Calle 3 N° 2 – 50 Mosquera.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GUÍA
MOSQUERADE- APRENDIZAJE
CUNDINAMARCA No. 3 PRIMER PERIODO
NIT: 899 9994 105-4 DANE: 125473000242

Datos de identificación
Grado – Grupo Secundaria Básica y media – Grado 8º
Área - Asignatura Ética
Título Elementos del acto moral
Tema Juicios de valor
Objetivos de Interiorizar y aprender los conceptos básicos relacionados
Aprendizaje con la ética y la moral enmarcados en la temática del primer
periodo.
Fecha de Inicio: 15 de Marzo de 2021
Fecha de Entrega: 26 de Marzo de 2021
CONTENIDO:

Para entender, iniciar y contextualizar esta guía veremos algunos conceptos básicos que debemos entender.
Estos son:

Proyecto de vida: Es básicamente un plan que nos trazamos en la vida, con el fin de ordenar nuestras
prioridades, valores y expectativas personales, es en este proyecto planeamos y decidimos como queremos
vivir nuestra vida, después de todo, nos corresponde a nosotros mismos tomar esa decisión. (Esto lo vimos en
la guía pasada)

Dilema: En palabras sencillas, un dilema es dilema como un problema, el cual

puede resolverse a través de dos soluciones pero que ninguna de las dos resulta
completamente aceptable o, por el contrario, que las dos son igualmente
aceptables. Dicho de otra forma, al elegir una de las opciones, la persona no queda
del todo conforme. Lo que hace un dilema es poner a la persona en una situación
de duda, debatiéndose entre dos alternativas.

Moral: Se entiende por moral a todo el conjunto de actitudes, creencias,

opiniones y costumbres en forma de leyes que puede tener una persona.

Esta moral hace parte de la misma personalidad de la persona, la cual

debe tener una conducta ética aceptable para poder pertenecer a un
grupo social, esta se consigue por lo general mediante una buena
educación, la cual es reforzada en el colegio, pero que tiene sus bases
y fundamentos en la crianza y enseñanzas del hogar.
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Ética: Dentro de varias definiciones, se puede concluir que… es una ciencia que se
encarga de estudiar la moral, es decir, determina cómo deben actuar los miembros de
una sociedad, se pude definir como la ciencia que estudia el comportamiento moral,
en otras palabras, determina lo que es bueno o malo en un comportamiento.

JUICIOS DE VALOR

La vida es breve; el arte, largo; la ocasión, fugaz; la experiencia, engañosa; el juicio, difícil.
Hipócrates.
¡«Qué joven tan bonita»! ... «No me gusta la música electrónica» ... «El maestro de matemáticas es una lata» ...
«Mis padres no me comprenden» ... «Los musulmanes son bárbaros» y un largo etcétera constituye la larga
lista de juicios que hacemos todo el tiempo y en la mayor parte de los casos sin un fundamento claro. ¿Y qué es
un juicio?
Los juicios de hecho son los que dan cuenta de la existencia de los objetos independientemente de nuestra
apreciación o valoración; por eso, también se les conoce como juicios ónticos o de existencia. Manifiestan lo
que son los objetos o cosas haciendo referencia a sus características o propiedades, por ejemplo: «Bogotá es la
capital Colombia», «El agua calma la sed», «El día precede a la noche», «El organismo humano requiere respirar
para mantenerse vivo».
Si te das cuenta, estos enunciados no incluyen una valoración o apreciación, son simples juicios de hechos. Para
ser juicios de valor, debieran formularse así: «El agua está fría» o «La noche es más bonita que el día» o «Bogotá
es una ciudad con gran nivel cultural». En este último caso, lo que estamos haciendo es expresar nuestra
apreciación de algo y lo que significa para nosotros. Estamos formulando un juicio de valor en el que
manifestamos nuestra aceptación o rechazo respecto a un objeto.
Las creencias y costumbres con las que nos hemos criado pueden ejercer una gran
influencia sobre nosotros, pero una vez que empezamos a reflexionar sobre ellas
podemos decidir actuar de acuerdo con ellas, o en su contra.
Peter Singer en Ética Práctica
Ahora bien, los juicios de valor son siempre subjetivos, por cuanto son formulados por un sujeto y, como
mencionábamos antes, desde su particular sistema de valores. Por tanto, podemos afirmar que los juicios de
valor son relativos, es decir, corresponden a una determinada visión del mundo.

El ilustre ensayista José Bergamín dijo: “Soy subjetivo, ya que soy sujeto. Si fuese objetivo, entonces sería un
objeto”, desde este punto de vista entendemos que nuestra vida es el resultado de las decisiones personales
que asumimos cotidianamente, y el ideal de la ética es lograr que reflexionemos y seamos conscientes de
nuestras acciones respecto a nuestra sociedad y, con ello, estemos en posibilidad de tomar la mayor cantidad
posible de decisiones correctas.
Óntico: Del ser o
relacionado con él.
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ACTIVIDADES DE LA GUÍA No. 3

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NIT: 899 9994 105-4 DANE: 125473000242
ACTIVIDAD N° 3
Área – Asignatura Título: Elementos del acto moral
ÉTICA
ESTUDIANTE: CURSO
Dinámica de la actividad: Los puntos que encontrará a continuación se deben responder con
base a la guía de contenidos.

Preguntas:

1. Imagina y describe un ejemplo de dilema, ya sea imaginario o basado en

circunstancias reales.

2. Elabora una lista de al menos 5 juicios que hacemos cotidianamente.

(Similares a los ejemplos del primer párrafo del título juicios de valor).

3. ¿Qué son los juicios de hecho y cuál es la diferencia con los juicios de
valor?

4. Enuncia 5 ejemplos de juicios de hecho.

5. ¿Cómo interpretarías con tus propias palabras el concepto de Peter

Singer?

6. ¿Los juicios de valor son absolutos o relativos? ¿Por qué?

Los puntos pueden ser resueltos en este mismo archivo de Word, una vez haya
sido marcado. También lo puede responder en el cuaderno y enviar fotos claras
por medio de la plataforma.
Este documento deberá hacerse llegar de forma digital debidamente
Medio de
marcado mediante la plataforma TEAMS.
comunicació
n modo de
Los estudiantes que no tienen acceso a la plataforma, enviar sus trabajos al
entrega
correos alternos de cada docente.
VALORACIÓN RETROALIMENTACIÓN:
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