UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SANTA MARIANA DE

JESÚS”
AÑO LECTIVO
2020 - 2021

TIPO DE DOCUMENTO: MEMORANDO Nº 63 VICERREC- UESMJ

Quito, Distrito Metropolitano- 9 de abril del 2021
LUGAR Y FECHA DE
REMISIÓN: VICERRECTORADO

DE: DRA.DOLORES HINOJOSA - VICERRECTORA

DIRIGIDO A: DOCENTES, TUTORES

ASUNTO: NORMATIVA PARA PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS

Queridos docentes y tutores: Reciban un caluroso y afectuoso saludo. La presente tiene por
objeto darles a conocer EL DOCUMENTO DE LA NORMATIVA DE EVALUACIÓN PARA LOS
PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS que se desarrollarán a partir del 23 de abril.

NORMATIVA PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS

INTERDISCIPLINARIOS
1. Principios generales de un Proyecto Interdisciplinario
Así, los proyectos de aula interdisciplinarios se constituyen en una forma de
organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera flexible, considerando la
diversidad en las formas de abordar un tema o problema, donde se enfatiza la
relación de los diferentes contenidos disciplinares en torno a un tema eje que sirve
de organizador y articulador de los distintos aspectos y disciplinas que componen el
proyecto. Este tema eje es seleccionado en consenso por el equipo de trabajo
docente y articula sus intereses pedagógicos con los intereses de los alumnos. Para
ello recoge preguntas formuladas tanto por los alumnos como por el equipo de
profesores y estimula la búsqueda de respuestas también en conjunto (Hernández y
Ventura 1992; Zabala 1995; Denegri 2000).

2. Partes fundamentales de un Proyecto Interdisciplinario:

a. FASE I. Diseño colaborativo del Proyecto

Planificación en base al Currículo
Priorización de contenidos y destrezas
Relación con el tema general del proyecto
Planteamiento del Producto, y el aporte de cada materia para el mismo
Planteamiento de actividades en un cronograma específico
b. FASE II. Ejecución
En consecuencia al cronograma se ejecutan las actividades
c. FASE III. Evaluación
Evaluación continua, se realiza en cada actividad planificada
Evaluación final: en relación al Producto

EVALUACIÓN CONTINUA

1. Los maestros aplican las diversas actividades diseñadas para los Proyectos
Interdisciplinarios.
 2. Las actividades programadas pueden ser individuales, en el aula o en casa.
3. Las notas de las actividades que se ejecuten deberán ir a las notas correspondientes al
Cuarto Parcial del segundo quimestre
4. En el caso de que los estudiantes tengan notas menores a 7/10, se debe enviar
trabajos de Refuerzo, con el objetivo de mejora de la comprensión del aprendizaje.
5. El promedio de la evaluación continua será nota de prueba parcial.

EVALUACION FINAL DE PROYECTOS

1. Siguiendo la Planificación de los Proyectos interdisciplinarios, cada maestro diseño la

actividad final de su asignatura para el Proyecto Interdisciplinario, lo que implica que
cada maestro evaluará su producto final .
Ejemplo:

El Producto del Proyecto es: Presentación en power point sobre: Ecosistemas del
Ecuador, plantas y animales en peligro de extinción

OBSERVEMOS LOS PRODUCTOS FINALES DE CADA ASIGNATURA

Nombre del Proyecto Las Regiones del Ecuador, plantas y animales en peligro de extinción

ASIGNATURA PRODUCTO FINAL EVALUACIÓN DEL PRODUCTO

Ciencias Naturales Distribución de la mega Presentación digital de la
diversidad de plantas y animales distribución de la mega
en las diversas zonas del diversidad de plantas animales y
Ecuador: Plantas en peligro de plantas en las diversas zonas del
extinción y animales en peligro de Ecuador. Plantas y animales en
extinción peligro de extinción
Ciencias Sociales Calentamiento global, causas y Análisis del calentamiento
consecuencias. Posibles global, conclusiones y
soluciones recomendaciones en un
programa radial
Ciencias Exactas Estadísticas de los animales y Análisis de resultados;
plantas en peligro de extinción Cuadros, Gráficos,
Análisis de resultados Interpretaciones de resultados
Lengua y Investigar en fuentes confiables Trabajo elaborado de acuerdo al
Literatura de lectura aprendizaje desarrollado en
Comprensión lectora Lengua y Literatura:
Inferencia Uso de la sintaxis correcto
Análisis Aplicación de reglas ortográficas
Normas APA Elaboración correcta de
conclusiones y recomendaciones
Ensayo corto
Computación Diseño en power point de la Presentación del Proyecto en
presentación de los Proyectos, powerpoint:
uso de animaciones Creatividad
Animación
Imágenes
Pertinencia
Inglés Presentar 10 plantas y animales Uso correcto del idioma:
en peligro de extinción Vocabulario
Expresión correcta y clara
……
Artística Dibujos de 10 especies de Dibujos claros
animales y plantas en peligro de Uso correcto del formato A4
extinción en el formato A4 Técnica adecuada
……
Cultura Física Rutina de ejercicios de respiración Secuencia de ejercicios de
al aire libre respiración
Fotos de la secuencia de
ejercicios
Educación en la Fe Análisis de los documentos del Conclusiones y recomendaciones
Objetivo Papa Francisco, sobre la Casa sobre el Documento de la casa
Aprender a vivir y Común Común en un informe escrito
compartir en
comunidad y en
familia, mediante
Jesús amigo como
verdadero camino
de amor y felicidad.

