Actividad psicoeducativa

FICHA PEDAGÓGICA
Nombre de la actividad Paciencia: una virtud para tiempos de cuarentena.
Tema Abordado Paciencia

Dirigido a  Estudiantes de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta.

Modalidad Modalidad Virtual.

Duración 1 hora.
Materiales

Entre los materiales a implementar son: una hoja de papel blanca, lapicero o lápiz y concentración del
menor.
Implementos: Proyección de diapositivas de PowerPoint

Descripción de los fundamentos teóricos del taller

El Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), define la paciencia como la c apacidad

de padecer o soportar algo sin alterarse, la capacidad para hacer cosas pesadas o
minuciosas, Facultad de saber esperar cuando algo se desea mucho o lentitud para elaborar
algo.
A su vez define el Nerviosismo como, el e stado pasajero de excitación nerviosa. El
entusiasmo como, Exaltación y fogosidad del ánimo, excitado por algo que lo admire o
cautive. La Intranquilidad como, la falta de tranquilidad y la alegría como el sentimiento
grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores.
Guía Metodológica
(Describa paso a paso el desarrollo de la actividad propuesta)
1. Bienvenida Tiempo:
A. Presentación y asistencia: 5
- Tomar registro de los estudiantes, presentación del psicólogo y saludo previo. minutos.

Objetivos de la actividad
Tiempo:
5
Mejorar el respectivo manejo de la paciencia en los estudiantes, durante esta época de pandemia. minutos.
 1. Motivación Tiempo:
2. Sensibilización: 5
minutos.
Se presentará un video con el fin de identificar el cambio emocional en los estudiantes
durante un rango de tiempo específico, este ejercicio permitirá el nivel de conexión con el
ejercicio, el nivel de paciencia del menor en ciertas circunstancias sea ganando o perdiendo
y dará leven indicios sobre la tolerancia a la frustración de los menores.

3. Desarrollo del tema abordado Tiempo:

30
 La actividad comienza informando a los estudiantes que el tema a abordar minutos.
en clase es paciencia, explicándoles brevemente la definición, esto será
expuesto por medio de PowerPoint.

 En un primer contacto, se les indicara que vean las respectivas diapositivas y

den un breve ejemplo de paciencia y donde se puede aplicar.

 Como segundo, en una hoja deben escribir el posible ganador de las balotas
y seguir el recorrido de las mismas.

 Seguidamente se les indicará que en la hoja cada vez que sientan un cambio
comportamental como lo es: nerviosismo, entusiasmo, alegría o
intranquilidad poner un número que va aumentando cada que sientan una de
las conductas anteriormente explicadas.

4. Cierre del Tema (incluya la reflexión con el cual cierra la actividad propuesta) Tiempo:
15
Se procede a preguntar a los menores la importancia de la paciencia y que los llevo a minutos.
seleccionar la boleta que consideraron ganadora.
.
5. Competencias a desarrollar con el taller
Diga las competencias que como estudiante va a desarrollar usted como Estudiante de psicología y empezará
con un infinitivo.

Evaluar como los menores implementan la paciencia con base a videos que proyectan cambios
comportamentales y de acción, tales como ganar o perder.

Comprender como los estudiantes aplican la paciencia bajo contextos controlados colocando en discusión
problemáticas estudiantiles por medios de preguntas.

6. Realizado por  Naren Duvan Solano Valencia. ID: 000297061

7. Anexos

Videos de apoyo:
Motivación:
- https://www.youtube.com/watch?v=HxTdmswnetk
Actividad principal:
- https://www.youtube.com/watch?v=PnGjCcbHuNA

8. Referencias Bibliográficas

- Real Academia Española. (s. f.). Internet [Fundación la Caixa]. En Diccionario de la lengua
española (avance de la 23.a ed.). Recuperado de: https://dle.rae.es/nerviosismo?m=form.
- Real Academia Española. (s. f.). Internet [Fundación la Caixa]. En Diccionario de la lengua
española (avance de la 23.a ed.). Recuperado de: https://dle.rae.es/paciencia
- Real Academia Española. (s. f.). Internet [Fundación la Caixa]. En Diccionario de la lengua
española (avance de la 23.a ed.). Recuperado de: https://dle.rae.es/alegr%C3%ADa
- Real Academia Española. (s. f.). Internet [Fundación la Caixa]. En Diccionario de la lengua
española (avance de la 23.a ed.). Recuperado de: https://dle.rae.es/intranquilidad?m=form