Silabo Taller de PIP Sectorial

“Año
del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁ N HUÁ NUCO LOGO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE ASUNTOS Y SERVICIOS ACADÉMICOS
SILABO
Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19
I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Taller de Proyectos de Inversión Pública Sectorial
1.2. Código : 5121
1.3. Ciclo : Noveno
1.4. Créditos : 04
1.5. Semestre Académico : 2021 - I
1.6. Año de estudio : Quinto año - Grupo 1
1.7. Duración : 17 Semanas 85 horas
1.8. Horas semanales : 03 HT y 02 HP
1.9. Horario de clases : Lunes (9.30-11.45 a.m.) y Miércoles (9.30 -11.00 a.m.)
1.10. Modalidad : No presencial (Virtual)
1.11. Requisito : 3206 – Proyectos de Inversión Pública
1.12. Docente (s) : Econ. Emigidio Ramos Cornelio
1.13. Correo Institucional : eramos@unheval.edu.pe
1.14. Tutoría Académica : 02 horas semanales
II. SUMILLA:
El curso es del área específico y obligatorio de la especialidad de Gestión Pública de la
formación profesional de Economista. El propósito del curso es elaborar y evaluar los Proyectos
de Inversión Pública en el marco del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de
Inversiones – Invierte.pe.
El Taller de Proyectos de Inversión Pública Sectorial en el marco de Invierte.pe, contiene: Ficha
Técnica General para Proyectos de Inversión de baja y mediana complejidad (Formato N° 06-B),
Estudio de Pre inversión a nivel de Perfil para Proyectos de Inversión - Anexo 07 y las
Inversiones de Optimización, de Ampliación Marginal, de Rehabilitación y de Reposición -
IOARR.
III. COMPETENCIA GENÉRICA (TRANSVERSAL):

Las competencias genéricas transversales se sustentan en el pensamiento complejo y el
trabajo colaborativo, que consiste en comprender la concepción y el enfoque de inversión
pública, generar ideas de inversión y propuesta de solución del problema social en base a las
condiciones actuales de la realidad económica y social, utilizando la lógica de aproximaciones
sucesivas se identifican, formulan y evalúan proyectos de Inversión Pública en diferentes
sectores de la actividad económica en el marco de Invierte.pe. El desarrollo del proyecto es
integral que depende del trabajo colaborativo de los miembros del equipo técnico de
consultoría.
IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA:

