Examen Final - Semana 8 - PEI

12/5/2021 Examen final - Semana 8: Barbosa Angarita Leonardo
Examen final - Semana 8

Fecha de entrega 14 de mayo en 23:55 Puntos 80 Preguntas 20
Disponible 8 de mayo en 0:00 - 14 de mayo en 23:55 7 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MANTENER Intento 2 25 minutos 72 de 80
MÁS RECIENTE Intento 2 25 minutos 72 de 80
Intento 1 54 minutos 68 de 80
https://poli.instructure.com/courses/21231/assignments/127903/submissions/123969 1/11
Las respuestas correctas ya no están disponibles.
Puntaje para este intento: 72 de 80

Entregado el 8 de mayo en 20:55
Este intento tuvo una duración de 25 minutos.
Pregunta 1 4 / 4 pts
Según Piaget, la Adaptación Cognitiva se da mediante procesos como:
Asimilación y acomodación
Asimilación y equilibrio
Organización y acomodación
Maduración Biológica y Equilibrio
“La _______________ plantea posiciones que señalan que ese núcleo

ilustrado ya no es funcional en un contexto multicultural, que la ilustración
-a pesar de sus aportaciones- tuvo un carácter etno céntrico y autoritario-
patriarcal basado en la primacia de la cultura europea” El término que
mejor complementa el texto es:
Sociología
Posmodernidad
Racionalidad
Modernidad
Una cada precursor con su respectiva teoría dentro del paradigma Critico
Social
Habermas
Afirma que el conocimie
Freire
La pedagogía debe ser
Giroux
Considera la pedagogía
McLaren
Desarrolló una filosofía
“La pedagogía establece una desigual distribución del saber y el poder a

través del control. Todo sistema de educación es una forma política de
mantener o de modificar la adecuación de los discursos, con los saberes
y los poderes que implican” La siguiente afirmación corresponde al
pensamiento de
Giroux
Piaget
Foucault
Morin
El modelo froebeliano centra su atención en el juego como procedimiento

metodológico principal, creando materiales específicos con el fin de
transmitir el conocimiento, a los que denomina "dones" o regalos, y que
están constituidos por una serie de juguetes y actividades graduados. Lo

anterior implica que:
Se concibe la educación como formadora de conceptualizaciones

fundamentales para el niño
No concibe un proceso para el niño
Se concibe la educación como la posibilidad de promover la actividad

creadora, espontánea y libre del niño
Se concibe la educación como un proceso en el cual el niño debe dar

cumplimiento a las instrucciones dadas por sus educadores
Pensar complejamente en un postulado de:
Giroux
Piaget
Morin
Habermas
Realizó un trabajo experimental dedicado a la formación en los niños

pequeños, de representaciones de la forma y de la cantidad y al
desarrollo de su lenguaje, y sobre la base de la experiencia acumulada
crear "aulas infantiles" adjuntas a las escuelas para preparar mejor a los
niños de edad mayor para la enseñanza escolar.concibe a la educación
desde el punto de vista social, en la que su objetivo es preparar al niño
para lo que debe ser en la sociedad.
Comenio
Pestalozzi
Decroly
Rosseau
Con Juan Jacobo Rousseau se inicia la doctrina educativa de ver en el

niño el centro y fin de la educación, y como el niño no es el mismo en
todas las etapas de su vida, los recursos educativos han de adaptarse a
las sucesivas etapas de su desenvolvimiento, a los cambiantes intereses
y aptitudes de su desarrollo; la educación, en suma, debe ser gradual. El
educador debe esperar con alegre confianza la marcha de la educación e
intervenir lo menos posible en el proceso de la formación. Con base en
esto podemos decir que Rousseau planteaba:
Un método activista
Un método conductista
Un método instruccionalista
Un método naturalista
La universalización del capitalismo, la hegemonía del neoliberalismo, el

desdibujamiento de las fronteras, la materialidad de las nuevas formas de
interdependencia la democracia de mercado… Esta descripción se refiere
a este fenómeno social
La economía solidaria.
La sociedad industrializada.
El multiculturalismo.
La globalización neoliberal.
Este pedagogo elabora el primer programa y manual sobre educación

infantil en el mundo, en el que induce a preocuparse por la salud y el
desarrollo físico de los niños, impartiendo indicaciones a las madres
sobre el cuidado de los niños desde el nacimiento.
Decroly
Frobel
Juan Jacobo Rousseau
Juan Amos Comeniu
Una educación __________________ sería aquella en la que maestros y

alumnos están convencidos de que no existe un único lenguaje o un
lenguaje privilegiado. Nunca hay un lenguaje sino múltiples y distintos;
porque los seres humanos comprenden que no hay una única verdad, un
único sentido, una única realidad; como saben también que ni la verdad,
ni el sentido, ni la realidad son absolutos, sino finitos, relativos a los
múltiples contextos en los que se manifiestan. El concepto que mejor
complementa este párrafo es:
Pormoderna e intencionada
Posmoderna
Tradicional y efectiva
Cientifica y critica
La consolidación de la Unión soviética, instaura un mundo bipolar en

donde el capitalismo y el comunismo se enfrentan en la guerra de
tensiones y espionaje, carrera armamentista y tensión ideológica. Esto se
ha conocido históricamente como:
La guerra fría.
La guerra de trincheras.
La lucha contra el terrorismo.
La Gran Guerra.
Incorrecto Pregunta 13 0 / 4 pts
Fueron presentados como constructivistas sociales los siguientes

