FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Unidad Académica :Escuela Profesional de Administración y Negocios
Internacionales
1.2. Asignatura :Administración I
1.3. Semestre Académico :2019-1
1.4. Código de la asignatura :3502-35214
1.5. Ciclo :Cuarto
1.6. Créditos: :04
1.7. Horas semanales.
Total :05
Teoría :03
Práctica :02
Presenciales :05
Virtuales :00
1.8. Requisito :3502-35205
1.9. Profesores responsables :

II. SUMILLA

La asignatura de Administración I es de naturaleza teórico – práctica. Pertenece al grupo

de conocimientos formativos. Su objetivo es proporcionar a los participantes una visión
general y especializada de la Ciencia de la Administración, así como métodos, técnicas y
procedimientos, respecto al planeamiento y organización de las organizaciones de índole
nacional e internacional. La asignatura está organizada en cuatro unidades. Unidad I:
Introducción al Proceso Administrativo. Unidad II: El Proceso de Planificación. Unidad III:
Proceso de Organización. Unidad IV: Casos de Planificación y Organización.

1
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

3. Competencia
Crea y gestiona empresas y negocios internacionales con una visión estratégica del
comercio, con una sólida base humanística y ética, con sólidos conocimientos de la
ciencia administrativa, las finanzas, la logística, las personas, los idiomas y los sistemas
de información gerencial, para contribuir al desarrollo del país con eficiencia, eficacia,
calidad, creatividad y liderazgo.

3.1 Capacidades
a) Analiza el contexto global del campo de acción de los administradores y comprende
la importancia del análisis previo en la formulación de objetivos y metas, mediante
exposiciones sobre actitudes y estilos modernos de gestión, tomando en cuenta el
estudio del contexto sociocultural en la formación de administradores y la
introducción al Proceso Administrativo.
b) Analiza las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de estructuras
organizacionales a través del estudio de proceso de organización, realizando
presentaciones grupales y conferencia dialogada, a fin de desarrollar la capacidad
de organización en el desarrollo de sus responsabilidades profesionales.
c) Comprende la importancia de la gestión adecuada del potencial humano para la
obtención de resultados satisfactorios en la organización, para lo cual se
desarrollaran talleres, investigación para estudiar el proceso de dirección. Los
procedimientos a utilizar serán las exposiciones, talleres, ejercicios y pruebas orales
con actitud proactiva y de respeto a las ideas de los miembros de su grupo de
estudios, así como se incentiva la motivación para lograr el trabajo en equipo.
d) Diseña y organiza el proceso administrativo; los subsistemas de la empresa, por
medio del desarrollo de ejercicios, trabajo grupal, taller, exposiciones para valorar la
importancia de la retroalimentación de resultados en los procesos de gestión, para
la aplicación de las consiguientes medidas correctivas.

3.2 Actitudes y valores

Los contenidos actitudinales por la naturaleza de la asignatura, serán desarrollados de
manera transversal en todas las unidades de aprendizaje.

a) Desarrolla una actitud participativa. y de comunicación asertiva.

2
b) Desarrolla la creatividad, mediante la realización de tareas de realimentación con
ejemplos de su propia realidad.
c) Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría e ideas de los autores de las
fuentes.
d) Defiende su punto de vista y respeta las opiniones contrarias a las suyas.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: Introducción al Proceso Administrativo

CAPACIDADES:
a) Analiza el contexto global del campo de acción de los administradores y
comprende la importancia del análisis previo en la formulación de objetivos y
metas, mediante exposiciones sobre actitudes y estilos modernos de gestión,
tomando en cuenta el estudio del contexto sociocultural en la formación de
administradores y la introducción al Proceso Administrativo.