Destreza
Identificar los
pasajes de los
evangelios en los
que Jesús enseña
y realiza la defensa
del ser humano,
especialmente de
los más débiles y
excluidos.

RUBRICAS PARA EL PRODUCTO FINAL POR ASIGNATURA

2. Cada Maestro obtendrá por su asignatura una nota del Producto final.
3. Cada maestro elaborará la rúbrica pertinente que le permita evaluar justamente el
trabajo de su asignatura.
4. Esta nota será subida a la EVALUACION Quimestral.(examen quimestral)

RÚBRICA DEL PRODUCTO FINAL

1. Cada maestro evaluará el Producto Final presentado por los estudiantes en base a la
siguiente rúbrica:

INDICADORES 10
TOTAL
1. El Producto cuenta con 6 puntos
todos los elementos  Los indicadores deben basarse en las Rúbricas
solicitados por los de Área.
maestros  Se puede aplicar tres indicadores, cada uno
válido de dos puntos, o se puede aplicar seis,
 cada uno válidos por un punto; u otras
alternativas, lo que se debe tomar en cuenta
que la valoración del Maestro es de 6 puntos
2. El Producto es creativo 1 punto
o innovador
3. Puntualidad en la 1 punto
entrega del producto
4. AUTOEVALUACION: 2 PUNTOS
(Encuesta) Se aplica una encuesta en google forms a partir del 3ero
grado de EGB, motivando a los estudiantes a ser
HONESTOS CONSIGO MISMOS
TOTAL 10 PUNTOS
Observaciones.

AUTOEVALUACIÓN
1. A través de Google forms se aplicará la AUTOEVALUACIÓN de los Proyectos
Interdisciplinarios.

La rúbrica para la AUTOEVALUACION es la siguiente:

INDICADORES
SIEMPRE A VECES NUNCA
0.5 0.25 0.1
1. Tu Producto cuenta con todos los
elementos solicitados por los maestros
0.5
2. Tu Producto es creativo o innovador 0.5
3. Tu producto trasmite un mensaje
práctico para tu vida. 0.5
4. En la elaboración de tu producto
trabajaste de forma responsable y
honesta. 0.5
TOTAL

RECEPCIÓN DE LOS PRODUCTOS FINALES

 En IDUKAY, IV bloque, los maestros crearán un casillero como NOTA INDIVIDUAL,

tema: ENTREGA DE PRODUCTOS INTERDISCIPLINARIOS, para RECEPCIÓN DE LOS
TRABAJOS.
 No SE SUBEN LAS NOTAS EN ESTE CASILLERO, SOLO ES PARA RECIBIR TRABAJOS, y
tener la evidencia de los mismos.

OBTENCIÓN DE LA NOTA DEL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO:

 La nota Quimestral se la obtendrá en cada materia tomando en cuenta:

Heteroevaluación del Maestro, 6 p. + Valores 2 p. + Autoevaluación 2 p.

EN CASO DE NO PRESENTAR EL PRODUCTO FINAL

1. Se colocará 1/10 en el casillero que corresponde a NOTA QUIMESTRAL, con la

constancia de no tener el PRODUCTO FINAL enviado.
2. Los casos especiales serán tratados con las debidas justificaciones correspondientes.

ENVÍO DE EVIDENCIAS

Los Coordinadores de Proyectos Interdisciplinarios, enviarán las evidencias de los mejores

Productos a Vicerrectorado, hasta el día lunes 28 de Junio, los mismos que se presentarán a la
Comunidad a través de un video.

Normativa Elaborada por: Revisada y corregida por Aprobada por

Vicerrectorado Coordinadores de Proyectos Rectorado
Interdisciplinarios
6/04/2021 6/04/2021
DISTRIBUCIÓN DE JEFES DE PROYECTOS

CURSO JEFE DE PROYECTO

1ERO EGB A 7MO EGB CADA TUTOR DE CURSO
8VOS EGB José Muquinche
9NOS EGB Germanía Vega
10MOS EGB Santiago Sánchez
1EROS BGU Ana Belén Manzano
2DOS BGU Elena Ajila

HORARIOS DE REUNIONES PARA TRABAJAR LOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS

BÁSICA ELEMENTAL Y MEDIA

Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16

Séptimo Cuarto Preparatoria
11h10 – 11h45 11h10 – 11h45 11h10 – 11h45

Sexto Tercero A y B
11h50- 12h30 11h50- 12h30

Quinto Segundo
12h30-13h10 12h30-13h10
BÁSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO

Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16

Octavos Décimos Segundos de
12h10- 12h50 12h10- 12h50 Bachillerato
12h10- 12h50
Novenos Primeros de
13h00 – 13h50 Bachillerato
13h00 – 13h50