Examen Parcial - Semana 4 - INV - SEGUNDO BLOQUE - VIRTUAL - EXPRESIÓN PLÁSTICA - (GRUPO B01)

15/11/22, 15:18 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE - VIRTUAL/EXPRESIÓN PLÁSTICA-[GRUPO B01]
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega
15 de nov en 23:55
Puntos
70
Preguntas
20
Disponible
12 de nov en 0:00 - 15 de nov en 23:55
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2
Instrucciones
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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1
29 minutos 52.5 de 70

Las respuestas correctas estarán disponibles del 15 de nov en 23:55 al 16 de nov en 23:55.
Puntaje para este intento:

52.5 de 70
Entregado el 15 de nov en 15:18
Este intento tuvo una duración de 29 minutos.
Pregunta 1 3.5
/ 3.5 pts
Son campos de conocimiento artístico:

Ninguna de las anteriores

Pedagogía y didáctica del
arte.

Artes plásticas, escénicas y
visuales.

Tradición oral y patrimonio material.
Dentro de las más

representativas y de presencia en la educación escolar
artística están las
artes plásticas, las artes escénicas, la música, las artes
audiovisuales y el
diseño gráfico.
Pregunta 2 3.5
/ 3.5 pts
El sujeto logra desprenderse del pensamiento en si mismo en la etapa:

Concreta

Sensorio motriz

Preoperacional

Formal
Pregunta 3 3.5
/ 3.5 pts
El arte radicante consiste en:

Traducir las ideas, transcodificar las imágenes, trasplantar los
comportamientos, intercambiar en vez de imponer.

La música, la plástica, la escénica, etc.

Fortalecer las enseñanzas de la cultura visual.

El sonido, el movimiento, la luz, el espacio, la gestualidad corporal y la
palabra.
Pregunta 4 3.5
/ 3.5 pts
Cuál es el objetivo de la autoexpresión creativa

Estilo artístico

Refinamiento de la percepción visual

Desarrollo y aprendizaje

Creación artística
Incorrecto Pregunta 5 0
/ 3.5 pts
Durante
el siglo XX, algunas reformas establecieron la presencia y el
carácter de la
educación artística mediante la asignatura
denominada:

Educación
en artes

Manualidades

Formación estética.

Artes decorativas
Pregunta 6 3.5
/ 3.5 pts
No es un común
denominador en la percepción del adulto de las actividades
y productos
artísticos es:

Los trabajos artísticos revelan las cualidades de los
niños para el arte.

El arte proporciona unos elementos que inciden en el
desarrollo de
habilidades cognitivas, emocionales y sensoriales.

El arte es una actividad propia de los artistas que
elaboran las obras.

Para el adulto promedio el valor del arte radica en

los productos elaborados
y la presencia de habilidades especiales para ciertas
personas, que
favorecen la producción de objetos o expresiones estéticas.
Pregunta 7 3.5
/ 3.5 pts
Las explicaciones a la actividad de los objetos que rodean al niño, son

adjudicadas a relaciones lógicas que ha consolidado a partir de su
experiencia.Lo anterior, se logra en la etapa:

Simbolica.

Sensorio motriz.

Formal.

Concreta.
Pregunta 8 3.5
/ 3.5 pts
La ___________________________ es
aquella actividad mental que permite al sujeto ejecutar
determinada tarea de
manera sostenida, sin responder a estímulos interferentes.
Atención
Pregunta 9 3.5
/ 3.5 pts
Cual NO es un momento de desarrollo infantil en el arte

formal

pre*simbolismo

realismo

Garabateo
Pregunta 10 3.5
/ 3.5 pts
La educación artística no formal se caracteriza por:

Estar enfocada a la
obtención de títulos.

Adelantar actividades
preconcebidas y estructuradas de acuerdo a un
plan.

Estar organizada por grados
y niveles, distribuidos por edades.

Desarrollarse en academias,
centros culturales y grupos organizados.
Corresponde a la adelantada en instituciones o grupos

diferentes a las
instituciones que ofrecen educación preescolar, básica, media
y superior.
Pregunta 11 3.5
/ 3.5 pts
No es una etapa del desarrollo gráfico infantil:

Etapa del reduccionismo

Etapa pre esquemática

Etapa del simbolismo

Etapa del garabateo
El reduccionismo no es una etapa de desarrollo gráfico, sino un

enfoque.
Pregunta 12 3.5
/ 3.5 pts
Es
un significado completo y adecuado para la educación artística:


El arte es un fenómeno
cultural que involucra al individuo frente al
conocimiento de su entorno
natural, social y su posterior interpretación.