Horas Horas a
Actividades de
Semana Contenidos Presenciale Distanci
aprendizaje
s a
Información sobre la Presenciales:
metodología a aplicar Formación de equipos de
en la asignatura, trabajo.
influencia del entorno Analiza e interpreta la
cultural en la influencia del entorno
formación de cultural en la formación de
administradores. administradores.
Importancia del Investiga conceptos
1 Proceso relacionados al proceso 5 0
Administrativo administrativo.
Los gerentes y la Debate y argumenta ideas
administración. relacionadas al tema
Desarrollo sostenible tratado.
y globalización. Elabora cuadros sinópticos,
mapas conceptuales para la
solución de casos
relacionados a la

3
 importancia del proceso de
globalización.
Reflexiona sobre la
importancia de la actividad
de gestión en las
organizaciones modernas.
Evolución conceptual Presenciales:
de la administración. Analiza y explica los
Las teorías de la conocimientos
administración como fundamentales de la
lo aplican los gerentes administración y su
de hoy. evolución
2 Elementos, factores y Elabora conclusiones de lo 5 0
etapas de la aprendido.
administración Elabora un resumen sobre
Los niveles de la la lectura del documento
administración.
Habilidades y roles de
la administración
Los gerentes y la Presenciales:
globalización, la ética Reflexiona sobre las
y la diversidad de los tendencias y temas
trabajadores, el actuales de la
espíritu empresarial, administración.
el comercio
electrónico, la Describe las alianzas
administración del estratégicas.
3 conocimiento, el Explica el efecto de la 5 0
aprendizaje situación política, legal y
organizacional y económica global en los
calidad total. gerentes.
Efecto de la situación
política, legal y
económica mundial
de los gerentes.
Dificultades de hacer

4
 negocios globales en
el mundo de hoy.
El proceso Presenciales:
administrativo, conoce los fundamentos
significado, conceptuales del proceso
importancia, tipos de administrativo.
planes y etapas. Distingue las diferencias y
El proceso criterios para establecer
administrativo, objetivos y metas mediante
fundamentos, casos aplicativos y
4 5 0
objetivos, metas, exposiciones grupales
estrategias, políticas,
procedimientos,
programas.
PRIMERA Desarrolla la práctica
PRÁCTICA aplicando los conocimientos
CALIFICADA aprendidos.

UNIDAD II: El Proceso de Planificación

CAPACIDADES:
b) Conoce los fundamentos conceptuales y los modelos de la planeación y su relación
en el proceso administrativo, así como los criterios de BALDRIGE para el
Planeamiento Estratégico e identifica las etapas y procedimientos del plan
estratégico y las herramientas de soporte para el desarrollo de los planes.

Actividades de Horas Horas a

Semana Contenidos
aprendizaje Presenciales Distancia
Planificación: Presenciales:
definición, Desarrolla su capacidad de
naturaleza, propósito, previsión en el proceso de
principios, tipos de planificación, mediante el
5 5 0
planes. desarrollo de casos y
Formas de conferencia dialogada.
planeación, tipos de Comprende el propósito de
planes, niveles de la planeación y su

5
 planeación, variables realización en diversas
de la planificación. etapas, así como el
Desglose de objetivos desglose de los objetivos
en la planeación, de la planeación.
visión, misión,
políticas, metas
programas,
procedimientos,
métodos, normas,
planes.
Técnicas de
Planeación.
El proceso de Presenciales:
planificación Analiza e identifica las
estratégica, en el etapas del proceso de la
modelo de excelencia Planificación Estratégica.
de Malcom Baldrige. Analiza y explica el modelo
El papel de la de excelencia y evalúa el
planificación perfil de la organización, su
6 5 0
estratégica en el entorno, relaciones y
modelo de desafíos.
excelencia.
Estructura de los
criterios para un
marco de excelencia
en el rendimiento.
Herramientas del Presenciales:
Planeamiento Analiza, explica y elabora
Estratégico: las herramientas del
Diagrama de Causa y planeamiento estratégico.
Efecto, Diagrama de Desarrolla su capacidad de
7 5 0
Árbol, Diagrama de investigación y de decisión
Pareto. para ejercer con criterio la
La empresa, elección de la forma
estructura y societaria que será motivo
clasificación. de su trabajo de

6
 Planeación táctica. investigación final sobre
constitución de empresa. A
través del debate grupa,
conferencia dialogada y
exposiciones.
Casos prácticos
desarrollados y debatidos
en aula.

EXAMEN PARCIAL Desarrolla el examen

parcial aplicando los
8
conocimientos aprendidos. 5 0

Planeación Operativa Presenciales

Exposición: Balanced Desarrolla capacidad
Scorecard. reflexiva, para comprender
la importancia de la
aplicación de herramientas
que apoyen a la gestión
estratégica, elabora planes
9 de tipo operativo como 5 0
parte de su trabajo final de
curso, tales destrezas las
logra a través de la
exposición de casos,
talleres y se genera
interacción a través del
debate.