El perfil de egreso alineado al curso consiste a la aplicación de las teorías y metodologías
específicas sectoriales sobre el proceso de formulación y evaluación de proyectos de inversión
pública y los criterios para delimitar la complejidad del proyecto según niveles de estudio.
V. COMPETENCIA DE ESPECIALIDAD:
COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO
a)
1.
b)
a)
2.
b)
Agregar recuadros de acuerdo a la cantidad de desempeños.
1
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
VI. PLANEACIÓN DIDÁCTICA:
I UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generalidades de PIP y Ficha Técnica General para Proyectos de Inversión de baja y mediana
complejidad
DESEMPEÑO: Identifica, formula y evalúa Proyectos de Inversión Pública de baja y mediana complejidad
RECU
SEMAN
HORAS
SESIÓ CONTENIDOS
ESTRATEGÍAS Y/O ACTIVIDADES RS
A
TEMÁTICOS
OS
Sincrónico: Instrucción sobre el objetivo 1.- Generalidades de Sílabo
de la sesión. Exposición con PPT. Proyecto de Plataforma virtual
Estudio de caso práctico realizado Inversión: Normas, Invierte.pe
por el docente. Recepción de definiciones, Cisco Webex
preguntas por Chat. Panel Fórum. Clasificación de
Asincrónico: Analiza y presenta el Formato N° 06-B. inversiones y Ciclo Plataforma virtual
Revisa, analiza y grafica el ciclo de inversiones según la de Inversiones,
1º ciclo de inversión:
(12-04- Guía General de PIP
PMI, formulación y
202 evaluación,
1) ejecución y
al funcionamiento, y
(16-04- otros
202
1) Sincrónico: Exposición con PPT. 2.- Criterios para determinar la Silabo
Estudio de caso práctico realizado clasificación del nivel de complejidad Plataforma virtual
por el docente. Recepción de de los Proyectos de Inversión Invierte.pe
preguntas por Chat. Panel Fórum. Cisco
Asincrónico: Presentación Visual de Anexo N° 10 W
eb
ex
Plataforma virtual
2° Sincrónico: Exposición con PPT. 3.- Formato N° 06-B: Silabo
(19-04- Estudio de caso práctico Ficha Técnica Plataforma virtual
202 realizado por el docente. General para Invierte.pe
1) Recepción de preguntas por Proyectos de Cisco
al Inversión de baja y
Chat. mediana
W
(23-04- eb
Asincrónico: Revisión y presentación visual de Formato complejidad: Datos
2
N° 06 Generales ex
Forma
to
N°
06
-B
Sincrónico: Presentación en plenario de 4.- Formato N° 06-B: Silabo
202 las diapositivas, guías, comentarios, Identificación Plataforma virtual
1) conclusiones, rubricas, ítems de Invierte.pe
evaluación formativa por cada equipo y Cisco Webex
4
correcciones. Formato N° 06-B
Asincrónico: Presentación multimedia de avance de Aula virtual y video
trabajo del capítulo de Identificación según Formato N°
06-B
Sincrónico: Aplicación y sustentación
de los trabajos sobre formulación de Silabo
proyecto, utilizando las diapositivas,
Plataforma virtual
realizando las prácticas en función a
las guías, haciendo los comentarios Invierte.pe
5 3
y conclusiones finales. 5.- Formato N° 06-B: Formulación Cisco Webex
3° Asincrónico: Presentación multimedia de avance de Formato N° 06-B
(26-04- trabajo del capítulo de Formulación según Formato N° Aula virtual y video
202 06-B
1)
Sincrónico: Aplicación y sustentación
al
de los trabajos sobre formulación de Silabo, Internet,
(30-04-
proyecto, utilizando las diapositivas,
2021) pizarra digital
realizando las prácticas en función a
las guías, haciendo los comentarios Plataforma virtual
6 2
y conclusiones finales 6.- Formato N° 06-B: Evaluación Invierte.pe, aula
Asincrónico: Presentación multimedia de avance de virtual, video y cisco
trabajo del capítulo de Evaluación según Formato N° 06- webex
B
4° 7 Sincrónico: Presentación virtual del 7.- Anexo N° 07: Contenido Mínimo 3 Silabo, Cisco Webex,
(03-05- contenido del Anexo N° 07 y del Estudio de Pre inversión a Nivel Internet, pizarra
202 ejemplificación de su aplicación en de Perfil para Proyectos de digital, Plataforma
perfil de PIP
3
Asincrónico: Tarea de Revisión del Contenido de Perfil Inversión: Contenido Mínimo
de Proyecto - Anexo N° 07 virtual Invierte.pe,
aula virtual y videos
1) Sincrónico: Comparten los trabajos Presentaciones con

