UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE

HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN

PLAN DE TRABAJO MONOGRÀFICO:

CÓDIGOS DE HONOR EN ESTUDIANTES DE LA SERIE 400 DE LA ESCUELA DE

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN - UNIVERSIDAD DE SAN CRISTÓBAL DE
HUAMANGA 2022.

DOCENTE:

MG. BETSABE GÓMEZ MÉNDEZ

ESTUDIANTES:

MARIA GISSELL LEÓN ALARCÓN

VLADIMIR SULCACONDOR MISARAYME
PAVEL PÉREZ CCORAHUA
YORDY GEAMPIER MENESES ESCRIBA

AYACUCHO-PERÚ
2022
PLAN DE TRABAJO MONOGRÁFICO
 1. TÍTULO DE LA MONOGRAFÍA
Códigos de honor en estudiantes de la serie 400 de la escuela de ciencias de la comunicación
- Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga 2022.

2. PLANTEAMIENTO, JUSTIFICACIÓN Y RELEVANCIA DEL PROBLEMA A

ESTUDIAR
El concepto de honor ha estado presente, expresa o tácitamente, en toda la
historia de la humanidad. Resulta imposible pensar en épocas pasadas, principalmente en la
Edad Media, sin asociar al honor como verbo rector y virtud esencial de aquella etapa Baeza
y Gonzalo (2003).
Asimismo, Baeza y Gonzalo (2023), define El honor como cualidad propia de la persona
humana, emanada de su dignidad y grandeza, que se ha manifestado desde la antigüedad,
evolucionando en su concepto e importancia pero manteniéndose vigente en medio del
desarrollo social, económico y político, como un derecho inherente al hombre y que la ley
debe proteger, garantizando con ello la armonía de la vida en sociedad y respondiendo a una
motivación espontánea de ésta, cuál es cuidar este bien subjetivo, este derecho a la integridad
moral y social que constituye lo más preciado con que el ser humano enfrenta la vida, su fin
último y esencial, el concepto de sí, el respeto que su propia naturaleza humana le otorga,
tanto para sí mismo como para los demás.
Por ello Barroso (2011) sostiene que los códigos de ética constituyen una serie de principios,
normas y preceptos que regulan el comportamiento humano profesional, es decir, el deber ser
de los profesionales, las aspiraciones o el ideal de un profesional.
Los códigos de ética de cada colegio profesional asumen fundamentos éticos
que se reflejan en una serie de deberes y derechos que orientan al profesional a la
reflexión cotidiana en su quehacer profesional para no caer en errores éticos; al mismo
tiempo, se constituyen en una guía para el buen desempeño profesional. Es por eso que los
códigos son cuerpos normativos en el quehacer profesional, tutelados por órganos públicos y
privados como los colegios profesionales, a quienes el Estado les dio ese encargo social: la
prestación de un servicio profesional Martinez (2008).
Sin embargo, Rodriguez (2020), en su obra Ética posmoderna, afirma que, a diferencia de lo
ocurrido en la modernidad, en esta época las personas ya no están dispuestas a hacer un
esfuerzo por alcanzar ideales morales, ni defender por valores morales. Este período
"posterior al deber" admite apenas un vestigio de moralidad, una moralidad "minimalista". A
pesar de su pretensión de arrancar la máscara de la ilusión, reconociendo como falsas ciertas
pretensiones y objetivos que no pueden alcanzarse, el autor considera posible hacer visibles
las fuentes de fuerza moral que se encontraban ocultas en la filosofía ética moderna, de modo
de abordarlas en una
forma novedosa.
El código de honor es una manera de tener en cuenta nuestro compromiso por la excelencia
en el desempeño en el proceso de formación de todos los estudiantes, en tal sentido, el
desconocimiento de aquellos códigos podría tener consecuencias negativas y perjudiciales
para el estudiante en cuestión, una de ella podría ser obtener faltas y sanciones.
En la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga se ha notado que los estudiantes a
nivel general practican solamente algunos de los códigos de honor que existen o desconocen
en su mayoría que contamos con aquello. Entonces nos planteamos el siguiente problema de
estudio.
PROBLEMA GENERAL.
¿De qué manera influyen los códigos de honor en el ambiente educacional de los estudiantes
de la serie 400 de la escuela de Ciencias de la Comunicación - Universidad Nacional San
Cristóbal de Huamanga 2022? Asimismo, se plantea los problemas específicos
siguientes:

PROBLEMAS ESPECÍFICOS.
1. ¿Cómo regulan los códigos de honor en el ambiente académico el comportamiento de
los alumnos de la serie 400 de la escuela de Ciencias de la Comunicación – UNSCH
2022?
2. ¿Cómo los códigos de ética influyen en el respeto en el contexto social universitario
interno en los alumnos de la serie 400 de la escuela de ciencias de la comunicación -
UNSCH 2022?
3. ¿Cuáles de los códigos de ética de la Unsch respetan los alumnos de la serie 400 de la
escuela de ciencias de la comunicación - UNSCH 2022?

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
El objetivo general del estudio es analizar la manera en que los códigos de honor influyen en
el ambiente académico de los estudiantes de la serie 400 de la Universidad Nacional de San
Cristóbal de Huamanga en el año 2022.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Explicar cómo regula de los códigos de honor en el comportamiento académico de los
alumnos de la serie 400 de la escuela de ciencias de la comunicación - UNSCH 2022.
- Describir la influencia en el respeto de los códigos de ética en el contexto social
universitario interno de los alumnos de la serie 400 de la escuela de ciencias de la
comunicación - UNSCH 2022.
- Conocer los códigos de ética que practican los alumnos de la serie 400 de la escuela
de ciencias de la comunicación - UNSCH 2022.

Metodología
La presente investigación monográfica será de nivel básico, de profundidad descriptiva y de
enfoque cualitativo.
Según Blasco y Pérez (2007), la investigación cualitativa es inductiva, en donde nos permitirá
desarrollar conceptos y comprensiones partiendo de pautas de los datos y no recogiendo datos
para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos. Nos permitirá seguir un diseño de
investigación flexible, comenzando sus estudios con interrogantes vagamente formuladas.
El método a utilizar es la descriptiva. Según Sampieri (2006) los estudios descriptivos
permitiran detallar situaciones y eventos, es decir, como es y cómo se manifiesta
determinado fenómeno y busca especificar propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. Es decir, únicamente
pretende medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre las variables
a las que se refieren.

Por último, como técnica se usará la entrevista y el análisis observacional. Como instrumento
la guía de entrevista; y guía de observación que ayudará a obtener un conjunto de datos a fin
de entender el fenómeno de estudio (Tamayo, 2004).

Previo al análisis bibliográfico, se harán aproximaciones conceptuales de las categorías de

estudio y como segunda fase se validará el instrumento para posteriormente acoplar el
material de observación y entrevista. Finalmente, se realizará el análisis en base a los
instrumentos aplicados.

GUÍA DE ENTREVISTA
UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA”
 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

“CÓDIGOS DE HONOR EN ESTUDIANTES DE LA SERIE 400 DE LA ESCUELA

DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN - UNIVERSIDAD DE SAN CRISTÓBAL
DE HUAMANGA 2022”
Buen día:
Estamos realizando un trabajo monográfico sobre los códigos de honor en estudiantes de la
serie 400 de la Escuela de Ciencias de la Comunicación UNSCH 2022.
Quisiera pedir su ayuda para que conteste algunas preguntas que no llevarán mucho tiempo,
las respuestas serán confidenciales y anónimas. Requiero que conteste este cuestionario con
la mayor sinceridad posible, no hay respuestas correctas ni incorrectas. Agradezco
anticipadamente su colaboración.

INSTRUCCIONES:
Emplee un bolígrafo para rellenar el cuestionario.
Edad: ……………
Sexo: ……………
Preguntas
Códigos de Ética.
1. ¿Qué entiende por Códigos de honor o códigos de Ética?

2. ¿Conoces los códigos de Ética de la UNSCH?

3. ¿Cuántas de ellas pones en práctica en tu vida académica? ¿Cuales?

4. ¿Es importante poner en práctica los códigos de ética dentro de la Escuela de ciencias
de la Comunicación?

