PROYECTO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

TECERA ENTREGA

MISAL HERNANDEZ LILIANA - 2021023013

VELASQUEZ DURAN MAYULI – 2021022710

TUTORA:
Bautista Sabogal Jenny Karina

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITECNICO GRAN COLOMBIANAO

LICENCIATURA EN EDUCACION PARA LA PRIMERA INFANCIA
CURUMANÍ
2020
Nací en Curumani Cesar, hace 39 años, siempre recuerdo, las enseñanzas prácticas de mis

padres de una manera sencilla y tranquila a pesar de no ser profesionales me dieron lo

mejor, también me aportó mucho las enseñanzas de mis maestros quienes despertaron en mi

esta vocación que se ha convertido en una meta para mi proyecto de vida a alcanzar. Cada

momento que viví de esfuerzo y dedicación hoy recibo inmensamente con gozo y alegría la

experiencia de hacer parte de la universidad del politécnico gran colombiano donde he

tenido la oportunidad de alimentar mi vocación como Docente en primera infancia y sobre

todo con el módulo de estimulación que ha proporcionado de manera integral a mis

destrezas y talentos. Quiero compartirles paso a paso los momentos de dificultad que tuve

en mi primera entrega, para mi fue muy doloroso sacar un 10 pero este puntaje retó mis

capacidades e hizo que yo explorara más el potencial que hay dentro de mí, como dice,

Piaget, el desarrollo cognitivo no sólo consiste en cambios cualitativos de los

hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el

conocimiento. Una vez que el niño entra en una nueva etapa, no retrocede a una forma

anterior de razonamiento ni de funcionamiento.

También dice que el desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual el ser

humano va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la

experiencia. (Piaget 9 de marzo de 2016)

¡Gracias a Dios, a la guía de la Docente, y el apoyo de mi Compañera de grupo comprendí

y superé esta dificultad aprendí más sobre redactar un proyecto de instalación de juego y no

solo eso salieron a flote mis talentos y habilidades personales que emoción!
En mi segunda entrega la alegría y satisfacción inundaron mi alma la cual compartí con mi

compañera de grupo porque nuestra instalación fue espectacular donde los niños

interactuaron con todo el entorno que les rodeaba y verlos disfrutar e interpretar desde sus

diferentes realidades fue fantástico.

este proyecto de instalación de juego en educación inicial basándonos desde la experiencia

de vida de hablar y explorar, con niños y niñas de 3 años, que les provocará el juego

estimulando sus áreas cognitivas, corporal, comunicativa, socio afectiva y sensorio motriz,

para lograr que los niños y las niñas disfruten, aprendan y se relacionen con el mundo para

comprenderlo y construirlo; alcanzamos los logros propuestos.

Nos enfocamos desde la metodología reggio emilia donde los niños y niñas son los

protagonistas, muestran sus potencialidades, alimenta su curiosidad y exploran por sí

mismos y el docente es un guía que acompaña y escucha, en la exploración e investigación

que realizan los niños y las niñas. (Holger, 4 de mayo de 2017).

Bueno, la verdad son muchas las anécdotas de mi infancia y mi niñez ya que inicié mis

estudios de preescolar en una vereda llamada las Galaxias, donde vivía con mis padres y

mis hermanos. Era un lugar mágico donde todo lo que nos rodeaba era ambiente natural,

puro, sano y sobre todo muy divertido ya que hacíamos de cada árbol o piedra una

herramienta que nos permitía a mis hermanos y a mí disfrutar del juego y la exploración del

medio de manera constante.

Recuerdo a mi maestra de preescolar con mucho cariño, porque ella aunque trabajaba en

una escuela nueva con cinco grupos de diferentes edades nos brindaba a cada uno lo

necesario para aprender y disfrutar de dicho aprendizaje; tomando como ejemplo esa
vocación que la caracterizó, hoy día deseo capacitarme y poder brindar con amor la mejor

orientación a los niños y niñas que me sea posible a ellos que con su inocencia hacen que

todo valga la pena. Con ese deseo y entusiasmo doy inicio a este hermoso proyecto de

licenciatura en Educación para la primera infancia el cual llevo en curso y donde aprendo

con cada experiencia vivida, entre ellas el proyecto de instalación de juego propuesto en el

módulo de estimulación temprana, este que para mí significó un gran reto y a la vez un gran

logro porque jamás había escuchado hablar de una instalación de juego y pues me tomó un

tiempo comprender su función y su importancia dentro del desarrollo integral de los niños y

las niñas, sin embargo, fue maravilloso ver cómo unas ideas que surgían de la nada se iban

plasmando primero en un papel y luego proyectándose en la realidad permitiéndome

descubrir cuan maravilloso es brindar espacios y tiempo de calidad a los más pequeños.

Durante la elaboración de este proyecto logré reconocer la diferencia entre un nicho, un

rincón y una instalación de juego y cómo estos espacios les brindan a los niños y las niñas

la oportunidad de desarrollar sus capacidades físicas y mentales también sus habilidades

sociales y su autoestima.

En el momento de grabar el video me llamó mucho la atención ver a los niños y las niñas

ingresar a la instalación y como le daban uso a cada elemento o herramienta ofrecida, fue

muy gratificante porque gozaron, jugaron, exploraron y aprendieron desde su propia

experiencia como lo expresó Jean Piaget “cuando le enseñas a un niño algo, le quitas para

siempre su oportunidad de descubrirlo por sí mismo” con estas palabras nos deja claro que

desde la curiosidad, los niños pueden investigar y lograr desde la experiencia aprendizajes

enriquecedores.

Me siento feliz por los logros obtenidos y agradecida con todo lo aprendido.
 REFERENCIAS

Para Piaget https://www.google.com/search?q=desarrollo+cognitivo+seg
%C3%BAn+piaget&rlz=1C1VDKB_esCO927CO927&oq=desarrollo+cognitivo+&aqs=ch
rome.2.69i57j0i20i263l2j0l5.15995j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Fase del desarrollo cognitivo.
https://www.uv.es/uvweb/master-investigacion-didactiques-especifiques/es/blog/desarrollo-
cognitivo-fases-piaget-1285958572212/GasetaRecerca.html?id=1285960943583
Pedagogía reggio emilia

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/escuela-colegio/pedagogia-reggio-emilia-
para-ninos-o-como-aprender-mediante-la-observacion/