al sobre el diagnóstico de población
Power Point, cisco
(07-05- afectada, a través de la
videoconferencia para recibir los
8.- Identificación: Diagnóstico – webex, Directiva de
2021) 8 Población Afectada 2 Invierte.pe, Video
aportes de los estudiantes
conferencia, Chat,
Asincrónico: Foro de proceso de recopilación,
procesamiento y presentación de población afectada y Facebook y
población beneficiaria del proyecto WhatsApp
PRODUCTOS (EVIDENCIAS): Presentación virtual de caso de Proyectos de Inversión Pública a nivel de baja y mediana
complejidad, elaborado según el contenido de Formato N°06- B de Invierte.pe
INVESTIGACIÓN: Revisa y analiza de fuente confiable RESPONSABILIDAD
y SOCIAL: Utiliza internet y Facebook para difundir y
especializada de plataforma virtual del Sistema Nacional de socializar los instrumentos y herramientas de Invierte.pe, para la
Programación Multianual y de Gestión de Inversiones- Invierte.pe, identificación, formulación y evaluación de proyectos de baja y mediana
previo conocimiento de la situación geográfica y social del área de complejidad.
influencia del proyecto a nivel de baja y mediana complejidad
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1.- D.L. N° 1432. Decreto legislativo que modifica el Decreto Legislativo Nº 1252, Decreto Legislativo que crea el Sistema
Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y Deroga la Ley Nº 27293, ley del Sistema Nacional de Inversión
Pública
2.- Formato N° 06-B: Ficha Técnica General para Proyectos de Inversión de Baja y Mediana Complejidad
3.- Anexo N° 07: Contenido Mínimo de Estudios de Pre inversión a Nivel de Perfil Para Proyectos de Inversión
4..-Directiva N° 001-2019-EF/63.011. Directiva General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones
II UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estudio de Pre inversión a Nivel de Perfil para Proyectos de Inversión – Diagnóstico y Mercado
DESEMPEÑO: Identifica y analiza la situación actual del servicio público y las condiciones requeridas del mercado de servicio
CONTE
SEMANA
HORAS
RECU
SESIÓ NID
ESTRATEGÍAS Y/O ACTIVIDADES RS
OS
OS
TEMÁTI
COS
4
5º Sincrónico: Exposición con PPT. Estudio de caso Presentaciones con
(10- práctico realizado por el docente. Recepción de Power Point, cisco
0 preguntas y consultas por Chat y expresión oral 9.- Diagnóstico – webex, Directiva de
5- virtual Territorio Invierte.pe, Video
2 conferencia, Chat,
0 Facebook y WhatsApp
2 Asincrónico: Guías visuales de croquis de área de estudio y área de Plataforma virtual
1) influencia del proyecto Invierte.pe
al Sincrónico: Exposición magistral con Power Point y 10.- Diagnóstico – Presen
(14- caso de PPT. Estudio de caso práctico realizado Unidad Productora de tac
0 por el docente. Recepción de preguntas y ion
Bienes y/o Servicios
5- consultas por Chat y expresión oral virtual es
2 (UP)
Asincrónico: Enlace Link de caso práctico de diagnóstico de UP co
0 n
2 Po
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Sincrónico: Exposición con PPT. Estudio de caso 11.- Prese
práctico realizado por el docente. Recepción de Diag nt
preguntas por Chat. Retroalimentación de los nósti ac
temas requeridos por los estudiantes. co – io
6° Asincrónico: Presentación del cuadro de involucrados del proyecto
(17- Otros ne
0 Agen s
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2 Invol n
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A
pp
.
12 Sincrónico: Comparten los trabajos sobre 12. Power Point, cisco
Identificación de problema, causas y efectos y
7
grafico de representación visual a través de la Defini webex, Guía de perfil
videoconferencia para recibir los aportes del ción de Invierte.pe, Video
equipo de alumnos aplicando la coevaluación del conferencia, Chat,
Asincrónico: Presentación de árbol de causas y efectos probl Facebook y
ema WhatsApp
centr
al,
sus
caus
as y
efect
os
Sincrónico: Comparten los trabajos sobre 13.- Planteamiento del Power Point, cisco
Identificación de objetivo, medios y fines y proyecto: Objetivo del webex, Guía de perfil
grafico de representación visual a través de la de Invierte.pe, Video
7° 13 proyecto y 3
videoconferencia para recibir los aportes del
(24- Planteamiento de conferencia, Chat,
equipo de alumnos aplicando la coevaluación
0 alternativas de solución Facebook y
Asincrónico: Presentación de árbol de medios y fines
5- WhatsApp
2 Sincrónico: Corrección y elaboración de la versión
0 14.- Revisión y análisis Presentaciones con
final de las diapositivas, guías, comentarios,
2 de árbol de problema y Power Point, cisco
conclusiones, rubricas, ítems de evaluación
1) sobre el árbol de problema y árbol de objetivo, árbol de objetivos webex, Guía de perfil
al 14 mediante el trabajo colaborativo, estudio dirigido 2 de Invierte.pe, Video
(28-05-2021) y aprendizaje autónomo. conferencia, Chat,
Asincrónico: Presentación de árbol de medios fundamentales y Facebook y
acciones WhatsApp
8° Sincrónico: Instrucción sobre el objetivo de la 15.- Formulación:
sesión. Exposición con PPT. Estudio de caso Presentaciones con
(31- Horizonte de
práctico realizado por el docente. Recepción de Power Point, cisco
0 Evaluación del proyecto
5- preguntas por Chat. webex, Guía de perfil
15 3
2 Asincrónico: Presentación de guías visuales de cuadro de horizonte de Invierte.pe, Video
0 de evaluación según componentes y acciones conferencia, Chat, y
2 WhatsApp
1)
al 16 Sincrónico: Instrucción sobre el objetivo de la 16.- Formulación: 2 Presentaciones con
sesión. Exposición con PPT. Estudio de caso
8
práctico realizado por el docente. Recepción de Análisis del mercado
preguntas por Chat y retroalimentación de del servicio – Demanda Power Point, cisco
contenido a los estudiantes y oferta y webex, Guía de perfil
Asincrónico: Tareas de cálculo de cuadro brecha demanda – oferta Determinación de la de Invierte.pe, Video
Brecha conferencia, Chat,
Facebook y WhatsAp
PRODUCTOS (EVIDENCIAS): Exposición virtual de alternativas de solución al problema identificado con las acciones de los
productos y/o servicios entregables con el proyecto según la necesidad de demanda de servicio público
INVESTIGACIÓN: Diagnóstico actual del ámbito de estudio RESPONSABILIDAD SOCIAL: Promociona y socializa la Directiva, Guía
y análisis de la situación actual de la problemática de Metodológica y los Instructivos para la correcta y adecuada diagnóstico y el
atención de servicio público con información primaria y estudio de mercado de servicio social del proyecto de inversión público en el
actualizada y definición de la brecha de cantidad y calidad marco de Invierte.pe y el enfoque integral de intervención para la creación,
de dicho servicio. mejoramiento, ampliación y recuperación del servicio público.
2.- Guía General para la Identificación, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión
3.- Directiva N° 001-2019-EF/63.011. Directiva General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones
III UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estudio de Pre inversión a Nivel de Perfil para Proyectos de Inversión - Análisis Técnico
DESEMPEÑO: Diseña la alternativa tecnológica del proyecto
SEMANA
HORAS
SESIÓ ESTRATEGÍAS Y/O CONTENIDOS
RECURSOS
ACTIVIDADES TEMÁTICOS
9º Sincrónico: Examen exhaustivo Cisco Webex

del contenido e interpretación 17.- Presentación Guía de perfil de Invierte.pe
(07-
de trabajo practico grupal y Exposición
mediante audiovisual del Trabajo
Asincrónico: Presentación multimedia de Grupal del Plataforma virtual de Invierte.pe
contenidos de avance de proyecto sectorial de Caso Práctico
trabajo práctico
Sincrónico: Ejemplificación de 18.- Formulación: Análisis Presentacione
casos prácticos similares, s con
9
rescatando sus aciertos Técnico – Aspectos Técnicos Power
validos con el análisis técnico (Tamaño, localización y Point,
de formulación mediante video tecnología). cisco
conferencia y envío de archivo webex,
virtual Guía de
Asincrónico: Revisión de casos de estudios perfil de
técnicos y/o archivos de ingeniería de proyectos Invierte.p
similares. Dimensionamiento de tamaño, e, Video
localización y tecnología conferenc
(11- ia, Chat,
Facebook
y
WhatsAp
p
10° Sincrónico: Ejemplificación de 19.- Formulación: Presentacion
(14- casos prácticos similares, Análisis es con
rescatando sus aciertos Técnico – Power
validos con el análisis técnico Aspectos Point,
de estudio de impacto
ambiental mediante video
Técnicos cisco
conferencia y envío de archivo (Análisis webex,
virtual ambiental) Guía de
Asincrónico: Revisión de casos de estudios perfil de
técnicos y/o archivos de ingeniería de proyectos Invierte.
similares. Estudio de impacto ambiental del pe,
(18- proyecto Video
conferen
cia,
Chat,
Faceboo
k y
WhatsA
pp
20 Sincrónico: Ejemplificación de 20.- Formulación: Presentaciones con Power
casos prácticos similares, Análisis Point, cisco webex, Guía de
rescatando sus aciertos Técnico – perfil de Invierte.pe, Video
validos con el análisis de Aspectos conferencia, Chat,
riesgo mediante video
10
conferencia y envío de archivo Técnicos Facebook y WhatsApp
virtual (Análisis de
Asincrónico: Análisis de Antecedentes Gestión de Gestión de
Riesgos de proyectos similares y diseño de riesgo Riesgos)
del proyecto
Sincrónico: Exposición con PPT.
Estudio de caso práctico Power Point, cisco webex,
realizado por el docente. Guía de perfil de
21 Recepción de preguntas por 21.- Formulación: Diseño 3 Invierte.pe, Video
11° Chat. Panel Fórum. Preliminar y Metas Físicas conferencia, Chat,
(21- Asincrónico: Tareas de diseño preliminar y metas Facebook y WhatsApp
físicas de proyecto según acciones
Sincrónico: Aplicación y
sustentación de los trabajos
sobre gestión de proyecto en
la etapa de ejecución y
funcionamiento del PIP, para la
Power Point, cisco webex,
evaluación formativa utilizando
las diapositivas, realizando las
Guía de perfil de
22 prácticas con las guías, 2 Invierte.pe, Video
(25-06- 22.- Formulación: Gestión del conferencia, Chat,
2021) haciendo los comentarios y
conclusiones finales, Proyecto Facebook y WhatsApp
evaluando mediante las
rubricas elaboradas para tal fin
Asincrónico: Foro de diseño de gestión de
proyecto de caso práctico de trabajo
12° 23 Sincrónico: Aplicación y 23.- Formulación: Costos del 3 Presentaciones con Power
(28- sustentación de cálculos sobre proyecto a precios de mercado Point, cisco webex, Guía de
costos a precios de mercado perfil de Invierte.pe, Video
bajo diversos requerimientos conferencia, Chat,
de la estructura de costos para
la evaluación de PI, utilizando
Facebook y WhatsApp
las diapositivas, realizando las
prácticas con las guías,
haciendo los comentarios
respectivos
Asincrónico: Elaboración de costos a precio de
mercado según componentes y acciones, insumos
11
y productos
Sincrónico: Instrucción sobre el
objetivo de la sesión.
Exposición con PPT. Estudio
de caso práctico realizado por Presentaciones con Power
el docente. Recepción de Point, cisco webex, Guía de
preguntas por Chat. Panel 24.- Evaluación: Evaluación
24 2 perfil de Invierte.pe, Video
Fórum. Retroalimentación de Social – Beneficios sociales y conferencia, Chat,
los temas requeridos por los costos sociales Facebook y WhatsApp
estudiantes.
Asincrónico: Calculo de beneficios y costos
sociales corregido con factores de corrección
PRODUCTOS (EVIDENCIAS): Informe de diseño preliminar de los aspectos técnicos del proyecto con flujo de proceso de
gestión a un nivel de costo de inversión a precio de mercado realizable por la Unidad Ejecutora de Inversiones (UEI).
INVESTIGACIÓN: Genera diseño de la alternativa técnico RESPONSABILIDAD SOCIAL: Trabajo colaborativo interdisciplinario de equipo
de inversión de costo de inversión razonable, para la técnico del estudio para el dimensionamiento y propuesta tecnológica viable
ejecución e implementación de la unidad productora de que permita la ejecución e implementación de la unidad producto de servicios
servicios para la óptima atención de servicios públicos a la públicos (UP).
población
1.- . Anexo N° 07: Contenido Mínimo de Estudios de Pre inversión a Nivel de Perfil Para Proyectos de Inversión
3.- Directiva N° 001-2019-EF/63.011. Directiva General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
IV UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estudio de Pre inversión a Nivel de Perfil para Proyectos de Inversión – Análisis Económico
DESEMPEÑO: Calcula, analiza y evalúa la viabilidad y rentabilidad social del proyecto de inversión pública a nivel de perfil
SEMANA
HORAS
SESIÓ CONTENIDOS RECUR
ESTRATEGÍAS Y/O ACTIVIDADES
TEMÁTICOS SOS
13º Sincrónico: Presentación en 25.- Evaluación: Presentaciones con

(05- plenario de los avances en la Evaluación Power Point, cisco
0 sistematización de la información Social – webex, Guía de perfil
7- sobre indicadores de criterios de Criterios de de Invierte.pe, Video
12
2 decisión de beneficios
0 monetarios y no monetarios,
2 mediante diapositivas, guías,
1) comentarios, conclusiones,
conferencia, Chat,
al rubricas, ítems de evaluación
(09- formativa por cada equipo, para Facebook y WhatsApp
0 las correcciones, mediante la Decisión
6- autoevaluación, coevaluación y
2 heteroevaluación
0 Asincrónico: Calculo y presentación de ejemplo de
2 Plataforma virtual
criterios de decisión de rentabilidad social del
1) Invierte.pe
proyecto de inversión pública
Sincrónico: Presentación en 26.- Evaluación: Análisis de Presenta
plenario de los avances en la Incertidumbre cion
sistematización de la información es
sobre análisis de incertidumbre, con
mediante diapositivas, guías, Pow
comentarios, conclusiones, er
ítems de evaluación formativa Poin
por cada equipo, para las t,
correcciones mediante la cisc
autoevaluación. o
Asincrónico: Videos sobre análisis de incertidumbre web
de proyecto de inversión pública ex,
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14° Sincrónico: Exposición con PPT. 27.- Evaluación: Power
(12- Estudio de caso práctico Evaluación Poi
0 realizado por el docente. Privada nt,
7- Recepción de preguntas por cisc
2 Chat.
o
0 Asincrónico: Diseño de caso de evaluación privada web
2 de proyecto
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28 Sincrónico: Presentación en 28.- Evaluación: Presentaciones con
plenario de los avances en la
14
sistematización de la información Análisis de Power Point, cisco
sobre indicadores de Sostenibilidad webex, Guía de perfil
sostenibilidad, mediante de Invierte.pe, Video
diapositivas, guías, comentarios conferencia, Chat,
y conclusiones, con evaluación
formativa de coevaluación
Facebook y WhatsApp
Asincrónico: Enlace URL (link) de sostenibilidad del
caso práctico del proyecto
Sincrónico: Exposición con PPT.
Estudio de caso práctico Presentaciones con
realizado por el docente.
Power Point, cisco
Recepción de preguntas por
15° Chat. Retroalimentación de los webex, Guía de perfil
29 3
(19- temas requeridos por los de Invierte.pe, Video
0 estudiantes. conferencia, Chat,
7- Asincrónico: Guía visual del archivo de caso de 29.- Evaluación: Financiamiento Facebook y WhatsApp
2 financiamiento del proyecto de la inversión del proyecto
0
Sincrónico: Demostración de
2
contenido y práctica de caso
1) Power Point, cisco
practico de ML de un proyecto,
al
mediante exposición virtual y
webex, Guía de perfil
(23-07-2021) 30 2 de Invierte.pe, Video
magistral
conferencia, Chat,
Asincrónico: Presentación de cuadro de marco
lógico del caso práctico del proyecto mediante archivo 30.- Evaluación: Marco Lógico Facebook y WhatsApp
virtual
Sincrónico: Instrucción sobre el
16° objetivo de la sesión. Exposición
con PPT. Estudio de caso Power Point, cisco
(26-
0 práctico realizado por el docente. webex, Guía de perfil
7- Recepción de preguntas por de Invierte.pe, Video
31 Chat. Panel Fórum. 3
2 conferencia, Chat,
0 Retroalimentación de los temas Facebook y WhatsApp
2 requeridos por los estudiantes. 31. Conclusiones y
1) Asincrónico: Presentación Virtual y Auditiva de Caso Recomendaciones
al de Formulación de Conclusiones y Recomendaciones
(30-07-2021) 32 Sincrónico: Presentación al plenario 32.- Lineamientos Generales 2 Power Point, Cisco
de la última versión de las
15
diapositivas, guías, comentarios,
Webex, Guía de perfil
conclusiones, rubricas de los
ítems de IOARR. de Invierte.pe, Video
Sobre IOARR conferencia, Chat,
Asincrónico: Foro de presentación de casos
prácticos de IOARR Facebook y WhatsApp
EVALUACIONES FINALES con 33.- Evaluación Escrita y Power Point, cisco
33 cuestionario automatizado exposición grupal 3 webex, Guía de perfil
17° REPORTE E INFORME DE 34.- Registro de notas finales e de Invierte.pe, Video
34 EVALUACIONES. Registro de informe de evaluaciones 2 conferencia, Chat,
notas finales Facebook y WhatsApp
6 de agosto finalización de labores lectivas del I semestre del 2021
PRODUCTOS (EVIDENCIAS): Registro de casos e informe de práctica de flujos económicos a precio de mercado y flujos a
precios sociales que determina la rentabilidad social del proyecto y que justifique la viabilidad de ejecución de dicho
proyecto de inversión pública.
INVESTIGACIÓN: Estudio e investigación de fuentes RESPONSABILIDAD SOCIAL: Conocimiento específico de las herramientas e
confiables y especializados de los tópicos y instrumentos técnicos para medir el viabilidad y sostenibilidad de las decisiones de
metodología de decisión de inversión de evaluación inversión pública con responsabilidad social en sus ámbitos de acción desde una
a precios sociales del proyecto de inversión pública a perspectiva social y ambiental en relación a la población beneficiaria
nivel de perfil
2.-Anexo N° 11: Parámetros de evaluación
4.- Directiva N° 001-2019-EF/63.011. Directiva General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones
VII. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS (METODOLOGIA DE LA FORMACIÓN DIDACTICA REMOTA)
Durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje se utilizarán diversos métodos y técnicas a fin de que estas sean novedosas y creativas,
transversalizando la investigación y las actividades de responsabilidad social, para lo cual se seleccionarán de acuerdo a la naturaleza de los
contenidos temáticos, desde el cuadro siguiente:
MÉTODOS El método del aprendizaje cooperativo y método de proyectos

2- TÉCNICAS Análisis y discusión de grupos, foros de discusión, asesoramiento/debate/interrogatorio,
16
sondeo de información específica, prácticas virtuales dirigidas, exposiciones y
lecturas, informes de trabajos de proyectos, entre otras.
3- MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Ficha Técnica General para Proyectos de Inversión de baja y mediana complejidad.
Directiva N° 001- 2019 - EF/68.01. Directiva General del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones
Guía General para la Identificación, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. Setiembre,
2019.
Página Web de Invierte.pe
4- MATERIAL AUTOINSTRUCTIVO Instructivos de Proyectos, Directivas, Guías, Anexos y Formatos, Folletos, Esquemas, PPT, Lista de
Cotejo, Ficha de Registro de Idea y Registro de Proyectos y Contenidos Mínimos para la Formulación
y Evaluación de Proyectos
5- MEDIOS AUDIOVISUALES Videos, diapositivas, Facebook, WhatsApp, Aula Virtual, tutoriales, Cisco Webex, documentales,
plataforma virtual de Invierte.pe
6- HERRAMIENTAS Internet, e-mail, foros, Aula Virtual, plataforma virtual, pizarra digital, celular- Wasap, gestores de
TECNOLÓGICAS información, Google Drive, Google traductor, repositorios digitales, bibliotecas virtuales, aplicativos,
links, Wiki, entre otros.
VIII. MATRIZ DE VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

PRODUCTO
UNIDAD
INSTRUMENTOS
QUE SERVIRÁ
COMPETENCIA(S) CRITERIOS DE DESEMPEÑO PARA EVALUAR PESO
DE
LA EVIDENCIA
EVIDE
Aplica y analiza las normas, Identifica, formula, evalúa, Proyectos de Inversión
teorías, metodologías interpreta y expone el caso Formato N° 06-B: Ficha de baja y mediana
generales y específicas, fases práctico del PIP de baja y Técnica General para complejidad de sector
I 25%
y etapas del ciclo de mediana complejidad en el Proyectos de Inversión de baja social en el marco de
inversión, anexos y formatos, marco de Invierte.pe y mediana complejidad. Invierte.pe
fichas técnicas sectoriales,
II guías metodológicas,
Sustenta el análisis, interpreta y Anexo N° 07: Mínimo deInforme del módulo de 25%
contenidos mínimos y mide la situación actual Estudios de Pre inversión a Identificación de perfil
lineamientos de distintos negativa que se busca Nivel de Perfil Para Proyectos de proyecto de sector
niveles de proyectos de intervenir con el proyecto, los de Inversión - Identificación productivo según su
inversión pública en el marco factores que influyen en su contenido mínimo del
17
del Sistema Nacional de evolución y las tendencias a perfil de proyecto
Programación Multianual y futuro si no se ejecuta el
Gestión de Inversiones – proyecto. Identificando el
Invierte.pe problema, causas y efectos
plantea el objetivo y la
alternativa de solución
integral a dicho problema
Formula el proyecto para atender Presentación de

la brecha de demanda social diapositivas del
con tamaño optimo y propone módulo de
la alternativa técnica para la Anexo N° 07: Contenido Formulación de
ejecución de la inversión, Mínimo de Estudios de Pre proyecto de sector
III para ello diseña el flujo de inversión a Nivel de Perfil Para productivo según el 25%
gestión en la etapa de Proyectos de Inversión - contenido mínimo del
ejecución y funcionamiento, Formulación perfil de proyecto
parta tal efecto calcula el
costo de inversión a precio
de mercado
Identifica, mide y valora el Rúbrica para el módulo de
beneficio y costos del Evaluación del perfil de
proyecto. Identifica y proyecto de sector
selecciona los criterios productivo según el
Anexo N° 07: Contenido
metodológicos de evaluación, contenido mínimo del
Mínimo de Estudios de Pre
determinando y explicando la perfil de proyecto
IV inversión a Nivel de Perfil Para 25%
rentabilidad y viabilidad del
Proyectos de Inversión -
proyecto sostenible y
Evaluación
finalmente diseña el marco
lógico como instrumento de
evaluación ex post del
proyecto
IX. EVALUACIÓN
18
Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para conocer los saberes que los estudiantes
Evaluación poseen al emprender el estudio de los contenidos educativos programados en identificación, formulación y evaluación de
Diagnóstica proyectos de inversión pública sectorial en el marco de Invierte.pe, que sirve al profesor para adoptar las decisiones
académicas pertinentes.
Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del estudiante en la realización de la exigencia académica
de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo previstas en el sílabo del curso. Evalúa preferentemente el
Evaluación de Proceso saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes mediante la presentación y sustentación
de caso práctico de formulación y evaluación del PIP a nivel de perfil. Se consolida y se ingresará al Sistema de Notas
(Intranet), al concluir cada producto, de acuerdo lo programada en el sílabo del curso.
Se considera los productos del aprendizaje, de cada unidad de aprendizaje, pruebas en línea (virtual) como instrumento de
Evaluación Final medición (examen parcial y examen final) del curso de Formulación y Evaluación de Proyecto de Inversión Pública
sectorial.
X. COMPETENCIAS DEL DOCENTE
10. 1 Competencias docentes genéricas
Planifica y conduce el proceso de enseñanza y de aprendizaje bajo el enfoque de competencias.
Capacidad y disposición para la planeación y gestión de la información relevante con habilidad para el manejo de las relaciones
interpersonales
Conocimiento y capacidad de manejo frente a las tecnologías de información y comunicación
10. 2 Competencias docentes específicas
Conocimiento especializado vinculado con el área de Proyectos de Inversión Pública en el marco de Sistema Nacional de Programación Multianual y
Gestión de Inversiones – Invierte.pe
Solvencia en el manejo del lenguaje especializado el área del conocimiento de proyectos de inversión pública sectorial de infraestructura productiva,
infraestructura social, proyectos productivos y sociales.
19
Experiencia en conducir taller de formulación y evaluación de casos prácticos de proyectos de inversión pública sectorial en forma individual y grupal
utilizando las herramientas de la tecnología de comunicación e información (TICs).
XI. REFERENCIAS.
1. D.L. N° 1432. Decreto legislativo que modifica el Decreto Legislativo Nº 1252, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley Nº 27293, ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.
2. Directiva N° 001-2019-EF/63.011. Directiva General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
3. Anexo N° 07: Contenido Mínimo de Estudios de Pre inversión a Nivel de Perfil Para Proyectos de Inversión.
4. Anexo N° 10: Criterios para determinar la clasificación del nivel de complejidad de los Proyectos de Inversión
5. Anexo N° 11: Parámetros de evaluación
6. Formato N° 06-A: Ficha Técnica General Simplificada.
7. Fichas Técnicas Sectoriales: Fichas Técnicas Simplificada por Sectores y Ficha Técnica Estándar por Sectores.
8. Formato N° 06-B: Ficha Técnica General para Proyectos de Inversión de baja y mediana complejidad.
9. Formato N° 07-A: Registro de Proyecto de Inversión.
10. Formato N° 08-A: Registros en la Fase de Ejecución para Proyectos de Inversión.
11. Guía General para la Identificación, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión
12. Lineamientos para la identificación y registro de las Inversiones de Optimización, de Ampliación Marginal, de Rehabilitación y de Reposición -IOARR.
13. bancodeinversiones@mef.gob.pe
Pillco Marca, 12 abril de 2021
_____________________________
Econ. Emigidio Ramos Cornelio
DOCEN
20
21

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“Año

del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

III. COMPETENCIA GENÉRICA (TRANSVERSAL):

IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA:

1) Sincrónico: Comparten los trabajos Presentaciones con

9º Sincrónico: Examen exhaustivo Cisco Webex

13º Sincrónico: Presentación en 25.- Evaluación: Presentaciones con

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS (METODOLOGIA DE LA FORMACIÓN DIDACTICA REMOTA)

MÉTODOS El método del aprendizaje cooperativo y método de proyectos

VIII. MATRIZ DE VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Formula el proyecto para atender Presentación de

X. COMPETENCIAS DEL DOCENTE

10. 1 Competencias docentes genéricas

Planifica y conduce el proceso de enseñanza y de aprendizaje bajo el enfoque de competencias.

Conocimiento y capacidad de manejo frente a las tecnologías de información y comunicación

10. 2 Competencias docentes específicas

Pillco Marca, 12 abril de 2021

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