5. ¿Cuál es la finalidad al emplear los códigos de ética en la escuela de ciencias de la

comunicación?

relaciones entre los grupos

6. ¿En qué grado influye el contexto amical para la utilización de los códigos de Ética?

7. ¿Quiénes lo utilizan con mayor frecuencia?

8. ¿Se practica con mayor frecuencia de los códigos de ética en la escuela de ciencias de
la comunicación? ¿por qué?

GUÍA DE OBSERVACIÓN
“CÓDIGOS DE HONOR EN ESTUDIANTES DE LA SERIE 400 DE LA ESCUELA
DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN - UNIVERSIDAD DE SAN CRISTÓBAL
DE HUAMANGA 2022”.

Fecha: ____/_____/______2023___ Hora: ______________

Lugar (ciudad y sitio específico): Facultad de Ciencias Sociales UNSCH
Observador: ____________________________________________________
Observación:

GUIA DE OBSERVACION

Objetivo a observar Los Códigos de Ética

Alumnos de la Escuela de Ciencias de la
Nombre del observado Comunicación de la UNSCH

Nombre del observador Pave Pérez

Lugar Escuela de ciencias de la Comunicación

Objetivo: Observar la manera en que los códigos de honor influyen en el ambiente

académico de los estudiantes de la serie 400 de la Universidad Nacional de San Cristóbal de
Huamanga en el año 2022.

N° Aspectos a evaluar Observaciones

1. Conocer la utilización de
los códigos de Ética por los
alumnos de la serie 400 de
la escuela de ciencias de la
Comunicación.
2. Quien lo utilizan con
mayor frecuencia.
3. En que contexto lo utilizan
(contexto amical, relación
con el docente)
4. Identificar los códigos de
ética que utilizan.
5. ¿Por qué lo utilizan?
(presión del contexto, los
nace, conocen)
6.
7.
CRONOGRAMA:
 ACTIVIDADES FECHA

Revisión bibliográfica

Elaboración y presentación del esquema de

la monografía

Recolección de datos

Elaboración y presentación del plan de

trabajo
Revisión del avance de trabajo

Presentación del trabajo

Entrega del trabajo final

RECURSOS DISPONIBLES
a) Materiales y herramientas de trabajo:
- 01 computadora personal Pentium
- 01 impresora Láser
- 01 scanner
- Una caja de Cds.
- Cámara digital
- Materiales de impresión
- Un televisor
- Una Filmador

b) Bienes y materiales de trabajo

Papal bond 80 gr. 1 Millar
Tóner para impresora láser 01 Cartucho
Scanner 01 unidad
Copias fotostáticas 500 copias
Anillados, etc. 3 juegos
Una cámara digital 1 unidad
Una filmadora digital 1 unidad
Imprevistos
Grabadora digital 1 unidad
Baterías y cargadores 2 juegos
Computadora Portátil (lap top) 01 unidad

Bibliografía.
BAEZA VALLEJO, SILVIA ANDREA (2003). El derecho al honor. Memoria de prueba
para optar al grado de licenciado en ciencias jurídicas y sociales. Santiago: Universidad de
Chile, Facultad de Derecho Departamento de Derecho Civil.
https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114513

BARROSO ASENJO, P. (2011). Códigos de deontología periodística: análisis comparativo.

https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8360

COCA, C. (1997). Códigos éticos y deontológicos en el periodismo español. ZER: Revista de

Estudios de Comunicación= Komunikazio Ikasketen Aldizkaria, 2(2).
https://ojs.ehu.eus/index.php/Zer/article/view/17349

RODRÍGUEZ, C. (2020). Consumismo que consume: un análisis desde los aportes de

Zygmunt Bauman.
https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/33695/1/TTS_Rodr
%C3%ADguezConstanza.pdf

MARTÍNEZ, M. V. (2008). A vueltas con la honra y el honor. Evolución en la concepción de

la honra y el honor en las sociedades castellanas desde el medioevo al siglo XVII. Revista
Borradores, 8, 1-10.
https://www.unrc.edu.ar/publicar/borradores/Vol8-9/pdf/A%20vueltas%20con%20la
%20honra%20y%20el%20honor.pdf