Pregunta 1

8 / 8 ptos.
Cuál de las siguientes cualidades NO corresponde a las cualidades personales
que debe tener un investigador que aplica la metodología “Historias de vida” en
la investigación cualitativa:

  
Neutralidad afectiva y distanciamiento
 

  
Escucha y locuacidad
 

  
Flexibilidad y pragmatismo
 

  
Pasividad
 
 
Pregunta 2
8 / 8 ptos.
Analice el siguiente ejemplo de entrevista la cual se aplicó a los alumnos de
grado segundo en un colegio. Determine qué tipo de entrevista es: a) ¿Te
gusta ir al colegio? b) ¿Cuáles son las cosas que más te gustan en el colegio?
c) ¿Cuáles son las cosas que menos te gustan en el colegio? d) ¿Sabrías
decirme cuál es el peor defecto y cuál es la mejor cualidad de tu maestro? e)
¿Sabrías decirme por qué se va al colegio? (indagar si por enseñanza-cultura,
para aprender un oficio, por obligación) f) ¿Hay algo que te gustaría hacer en el
colegio y que ahora no puedes hacer? g) ¿Hay cosas que te obligan a hacer en
el colegio y que si tú pudieras no harías?

  
Combinación entre estructurada y semiestructurada.
 

  
Estructurada
 

  
No estructurada
 

  
Semiestructurada
 
 
Pregunta 3
8 / 8 ptos.
Analice el siguiente ejemplo y determine qué tipo de análisis no paramétrico se
aplicaría en este caso: En una evaluación de los jugadores delanteros de futbol
en de un país, hay 9 de ellos catalogados como más intensos para marcar
goles. Para analizar esta intensidad durante un periodo de una temporada se
registró sistemáticamente el grado de intensidad de cada uno de estos
delanteros tanto en juegos a nivel nacional (NP = puntajes nacional), como a
nivel internacional (IP = puntajes en juegos internacionales). Además, se
registraron los rangos a nivel nacional (NR = rangos a nivel nacional) y en a
nivel internacional (IR = rango a nivel internacional). Los datos se presentan en
una Tabla. Los rangos se ordenan de máxima a mínima hacia abajo en cada
columna de rango.

  
Chi cuadrado
 

  
Coeficiente de correlación de kendall
 

  
Bitácora de análisis
 

  
Tablas cruzadas y tablas de contingencia
 
 
Pregunta 4
8 / 8 ptos.
Una hipótesis en investigación representa un elemento fundamental en el
proceso. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis,
que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas del
proyecto que recién comienza. Clasifique la siguiente hipótesis: “No existe
diferencia significativa entre el aprendizaje del idioma inglés y la edad de los
niños”:

  
Hipótesis de investigación
 

  
Hipótesis nula
 

  
Hipótesis alternativa
 
es la correcta; las hipótesis nulas son, en un sentido, el reverso de las hipótesis
de investigación. "nula" se refiere a la opinión general de algo.
 
Pregunta 5
8 / 8 ptos.
Cuando dentro de la construcción del marco teórico, en un proyecto de
investigación, se hace una revisión de la literatura, se indaga sobre el tema y
áreas de nuevas perspectivas, se está haciendo:

  
Un estudio exploratorio
 

  
Un estudio correlacional
 

  
Un estudio explicativa
 

  
Un estudio descriptivo
 
es la correcta Los estudios exploratorios se realizan cuando el objetivo es
examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del cual se
tiene muchas dudas o no se han abordado antes. Es decir, cuando la revisión
de la literatura reveló que tan solo hay guías no investigadas e ideas
vagamente relacionada con el problema de estudio o más bien, si deseamos
indagar sobre temas y áreas de nuevas perspectivas. (cartilla S2)
 
Pregunta 6
8 / 8 ptos.
La historia de vida es una estrategia de la investigación, encaminada a generar
versiones alternativas de la historia social, a partir de la reconstrucción de las
experiencias personales. Como método de investigación, la historia de vida
contiene al mismo tiempo:

  
Riqueza y limitaciones
 

  
Riquezas y ganancias
 
   
Limitaciones y restricciones
 

  
Análisis y una interpretación univoca
 
 
Pregunta 7
8 / 8 ptos.
La entrevista, es una de las técnicas más usadas en la etnografía; esta busca
que la gente hable sobre lo que sabe, piensa y cree. Analice las preguntas de
la siguiente entrevista y marque el tipo de entrevista que considere se está
aplicando: ¿Cuál es su nombre? - ¿Qué función desempeña en la Institución? -
¿Cuánto tiempo lleva ejerciendo en el puesto como Director? - ¿Existe una
buena relación entre los integrantes del plantel educativo y los padres de
familia? - ¿Cómo percibe la relación entre los miembros de su equipo de
trabajo? - ¿Qué opina sobre la nueva Reforma Educativa? - ¿Considera
importante que los profesores planeen sus clases? - ¿Considera que la
Institución tiene un buen nivel educativo?

  
Entrevista directa
 

  
Entrevista mixta
 

  
Entrevista indirecta
 
Es la respuesta correcta pues en la entrevista directa se realizan preguntas de
acuerdo con un interrogatorio previamente diseñado, dichas preguntas van
encaminadas a obtener información sobre áreas más específicas por tanto, se
esperan respuestas más cortas y concretas.
 
Pregunta 8
8 / 8 ptos.
Cuando se realiza un reporte de investigación académico de corte cualitativo
dentro de su estructura el planteamiento del problema es uno de sus
componentes importantes. Analice las siguientes afirmaciones y marque la que
considere es uno de los errores que se cometen al plantear el problema en
investigación.

  
El planteamiento del problema no debe ofrecer una solución
 

 
El planteamiento del problema revela al investigador si su proyecto de
investigación es viable

  
El planteamiento del problema debe tratar más de un problema
 

  
El planteamiento del problema no debe asignar una causa
 
 
Pregunta 9
8 / 8 ptos.
Según Angera, existen tres tipos de validez en investigación cualitativa:
aparente, instrumental y teórica las cuales se desarrollan por medio de:
triangulación, saturación y validez. La triangulación: consiste en hacer uso de
diferentes datos y métodos de recolección para la realización de una misma
investigación y para la observación de un mismo objeto de estudio, con el fin de
realizar comparaciones entre los mismos. Cuando se hace uso de más de un
nivel de análisis, entre los que se encuentran los siguientes: individual,
interactivo, colectividad, organizacional, social, entre otros, estamos hablando
de qué tipo de triangulación según (DENZIN):

  
Metodológica
 

  
De tiempo
 

  
De investigador
 

  
Niveles combinados
 

  
De espacio
 

  
Teórica
 
es la correcta; la triangulación de niveles permite obtener datos diferentes pero
complementarios sobre el mismo tópico más que replicar los resultados.
 
Pregunta 10
8 / 8 ptos.
La recolección de datos cuantitativos y cualitativos en una investigación se
pueden hacer mediante: encuestas, entrevistas, triangulación o biografías e
historias de vida. Cuando en la recolección de datos para hacer una
investigación se utilizan varios métodos (tanto cuantitativos como cualitativos),
de fuentes de datos, de teorías, de investigadores o de ambientes en el estudio
de un fenómeno, quiere decir que estamos utilizando:

  
Las entrevistas
 

  
Las encuestas
 

  
La triangulación
 

  
Biografías e historias de vida
 
Es la respuesta correcta: La triangulación se refiere al uso de varios métodos
(tanto cuantitativos como cualitativos), de fuentes de datos, de teorías, de
investigadores o de ambientes en el estudio de un fenómeno.

Calificación de la evaluación: 80 de 80