La educación artística es un
proceso de expresión y comunicación que
está determinado por las cualidades
estéticas de los productos creados.

La educación artística es un
conjunto de ideas sobre las diferentes formas
de crear una obra a partir de la
tradición.
Es la respuesta que abarca

una concepción más amplia del tema con
respecto a las demás.
Pregunta 13 3.5
/ 3.5 pts
La educación
artística tiene como una de sus tareas particulares:

Fortalecer la creación de públicos con capacidad
interpretativa y crítica
para abordar una expresión artística o cultural con
respeto.

Todas las anteriores

Difundir la idea de la cultura como un desarrollo
propio de cada
comunidad, enriquecido y transformado constantemente.

Acrecentar el conocimiento y disfrute de la tradición
artística local,
nacional y universal.
Todas las opciones son adecuadas para responder al

interrogante.
Pregunta 14 3.5
/ 3.5 pts
Si
un alumno presenta dificultades atencionales en actividades de aula
relacionadas
con la matemá tica y los idiomas:

Sugiere dificultades de aprendizaje

Puede aumentar su potencial atencional con algunos cambios
metodológicos

Debe tener refuerzo de contenidos en estas dos áreas.

Debe ser tratado medicamentosamente
/ 3.5 pts
La danza vista desde la educación artística Desarrolla

Expresión motriz fina

Expresión de estados animicos

Ninguna de las mencionadas

Expresión corporal
/ 3.5 pts
Cual NO es un objetivo del arte en la educación básica

Producir de acuerdo con el ciclo que corresponde

El acceso a múltiples trayectorias profesionales

Nuevos vínculos con la realidad.

Expresar y comunicar
Pregunta 17 3.5
/ 3.5 pts
La educación artística tiene presencia únicamente en

el currículo escolar
porque:

Promueve el desarrollo de la
sensibilidad.


Así está definido en la Ley
General de Educación.

Permite desarrollar
habilidades cognitivas verbales y no verbales.
Aunque las tres primeras opciones son ciertas,

abarcan solo un aspecto de
la presencia de la educación artística en el
currículo. La pregunta hace
énfasis en el término únicamente.
/ 3.5 pts
Hablando de desarrollo cognitivo del

niñ o, al hablar de inteligencia se podría afirmar
que:

La inteligencia es una entidad compleja que inicia su desarrollo a partir de
los 2 años.

Los procesos de sensorio percepción son independientes del proceso de
adquisición de nuevos conocimientos.

El desarrollo de la inteligencia se da a partir de estadios.

La complejidad y abstracción del pensamiento no tiene relación con
procesos de crecimiento y desarrollo.
Pregunta 19 3.5
/ 3.5 pts
En dos palabras cual es el principal argumento de la educación artística

Capacidad creativa

Dibujo espontaneo

Dibujo libre

Lenguaje visual
/ 3.5 pts
Los lineamientos curriculares de educación artística se establecen en el

año:

2002

2007

1997

2003
Puntaje del examen:

52.5 de 70

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Son campos de conocimiento artístico:

Dentro de las más

El sujeto logra desprenderse del pensamiento en si mismo en la etapa:

El arte radicante consiste en:

Cuál es el objetivo de la autoexpresión creativa

Para el adulto promedio el valor del arte radica en

Las explicaciones a la actividad de los objetos que rodean al niño, son

Cual NO es un momento de desarrollo infantil en el arte

La educación artística no formal se caracteriza por:

Corresponde a la adelantada en instituciones o grupos

No es una etapa del desarrollo gráfico infantil:

El reduccionismo no es una etapa de desarrollo gráfico, sino un

Es la respuesta que abarca

Todas las opciones son adecuadas para responder al

La danza vista desde la educación artística Desarrolla

Cual NO es un objetivo del arte en la educación básica

La educación artística tiene presencia únicamente en

Aunque las tres primeras opciones son ciertas,

Hablando de desarrollo cognitivo del

En dos palabras cual es el principal argumento de la educación artística

Los lineamientos curriculares de educación artística se establecen en el

Puntaje del examen:

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