autores:
Foucault, Piaget y Freire
Hacking, Giroux y Bordieu
Maturana, Morin y Habermas
Hacking, Maturana, Luhman y Morin
Decroly aporta en la acción pedagógica los:
Centros de interés
Juegos sensoriales (desarrollo de los sentidos)
Kindergarden
Laboratorios
En el modelo Montessoriano, son componentes clave el medio ambiente

que incluye los materiales y ejercicios pedagógicos, y los educadores. El
cual es diseñado por el educador para satisfacer las necesidades de
autoconstrucción del niño, revelar su personalidad y sus patrones de
crecimiento, pero el educador debe abstenerse totalmente de participar
de este proceso, ya que los niños aprenden por sí solos. De lo anterior se
deduce que el papel del educador es:
Proporcionar materiales naturales para diseñar lo indicado por el docente

dirigiendo acertadamente la actividad escolar.
Presentar ejercicios diseñados para la autoeducación del niño
Presentar guías con instrucciones precisas para su ejecución
Proporcionar material impreso para ser desarrollado por el niño con el

acompañamiento de su maestra.
Incorrecto Pregunta 16 0 / 4 pts
La didáctica como disciplina científica es un componente que cada vez

cobra más importancia en los programas de formación de docentes,
debido a que es un fundamento de su conocimiento profesional. En su
propósito por constituir conceptos y metodologías que vislumbren la
problemática del cómo enseñar para aprender, la didáctica ha hecho
aportes relevantes en el campo de la educación. Por lo anterior, afirmar
que la didáctica de una disciplina se constituye en un aporte a la labor

docente implica que
Los estudiantes se interesen por aprobar el examen escrito
El profesor facilite el desarrollo cognitivo de los estudiantes
El profesor mejore progresivamente
Los estudiantes se interesen por descubrir nuevas explicaciones
Crea una serie de materiales que van a tener una influencia considerable
en la práctica pedagógica, tales como: Para la percepción de formas y
colores combinados y para la percepción de formas y direcciones
Froebel
Decroly
Dewey
Freinet
El pedagogo que rescata los procedimientos concretos de utilidad en la

educación infantil señalando a la asamblea, como recurso para el
desarrollo del lenguaje oral; el dibujo libre, como vía para la expresión
personal; y los talleres, para entrar en contacto con los elementos de la
vida real: barro, pintura, madera, hilo, y obtener un resultado que es una
creación artística personal es:
Freinet
Decroly
Montesori
Rousseau
Es un ejemplo de competencia
Conoce las dimensiones de desarrollo del niño
Conoce los principios filosóficos y los valores de la independencia de

Colombia.
Desarrolla operaciones algebraicas de manera óptima
Se identifica con los valores de su ciudad y localidad, y los defiende.
Una cada precursor con su respectiva teoría dentro del paradigma

constructivista.
Piaget
La teoría señala que la a
Vygotsky
En su teoría destaca tre
Ausbel
planteó la teoría del Apr
Bruner
sostiene que el descubr
Puntaje del examen: 72 de 80

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Según Piaget, la Adaptación Cognitiva se da mediante procesos como:

Maduración Biológica y Equilibrio

“La _______________ plantea posiciones que señalan que ese núcleo

“La pedagogía establece una desigual distribución del saber y el poder a

El modelo froebeliano centra su atención en el juego como procedimiento

están constituidos por una serie de juguetes y actividades graduados. Lo

Se concibe la educación como formadora de conceptualizaciones

No concibe un proceso para el niño

Se concibe la educación como la posibilidad de promover la actividad

Se concibe la educación como un proceso en el cual el niño debe dar

Pensar complejamente en un postulado de:

Realizó un trabajo experimental dedicado a la formación en los niños

Con Juan Jacobo Rousseau se inicia la doctrina educativa de ver en el

La universalización del capitalismo, la hegemonía del neoliberalismo, el

Este pedagogo elabora el primer programa y manual sobre educación

Juan Jacobo Rousseau

Juan Amos Comeniu

Una educación __________________ sería aquella en la que maestros y

La consolidación de la Unión soviética, instaura un mundo bipolar en

La lucha contra el terrorismo.

Incorrecto Pregunta 13 0 / 4 pts

Fueron presentados como constructivistas sociales los siguientes

Foucault, Piaget y Freire

Hacking, Giroux y Bordieu

Maturana, Morin y Habermas

Hacking, Maturana, Luhman y Morin

Decroly aporta en la acción pedagógica los:

Juegos sensoriales (desarrollo de los sentidos)

En el modelo Montessoriano, son componentes clave el medio ambiente

Proporcionar materiales naturales para diseñar lo indicado por el docente

Presentar ejercicios diseñados para la autoeducación del niño

Presentar guías con instrucciones precisas para su ejecución

Proporcionar material impreso para ser desarrollado por el niño con el

Incorrecto Pregunta 16 0 / 4 pts

La didáctica como disciplina científica es un componente que cada vez

que la didáctica de una disciplina se constituye en un aporte a la labor

Los estudiantes se interesen por aprobar el examen escrito

El profesor facilite el desarrollo cognitivo de los estudiantes

El profesor mejore progresivamente

Los estudiantes se interesen por descubrir nuevas explicaciones

El pedagogo que rescata los procedimientos concretos de utilidad en la

Conoce las dimensiones de desarrollo del niño

Conoce los principios filosóficos y los valores de la independencia de

Desarrolla operaciones algebraicas de manera óptima

Se identifica con los valores de su ciudad y localidad, y los defiende.

Una cada precursor con su respectiva teoría dentro del paradigma

sostiene que el descubr

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