UNIDAD III: El Proceso de la Organización

CAPACIDADES:
c) Aplica eficientemente los criterios que le permitan diferenciar los elementos que
intervienen en la estructura y diseño organizacional y desarrolla la capacidad de
análisis acerca de las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de estructuras
organizacionales.

7
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje Presenciales Distancia
Diseño y Estructura Presenciales:
Organizacional. Elabora organigramas y
Definición, desarrolla ejercicios
importancia y prácticos para un análisis y
diferencia entre diseño correcto de los
mecanismos de cargos dentro de la
coordinación en las estructura organizacional.
10 entidades. Comprende la importancia 5 0
de los mecanismos de
coordinación y
comunicación en las
entidades a través de
lecturas y talleres e
interacción y trabajo
grupal.
Organización. Presenciales:
Elementos de Diseño Desarrolla ejercicios
(especialización, aplicativos para aprender a
formalización, etc.) diferenciar las
Organigramas I (tipos) especificaciones y criterios
Centralización y que rigen el diseño
Descentralización organizacional, comprende
la importancia de la
normatividad del
11 comportamiento para el 5 0
logro de resultados para lo
cual se utilizaran lecturas y
ejercicios de elaboración
de los manuales de
normas más importantes.
Desarrolla ejercicios
prácticos para la correcta
elaboración de
organigramas y

8
 comprende los casos en
que debe aplicar los
mecanismos de
centralización y
descentralización de
funciones mediante el
trabajo grupal. Talleres y
casos prácticos
Presenciales:
Desarrolla ejercicios
aplicativos para la
Organigramas II. confección de
organigramas, a fin de
comprender que luego del
proceso de planificación, la
organización es el soporte
de dicho proceso, a fin de
obtener una clara
identificación de niveles de
12 5 0
autoridad y
responsabilidad mediante
el desarrollo de talleres,
casos prácticos y
ejercicios.
Desarrolla la práctica
aplicando los conceptos
SEGUNDA teóricos a situaciones
PRACTICA prácticas.
CALIFICADA

Organización por Presenciales:

clientes y productos Evalúa los criterios que
intervienen en la
13 5 0
importancia que las
organizaciones otorgan a
los clientes y los límites

9
 que esta atención merece
por la defensa de intereses
organizacionales para lo
cual el esclarecimiento de
tales criterios se
desarrollaran exposiciones
y debate en aula,
ejercicios y exposiciones.
Organización de tipo Presenciales:
territorial y matricial. Aplica los criterios de
Exposición descentralización y
complementaria: adquiridos para
Benchmarking, clases, comprender la importancia
tipos. de la organización tipo
Importancia de la territorial, así como la
estandarización importancia de la
(MOF, Reglamento aplicación de criterios de
14 5 0
Interno de Trabajo, competitividad, mediante
Manual de un proceso continúo de
Procedimientos) Benchmarking para lo cual
se emplea exposiciones
grupales y debate.
Aplica y usa los cálculos
de integración en
funciones que pueden ser
usadas en administración.

UNIDAD IV: Casos de Planificación y Organización

CAPACIDADES:
d) Presenta, expone y formula propuestas que optimicen el rendimiento de las
empresas en función a la planificación y organización del proceso administrativo.

Horas Horas a
Actividades de
Semana Contenidos Presenciale Distanci
aprendizaje
s a

10
 Exposición del Presenciales:
facilitador con Investiga y aplica
discusiones dirigidas. convenientemente los
Análisis y discusión de conocimientos sobre la
casos. evaluación de una
Ejercicios de empresa.
planificación. Investiga y aplica
Evaluación de una convenientemente los
empresa. conocimientos
Exposiciones grupales desarrollados.
15 5 0
Presenciales:
Aplica los conocimientos
adquiridos en la
presentación final de sus
trabajos de aplicación sobre
formación de empresas,
para lo cual se utilizara
como procedimientos: la
exposición, debate y ro de
preguntas.
Desarrolla el examen
aplicando los conceptos
16 EXAMEN FINAL 5 0
teóricos a situaciones
prácticas.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Método Activo – Participativo.- Las clases tendrán una etapa de motivación-

