República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental ”Rómulo Gallegos”
Programa Profesional de Enfermería
Aula Móvil San Cristóbal

Instrumentar el proceso enseñanza aprendizaje en la promoción, mantenimiento y restauración de la salud en los individuos sanos / y o enfermos
familias y comunidad
Autor: Rosa M Yopasa R

Sección: 3

C.I. 21220978

Docente: Yaneida Maldonado

Educación para la salud

Numero del equipo 5

 Es comunicación de
conocimientos, habilidades,
ideas y experiencias. Sistema
El aprendizaje es el proceso a través o método que sirve para
del cual se adquieren o enseñar y aprender.
modifican habilidades, destrezas, con Conjunto de conocimientos,
APRENDIZAJE ocimientos, conductas o valores como medios, personas y
resultado del estudio, la experiencia,
ENSEÑANZA
actividades que hacen
la instrucción, el razonamiento y posible la educación.
la observación.

Instrumentar el proceso enseñanza

aprendizaje en la promoción, Expectativa establecida
PROCESO Enseñanza y aprendizaje MOTIVACIÓN
mantenimiento y restauración de la previamente al aprendizaje.
salud en los individuos sanos / y o ENSEÑANZA- forman parte de un único
enfermos familias y comunidad APRENDIZAJE proceso que tiene como fin la
formación del estudiante. COMUNICACIÓ Es el proceso mediante el cual
N se puede transmitir información
de una entidad a otra.

FACTORES QUE 1.- Pasos en el Proceso Aprender es el proceso por el cual obtenemos una nueva
CONDICIONAN EL de Aprender información o desarrollamos un nuevo discernimiento; y
APRENDIZAJE después, como resultado de ese aprendizaje, cambiamos
de forma positiva esa manera de actuar
TIPOS DE CARACTERÍSTIC
APRENDIZAJES AS DEL ALUMNO Es el arte y ciencia de ayudar a aprender a los adultos,
ADULTO Andragogia basándose en las suposiciones acerca de las diferencias
entre niños y adultos.
El Aprendizaje conceptual: es una idea de características comunes a varios objetos o
acontecimientos. El Aprendizaje Apreciativo: Es una corriente psicopedagógica que tiene  Reforzamiento.
como objetivo desarrollar la capacidad apreciativa de los alumnos ante un valor . El  Confrontación de
 Intencionalidad Elementos experiencias.
Aprendizaje Asociativo: Consiste en adquirir tendencias de asociación que aseguren el
  la organización por Fundamentales de
recuerdo de detalles. El Aprendizaje Creativo: Este tipo de aprendizaje se da cuando  La Racionalidad.
configuraciones globales. la Andragogia
existe un cambio de conducta en el momento en que se presenta un problema en diferentes  La capacidad de
situaciones y se encuentran soluciones originales. El Aprendizaje  Reflexivo: Se Y retroalimentación abstracción del adulto.
caracteriza, a juicio de los autores, por anteponer la reflexión a la acción y observar con
 Integración y
detenimiento las distintas experiencias.
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