ESCUELA INTEGRAL Nº 8 VICTORIA R.

DE
FISSORE.
DIRECTORA:
SECRETARIA:
ALUMNOS:
DOCENTE:
TURNO:

PROYECTO: “NOS QUEREMOS, NOS CUIDAMOS”.

Fundamentación:
Conocer la importancia de los hábitos de higiene es fundamental para prevenir
muchas enfermedades.
La higiene personal y del entorno es uno de los componentes fundamentales
de un estilo de vida saludable la cual se encuentra relacionada con otros temas
como la Alimentación, ejercicio físico, descanso.
En este proyecto se desarrollara diferentes áreas interdisciplinarias donde a
través de la experiencia directa los alumnos puedan ir incorporando contenidos
que les servirán para enriquecer su calidad de vida y aplicarlos en su vida
diaria.
OBJETIVO GENERAL:
- Logre Autonomía personal en las actividades propuestas.

Objetivos:
- Expresarse y respetar las normas de convivencia en un ambiente
agradable y relajado en espacios creados por el docente.
- Conocer y aplicar los hábitos básicos de higiene personal Y de nuestro
entorno, como fuente de bienestar y prevención de enfermedades.
- Aplicar el uso correcto de los distintos elementos de aseo personal.
- Valorar la importancia de un aspecto físico cuidado, tanto en la limpieza
corporal como en el vestir.
 - Mantener su entorno limpio aplicando conocimiento básicos del cuidado
del ambiente.
- Incorporar hábitos de una buena alimentación.
- Conocer a través de variadas recetas sencillas una alimentación sana.
- Disfrutar de salidas a diferentes lugares.

CRITERIOS DE AVALUACION:

- Expresa y comunica puntos de vista.

- Conoce y aplica los hábitos básicos de higiene personal y del entorno.
- Usa correctamente los distintos elementos de aseo personal.
- Valora la importancia de un aspecto físico cuidado.
- Conoce los cuidados básicos para mantener su entorno limpio.
- Incorpora hábitos de una alimentación sana.
- Disfruta de salidas a diferentes lugares.

Contenidos:
- La convivencia y el respeto por el otro. (PERIODO DE DIAGNOSTICO).
- La higiene personal y doméstica, su importancia para prevenir
enfermedades.
- Reproducción humana: sistema reproductor y masculino.
- Alimentos, nutrientes y calorías.
- La escucha comprensiva de textos leídos o expresados de forma oral
por el docente y otros adultos, narraciones, descripciones de objetos.
- El texto instructivo.
- Reconocimiento y uso de los números naturales.
- Noción de cantidad.
- Diferenciación de magnitudes y elaboración de estrategias de medición,
(no convencionales).
- Reconocimientos de secuencias sucesivas de operaciones en procesos
simples.
Propuestas de enseñanza:
-Actividades de normas de convivencias lo malo y bueno: llevado a cabo
mediante dramatización, presentación de imágenes ilustrativas, cuentos de
diferentes acciones adecuadas a su edad.
- Confección de carteles para exponer dentro de la sala. (PERIODO DE
DIAGNOSTICO).
- Actividades vivenciales con los diferentes elemente de higiene para su
correcto uso.
- Exposición de diferentes imágenes ilustrativas y acciones representativas,
dramatizadas que muestren mantener una adecuada salud, (descanso-
actividad física- alimentación).
- Salidas: Caminatas- bailes, día de pesca, de picnic, juegos, etc.
- Importancia de consumir una buena alimentación para nuestra salud: a través
de presentación de material concreto, imágenes, salidas a supermercados,
vivero.
- Elaboración de diversas recetas sencillas.
- Trabajos en la huerta; Sembrar variedades de semillas (Lechuga-acelga,
rúcula, etc).

RECURSOS:
-Laminas- imágenes.
-Cuentos, adivinanzas, juegos.
-Materiales concretos de elemento de higiene.
- Diferentes alimentos (frutas-verduras-comestibles)
-Utensilios de cocina.
-Delantales y cofias.
-Cámara fotográfica.
-Netbook-proyector.
- Radio-música.
-Plantines , semillas.

Duración:
- se trabajará durante todo el año lectivo.

Evaluación:
- Registros fotográficos y escritos.
- Revisión permanente en relación a los procesos realizados según las
posibilidades de los alumnos.
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PROYECTO:
“QUE BUENO ES COMPARTIR Y AYUDARNOS ENTRE TODOS”

Esta propuesta tiene por finalidad poner en práctica habilidades de la vida

diaria para que puedan desenvolverse con autonomía en sus vidas cotidianas.
Permite también generar actitudes valorativas hacia él y hacia sus pares, ya
que se procura que todos los momentos de las actividades se desarrollen en el
marco de cooperación, solidaridad y alegría.

OBJETIVO:

- Incorporar habilidades básicas de la visa diaria.

- Valorar el esfuerzo de su trabajo y la de su compañero.
- Comprender consignas orales
- Participar en las diferentes tareas realizadas.
- Decidir, Elegir, argumentar y discutir lo que desea en las diferentes
situaciones presentadas en la vida diaria.

CRITERIOS DE AVALUACION:
- Aplica habilidades básicas de la vida diaria.
- Valora el esfuerzo de su trabajo y la del resto.
- Participa en las diferentes tareas.
 - Toma decisiones
- Argumenta sus puntos de vistas e ideas.

CONTENIDOS:
- Utensilios de cocina y su utilidad.
- La conversación espontanea. Conversación en presencia y mediatizada.
- Texto instructivo. Las consignas escolares
- La conversación. Turnos de habla. Roles y propósitos en los
intercambios comunicativos.
- Reconocimiento y uso de los números naturales.
- Diferenciación de magnitudes (correspondencia- seriación).
- Conductas, hábitos relacionados con la vida cotidiana.
- La higiene personal y doméstica, su importancia para prevenir
enfermedades.

PROPUESTA DE ENSEÑANZA:
- Conocer el lugar de trabajo: cocina.
- Observar los objetos que se encuentran en la cocina, manipularlos,
describirlos.
- Mantenerlo siempre en orden, limpio.
- Reflexión de los ingredientes que necesitaremos para preparar nuestra
merienda.
- Demostración de cómo hacerlo.
- Colocar en la mesa las tazas, cucharas y los alimentos que se
acompañaran en la merienda.
- Preparación de variadas meriendas:(arroz con leche- polenta con leche-)

DURACION:
Se llevara a cabo de lunes a viernes durante todas las últimas horas. (16:50 a
16:45).

RECURSOS
-Salón de cocina
-Delantales y cofias.
- Utensilios.
-Tazas, cucharas, platos, ollas.
-Leche, zucooa, azúcar, arroz, polenta, dulces.

EVALUACION:
-se realizara una evaluación diaria con registros fotográficos y escritos.

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PROYECTO: “Construyamos juntos”

FUNDAMENTACION:
La finalidad de este proyecto es que los alumnos pongan en práctica su
creatividad, imaginación, su destreza manual y sobre todo poder disfrutar de
las actividades.
Esta propuesta está pensada para que la familia de cada uno participe en cada
elaboración y en conjuntos poder tomar conciencia de la importancia de reciclar
y reutilizar materiales de diversos productos desechados, obteniendo una
Naturaleza libre de contaminación.

OBJETIVO
- Disfrutar y participar de las actividades propuestas.
- Gozar de la compañía de su familia.
- Disfrutar de la elaboración de productos.
-

CRITERIOS DE EVALUACION.
- Disfruta y participa de las actividades propuestas.
- Goza de la compañía de su familia.
- Disfruta de la elaboración de productos.