Código: FO-MI-108

CARTA DESCRIPTIVA Versión: 5

Fecha: 12-07-2017

1. PRESENTACIÓN
FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES
PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD PRESENCIAL
NOMBRE DEL CURSO: PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO II
PLAN DE ESTUDIOS: AE03 CRÉDITOS: 2
CÓDIGO DEL CURSO: ALE052 NIVEL: II
ÁREA O COMPONENTE DE
ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL O DISCIPLINAR
FORMACIÓN:

2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Está en directa relación con los referentes conceptuales del Proyecto Educativo Institucional de la Universidad
Católica Luis Amigó de: Humanismo, ser humano, educación, cultura, sociedad, conocimiento para propiciar
un acercamiento a las funciones sustantivas de la Universidad. Así mismo se relaciona con el Proyecto
Educativo del Programa (P.E.P) al tener presente algunas características que le dan identidad y lo diferencian
de otros como “La formación de administradores líderes de procesos de transformación social y el propósito
de convertir las necesidades sociales en oportunidades empresariales solidarias”.
El curso de Pensamiento Administrativo II buscar comprender los elementos de las funciones administrativas
desde la planeación, la organización, la dirección y el control, las cuales se presentan en forma aislada y
consecutiva. Es decir, no se puede efectuar un proceso de planeación sin la respectiva organización de
actividades, procesos de dirección y control. Conformando las dos primeras una fase mecánica en el proceso,
pues tratan sobre la estructura de la empresa (todo lo planeado que se pretende alcanzar) y las dos segundas
una fase dinámica, donde se realiza la dirección y control, con eficiencia y eficacia de lo anteriormente
planeado y organizado.

Cada una de estas funciones, tiene en sí, una fundamentación y su propia participación en el proceso
administrativo, cumpliendo una función específica a la hora de establecer objetivos y estrategias; es por ello,
que los administradores deben conocerlos a profundidad y con la adecuada utilización. Por ello, éste es un
curso teórico- práctico donde cada elemento visto tiene que apuntar a la realidad de una empresa en
particular o a la solución de un problema específico. Se requiere de la participación activa de cada estudiante
para resolver los cuestionamientos que trae el proceso administrativo, los cuales son: ¿Qué es lo que se
quiere hacer? y ¿Qué se va a hacer? (proceso de planeación); ¿Cómo se va a hacer? (proceso de
organización); ¿Quién lo va a hacer? (proceso de dirección) y ¿Cómo se ha hecho? (proceso de control).

Los temas a aprender son: en primer lugar, Planeación y Organización y el segundo momento es de Dirección
y Control. Se basa en generar continuidad constante en el proceso administrativo para comprender las
variables controlables y las no controlables. Es válido la percepción del futuro para llegar al éxito.

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 3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESENCIALES
Objetivos esenciales Competencias esenciales
Analiza el proceso administrativo como factor esencial
para alcanzar los objetivos empresariales desde la
Analizar el proceso administrativo como factor planeación y la organización para verlos en forma
esencial para alcanzar los objetivos empresariales holística y que ayuden a la toma decisiones
desde la planeación y la organización. argumentadas por medio de PACI y un seguimiento con
talleres, debates, exposiciones, casos empresariales,
consultas extra clase, ensayos, mapas conceptuales y
DICOM.
Identificar la trazabilidad del proceso administrativo
en las organizaciones donde se relaciona todo el Identifica la trazabilidad del proceso administrativo
proceso y su importancia en la organización con el para la aplicabilidad en una organización donde se
direccionamiento y el control administrativo. relaciona todo el proceso y su importancia en la
organización con el direccionamiento y el control
administrativo apoyado con PACI y un seguimiento con
talleres, debates, exposiciones, casos empresariales,
consultas extra clase, ensayos, mapas conceptuales,
chats, videoconferencias y DICOM.

4. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS

Objetivos complementarios Competencias complementarias

Elaborar un plan de mejoramiento a la organización Elabora un plan de mejoramiento a la organización en

en cada una de las fases de los procesos cada una de las fases de los procesos administrativos
administrativos. para que relacione la práctica con la teoría y aprenda a
convencer a los inversionistas, gerentes,
administradores de las organizaciones por medio de la
elaboración de un casos empresariales el cual es
expuesto ante el salón y unas consultas extra clase.
5. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1. FASE MECÁNICA: PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN.

1.1 PLANEACIÓN
1.1.1 Concepto e importancia de la planeación
1.1.1.1 Premisas de la planeación
1.1.1.2 Principio de la planeación
1.1.1.3 Tipos de planes: misión, visión, objetivos, metas, táctica, políticas, normas, presupuesto,
procedimientos
1.1.1.4 Guías para la implementación de la planeación
1.1.2 Fundamentación de la Planeación Estratégica

1.2 ORGANIZACIÓN
1.2.1 Fundamentos Organizacionales
1.2.2 Estructuras
1.2.3 Autoridad y poder
1.2.4 Organización del talento humano (análisis y descripción de cargos)

UNIDAD 2. FASE DINÁMICA: DIRECCIÓN Y CONTROL.

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2.1 DIRECCIÓN - INTEGRACIÓN
2.1.1 Fundamentos del comportamiento organizacional
2.1.2 Principios de la dirección
2.1.3 Motivación y administración del talento humano
2.1.4 Liderazgo – comunicación - políticas
2.1.5 Toma de Decisiones

2.2 CONTROL
2.2.1 Fundamentos del Control
2.2.2 Principios del control
2.2.3 Tipos de control
2.2.4 Control Integral
2.2.5 Evaluación de la eficiencia gerencia y organizacional

6. METODOLOGÍA

Las unidades temáticas serán abordadas mediante el desarrollo de las actividades de aprendizaje,
programadas con tiempos y productos de entrega, diseñadas para la apropiación de los saberes necesarios y
la solución de problemas contextualizados y susceptibles de ser resueltos con recursos informáticos y
comunicativos.   En todo el proceso cuenta con el acompañamiento del docente, pero con previo estudio y
lectura de los recursos dispuestos para cada unidad de aprendizaje y DICOM. 

El trabajo colaborativo de los estudiantes, hace parte fundamental del proceso formativo, acción que le
aporta al desarrollo de las competencias. Se integran además herramientas comunicativas como el chat, los
foros (de debate, de presentación y de inquietudes), mapas conceptuales, PACI, ensayos y casos
empresariales.
7. PROCESO DE EVALUACIÓN
Para efectos de su cumplimiento el curso presencial tendrá dentro del proceso de evaluación la realización de
dos (2) pruebas acumulativas de conocimiento individual PACI, uno mínimo tipo saber pro con treinta
preguntas, cuatro talleres, la solución y sustentación de un caso empresarial, trabajos tanto individuales
como grupales, mapas conceptuales, exposiciones y ensayos.

8. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA BÁSICA (TEXTOS Y CAPÍTULOS DE TEXTOS)

BELTRÁN, J. Y LÓPEZ, J. (2018). Evolución de la administración. Fondo editorial Luis Amigó.
Chiavenato, Idalberto. Introducción a la teoría general de la administración.
ANSOFF, H.Y. (1976). La Estrategia de la empresa. Barcelona. Ediciones Orbin S.A.,
FRED, David. (1999). La gerencia estratégica. Colombia. Editorial Legis.
JARRILLO, José Carlos y Jhon Martínez. (1992). Estrategia Internacional. McGraw Hill.
KOONTZ, H. Y H. Weihrich. (1994). Administración una perspectiva global. México McGraw Hill,
MATAMALA S., Ricardo y Jesús A. Muñoz (1994). Administración por políticas. McGraw Hill,
MINTZBERG, H. (1995). Estructura de las organizaciones. Colombia. Editorial Norma,
OHMAE, Kenichi. (1983). La mente del estratega. Editorial McGraw Hill, México
PEARCE, J. A. II y R. B. Robinson Jr. (1983). Administración estratégica. Cecsa 1ª
PORTER E., Michael. (1992). Estrategia Competitiva. Técnicas para el análisis de los sectores industriales y de
la competencia. México. Compañía editorial Continental,
RUE W., Leslie y Byars L. Lloyd. (1994). Administración, Teoría y aplicaciones. Ed. Alfa Omega. México.
THOMPSON, A. A. Jr y A. Strickland III. (1983). Formulación e Implementación de la Estrategia. Publicaciones
administrativas. México.
9. ARTÍCULOS DE REVISTAS INDEXADAS

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FÉLIX, Blázquez, JOSÉ, Dorta y MARÍA, Verona. Concepto, Perspectivas y Medida del Crecimiento Empresarial.
http://cuadernosadministracion.javeriana.edu.co/pdfs/7_31_concepto_
%20perspectivas_medida_crecimiento_empresarial.pdf
Thompson J Monica E. Antezana I Jonathan. El proceso Administrativo.[Citado Junio 24 de 2007]
Disponible en Internet, http://www.promonegocios.net/administracion/proceso-
administrativo.html en www.promonegocios.net
La empresa y su entorno: Artículo que presenta un análisis detallado de  los factores que afectan a
una organización y explican las variables a analizar al desarrollar un estudio del entorno
Organizacional. [Citado Junio 15 de 2007] Disponible en Internet:
http://www.adrformacion.com/cursos/diremp/leccion3/tutorial1.html
La Empresa y su entorno: Mapa conceptual que da cuenta de las relaciones entre el entorno que
afecta a las organizaciones y que debe ser analizado con detalle para la toma de decisiones. [Citado
Junio 15 de 2007] Disponible en Internet: http://www.lbarroso.com/downloads/OPE/La%20empresa
%20y%20su%20entorno.html
La estrutura y el diseño Organizacional: Documento que explica de una manera muy sencilla el
concepto de estructura organizacional. [Citado septiembre 05 de 2007] Disponible en Internet:
http://209.85.165.104/search?q=cache:CWowhuS5l6IJ:www.ipap.sg.gba.gov.ar/doc/docdei/
vmeydo.doc+dise%C3%B1os+organizacionales&hl=es&ct=clnk&cd=14&gl=co&lr=lang_e

García-Moreno, M., Moreno, S. M. G., Nájera-Sanchez, J. J., & De Pablos-Heredero, C. (2018). The
impact of organizational factors on-business adoption: An empirical analysis. Journal of Industrial
Engineering and Management, 11(3), 466-496. http://jiem.org/index.php/jiem/article/view/2378

Pardoe, J., Vincent, K., & Conway, D. (2018). How do staff motivation and workplace environment
affect capacity of governments to adapt to climate change in developing countries?.
Environmental Science & Policy, 90, 46-53. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1462901118304763
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Leadership: Magazine for Managers, 3(8), 32–33. Retrieved from
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Macías Sánchez, M. (2016). Gestión Del Cambio Y Planificacion Estratégica. Palermo Business Review, (13),
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Spiegler, V. L. M., Potter, A. T., Naim, M. M., & Towill, D. R. (2016). The value of nonlinear control theory in
investigating the underlying dynamics and resilience of a grocery supply chain. International Journal of
Production Research, 54(1), 265–286. https://doi.org/10.1080/00207543.2015.1076945

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Mozaffari, H., & Nahvi, A. (2018). A motivational driver steering model: Task difficulty homeostasis from
control theory perspective. Cognitive Systems Research, 50, 67–82.
https://doi.org/10.1016/j.cogsys.2018.03.007

Burton, R. M., & Obel, B. (2018). The science of organizational design: fit between structure and
coordination. Journal of Organization Design, 7(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s41469-018-0029-2

Felype Neis, D., Fernandes Pereira, M., & Antonio Maccari, E. (2017). Strategic Planning Process and
Organizational Structure: Impacts, Confluence and Similarities. Brazilian Business Review (Portuguese
Edition), 14(5), 479–492. https://doi.org/10.15728/bbr.2017.14.5.2
Coria Páez, A. L., Valderrama Santibáñez, A. L., Neme Castillo, O., & Rivera González, I. A. (2016). Aplicación
del modelo de Lewin a una OCS: cambio organizacional y liderazgo. Gestión y Estrategia, (49), 45–62.
Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=asn&AN=121727399&lang=es&site=ehost-live

10. BIBLIOGRAFÍA EN IDIOMAS EXTRANJEROS

Henderson Hurley, Martha and Hanley, Dena. (2010). Correctional Administration and Change Management.
USA.
11. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA COMPLEMENTARIA
MINTZBERG, H. (1995). Estructura de las organizaciones. Colombia. Editorial Norma,
OHMAE, Kenichi. (1983) La mente del estratega. Editorial McGraw Hill, México.
PEARCE, J. A. II y R. B. Robinson Jr. (1983). Administración estratégica. Cecsa 1ª
Varela, MARIBELL; León, ANABELLE . La evolución del proceso administrativo frente al marco
metodológico de la creación de valor como principio rector en la gestión empresarial.
http://www.latindex.ucr.ac.cr/econ-28-2-2010/economicas_28_2_23.pdf
FÉLIX, Blázquez, JOSÉ, Dorta y MARÍA, Verona. Concepto, Perspectivas y Medida del Crecimiento Empresaria l.

http://cuadernosadministracion.javeriana.edu.co/pdfs/7_31_concepto_
%20perspectivas_medida_crecimiento_empresarial.pdf

ELABORADA POR: JUAN SANTIAGO CALLE – GRUPO DEL ÁREA ADMINISTRATIVA

FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre de 2018
APROBADO POR: Comité Curricular del Programa (Acta 13)
FECHA DE APROBACIÓN: 06-11-2018

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