Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Entomología Agrícola)
Código: (30159)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Origen y reconocimiento de los insectos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 5
23 de agosto de 2021 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Apropiar cognoscitivamente las diferentes características que identifican

un insecto dentro del gran grupo de los artrópodos.

La actividad consiste en:

Actividad individual

Participar activamente en el foro colaborativo, en los tiempos adecuados,

realizando los aportes pertinentes, de acuerdo con las preguntas
presentadas a continuación.

1. Defina las siguientes preguntas, de acuerdo, a su comprensión,

entendimiento y con base a la bibliografía consultada. No es copiar y
pegar de los diferentes sitios como, navegadores web, e-biblioteca y
consulta general; además el contenido de la actividad debe
fundamentarse en las imágenes o cuadros, y no en las palabras.

1
 a.¿Qué es la entomología?
b.¿Cómo se clasifican los insectos según su orden?

2. Realice un cuadro comparativo donde se presenten las principales

diferencias entre: crustáceos, arácnidos, ácaros e insectos.

3. Capture y dibuje un insecto, preferiblemente grande, por ejemplo:

chicharra, grillo, cucarrón o mariposa, y mediante el uso de una lupa
o estereoscopio, señale las principales regiones del cuerpo del insecto
en el dibujo previamente elaborado (El dibujo solo se recibe a mano
alzada y con lápiz, se debe relacionar el nombre del estudiante).

Se deben realizar avances del trabajo individual en el foro colaborativo.

Actividad Colaborativa

Realizar una presentación en PowerPoint donde se incluya las

respuestas previamente sugeridas.

Se debe adjuntar una única presentación en formato PowerPoint, con la

mejor información presentada en el foro colaborativo, que abarque las
preguntas realizadas y los dibujos realizados por cada integrante. La
presentación debe ser adjuntada en el entorno de evaluación, y
relacionar los integrantes del grupo colaborativo.

La presentación debe contener, Portada, y las respuestas a las preguntas

planteadas, citaciones, conclusiones, bibliografía y normas APA.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso, foros informativos e información

relacionada con el acompañamiento.

En el entorno de Aprendizaje debe:

2
Revisar y apropiarse de los contenidos y referentes bibliográficos de la
unidad 1, descargar el formato institucional en PowerPoint Anexo 1 para
la presentación del trabajo en el entorno, en el foro de discusión registrar
su participación de manera activa y pertinente.

En el entorno de Evaluación debe:

Adjuntar presentación en PowerPoint no superior a 15 diapositivas,

donde se evidencie la realización y contextualización de las preguntas
orientadoras de manera adecuada.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

 Participar de manera activa en el foro, realimentando los aportes

de los demás integrantes del foro colaborativo.
 Hacer aportes de las actividades requeridas en el tiempo
adecuado.
 Participar y aportar contenido de calidad para la elaboración del
documento final.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal para entregar son:

 Se debe presentar una única presentación en formato PowerPoint,

con la mejor información consignada y expuesta en el foro
colaborativo, que abarque de manera clara y precisa las preguntas
orientadoras realizadas.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza la participación en el foro
colaborativo, realimenta los aportes de sus compañeros y aporta
puntualmente todos los avances solicitados.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos
Participación
individual del Nivel Medio: El estudiante realiza la participación en el foro,
estudiante en el foro realimenta los aportes de sus compañeros y aporta todos los avances
colaborativo. solicitados fuera del tiempo propuesto.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 4 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no participa del foro colaborativo.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

Nivel alto: Se da respuesta de manera clara y adecuada las preguntas

propuestas.
Segundo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos
Respuesta a las
preguntas Nivel Medio: El estudiante responde parcialmente las preguntas
orientadoras. propuestas.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 4 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: No se da respuesta a las preguntas sugeridas.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

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 Nivel alto: Correcta utilización de las Normas APA y criterios de
estilo.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

Correcta utilización de Nivel Medio: Se aplican parcialmente las Normas APA y criterios de
las Normas APA y estilo.
criterios de estilo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: No se utilizan las Normas APA y criterios de estilo.
de 25 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos