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  • Análisis de la Inversión Fija Tangible e Intangible en Proyectos de Inversión

    Cargado por

    Rossmery De La Cruz Espinoza
    17 vistas2 páginas
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 1.2 del curso Proyectos de Inversión I. La sesión tiene como propósito determinar el contenido de los rubros de la inversión fija tangible e intangible de un proyecto. El proceso metodológico incluye una introducción, desarrollo mediante la presentación y clasificación de rubros, y conclusión. La evaluación del aprendizaje considera la clasificación correcta de los rubros y la actitud del estudiante hacia el tema.

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    eb547710-c65e-4e5b-90af-9920a6ffe4b8

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    UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

    FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
    DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1.2

    I. DATOS INFORMATIVOS GENERALES

    1.1. PROGRAMA
    Administración SEMESTRE:   IX Ciclo
    ACADÉMICO:
    1.2. ASIGNATURA: Proyectos de Inversión I HORAS 4
    1.3. UNIDAD Nº: I: Análisis Económico del proyecto Teoría: 2
    1.4. SESIÓN Nº: 1.2 Práctica: 2
    1.5. DOCENTE: Dr. Rómulo A. Guevara González FECHA: 5 - 6 de agosto. Clase Práctica
    A: Miércoles 20:50 – 22:20
    D: Miércoles 17:50 – 19:20
    1. Inversión del proyecto:
    I.6. TÍTULO DE LA SESIÓN
    Inversión Fija B: Jueves 19:20 – 20:50
    C: Jueves 20:50 – 22:20

    II. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE


    Determina el contenido de los rubros de la Inversión Fija Tangible e Intangible del proyecto

    III. CONOCIMIENTOS Y PRODUCTO A DESARROLLAR

    CONOCIMIENTOS ESPECIALES EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO: PRODUCTO EN PROCESO

    Desarrolla ejemplos de los rubros de la La información referida al tema en estudio es sintetizada


    Inversión Fija Tangible e Inversión Fija a través de PPTs que son presentados en el aula virtual.
    Intangible de un proyecto

    IV. PROCESO METODOLÓGICO Y RECURSOS: SECUENCIA DIDÁCTICA


    PROCESOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
    PEDAGÓGICOS
    Motivación, desarrollo y

    1.1. El docente realiza un resumen del


    INICIO
    - Presentación contenido teórico de clase anterior. 20 min
    del curso Aula virtual
    ante los 1.2. Se procede a explicar la
    estudiantes. metodología a seguir en la práctica.

    DESARROLLO 50 min Lenguaje oral


    2.1. Se presenta variedad de rubros Aula virtual
    - Disertación de la inversión de un proyecto de
    del tema a PPT
    inversión y el estudiante clasifica y
    desarrollar
    justifica cuales constituyen rubros de
    Inversión Fija Tangible y cuales son
    actitudesevaluación permanentes de
    rubros de Inversión Intangible o
    Diferida.

    2.2. Propone rubros de para la inversión


    fija de proyectos de inversión de carácter
    económico y social.
    Se concluye el tema, resaltando ideas
    CIERRE fuerza y metacognición
    - Se refuerzan
    20min PPT
    las ideas
    principales.

    V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


    LOS APRENDIZAJES
    Clasifica los rubros que
    Registro de clase
    corresponde a la
    Transferencia de lo
    Estructura de la Elaboración de Informe
    aprendido
    Inversión Fija

    ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

    - Muestra interés por el


    tema tratado
    Valora la importancia
    de los proyectos en el - Respeta la opinión de
    Guìa de observación
    desarrollo económico y sus compañeros
    social del país y región.
    - Demuestra sentido de
    cooperación

    VI. BIBLIOGRAFÍA:
    ANDIA VALENCIA, Walter. “Proyectos de Inversión. Guía para su Formulación y Evaluación
    Estratégica”. Quinta edición. Ediciones “Arte y Pluma”; Lima; Perú; 2018; Capitulo 13.

    Firma del Docente

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