introducción al tema señalado, a partir de los conocimientos, inquietudes y
opiniones de los alumnos; seguirá una etapa expositiva de la mano de recursos
visuales previamente diseñados para la sesión. Luego, se construirán los nuevos
conocimientos de análisis e interpretación del material seleccionado y de lecturas
que se hayan realizado previamente. Finalmente, se desarrollarán las tareas de
realimentación que sintetice las ideas vertidas en la clase. Se seleccionarán
algunos temas donde la etapa expositiva esté a cargo de los alumnos, presentando
paralelamente sus diapositivas trabajadas en Power Point.

11
 Técnicas.- Lluvia de ideas, dinámicas, estudio de caso, elaboración de mapas
conceptuales y cuadros comparativos, desarrollo de tareas de realimentación. De
manera que el curso se torne ágil y versátil para el alumno.

Dentro de los trabajos de investigación se encuentran las tareas de búsqueda y

procesamiento de información para la presentación de exposiciones con temas
asignados de manera grupal, con la elaboración de diapositivas en Power Point.

En este trabajo el alumno demostrará su capacidad análisis, elaboración creativa

para la exposición de sus temas, mejorará su fluidez, claridad y propiedad en su
expresión oral y escrita. Aplicará sus conocimientos, comprensión, análisis y
síntesis.

VI. Equipos y materiales

Se cuenta con un texto elaborado especialmente para el desarrollo de la asignatura,
el cual contiene la información pertinente para cada una de las unidades didácticas
y las tareas de realimentación que deberán desarrollarse.

Medios electrónicos: uso de correo electrónico, Web relacionados a la asignatura

para investigar temas de actualidad.
Materiales: Separatas, lecturas, videos, documentales, casos de estudio.
Equipos: Pizarra, proyector, multimedia

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. El alumno que

acumulé el 30% de inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final; por
consiguiente, será desaprobado en la asignatura sin derecho a rendir un examen
sustitutorio. El sistema de evaluación comprende:

A. Examen Parcial (EP). 30%

B. Examen Final (EF). 30%
C. Primera Práctica Calificada 40%
Segunda Práctica Calificada y
Trabajos aplicativos

Para acogerse al el examen sustitutorio, el alumno debe haber alcanzado en la

12
 asignatura el puntaje igual o mayor que 08 puntos como promedio. Esta prueba
consistirá en la evaluación teórica y práctica de conocimientos de todo el curso. La
nota obtenida, reemplazará a la nota más baja obtenida en el EP o EF; el docente
recalculará la nueva nota final. En la escala vigesimal (0 a 20) la nota mínima
aprobatoria es ONCE (11).

Criterios Indicadores
Participación activa en clase. % de participación de los alumnos
Práctica 1 Nota obtenida.
Conocimiento del tema: calidad expositiva. Nota de exposiciones realizadas.
Puntualidad 30% de inasistencias: NSP
Práctica 2 Nota obtenida.
Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuación en el equipo.
Control de Tareas y/o Prácticas dirigidas. Notas obtenidas.
Aplicación. Solución de casos prácticos.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

Bibliográficas

1. CHIAVENATO Administración en los Nuevos Tiempos. 2002. Editorial

Mc Graw-Hill Internacional S.A. Colombia.
2. KOONTZ Administración una Perspectiva Global. 15 ava edición
2016 Editorial Mc Graw-Hill Internacional S.A. México.
3. STONER y FREEMAN Administración. 2000. Editorial Pretince-Hall
Hispanoamericana. S.A. México.
4. CHIAVENATO Introducción a la Teoría General de Administración.
Octava Edición 2014. Editorial Mac-Graw Hill México
5. STONER Administración. 2005. Editorial Pearson. México.
6. KOONTZ Administración una Perspectiva Global. 15 ava. Edición
2016. Editorial
Mac-Graw Hill México
07. HII y JONES Administración Estratégica, 2011. Editorial Mc-Graw Hill
México

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08. WIDE Posicionamiento Estratégico. 2010 Editorial Mc GRAW-
Hill Internacional S.A. New York.

Electrónicas
www.monografías.com
www.wikipedia.com
Portales de universidades españolas, mexicanas y argentinas

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