ADMINISTRACIÓN GENERAL

PRIMER SEMESTRE

ADMINISTRACIÒN FINANCIERA
NOMBRE DEL CURSO O GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN
MODULO:

 CÓDIGO  63401
TIPO DE CURSO TEÓRICO
MODALIDAD PRESENCIAL
CRÉDITOS 2
HORAS DE TEORIA 32
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE 64
HORAS TOTAL 96
ESTRUCTURA DEL CURSO
 JUSTIFICACIÓN
La formación del Administrador Financiero de la Universidad de Santander
exige el conocimiento de la historia de la administración y de las principales
teorías que han permitido la evolución de la dirección de las organizaciones
en todo el mundo. Igualmente, el estudiante de Administración debe saber
sobre los principios básicos y los elementos que componen el proceso
administrativo moderno para realizar una gestión con eficiencia y eficacia.
El curso de Administración General provee todos estos conocimientos y
competencias para iniciar su proceso de formación profesional en la
Administración de las Finanzas.
 Describe los elementos fundamentales que dieron origen a la
administración para aplicarlos en su entorno laboral

COMPETENCIAS Diferencia las teorías administrativas que han

ESPECÍFICAS DEL permitido la creación y evolución de un pensamiento

administrativo para ser efectivo en su desempeño
laboral
CURSO
Aplica en estudios de casos las etapas del proceso
administrativo y hace para ser miembro activo de un ente
económico y financiero en la toma de
decisiones
 Competencias básicas: Interpretar información de
variables económicas, y contables a través de la
aplicación de las herramientas matemáticas y
estadísticas para la comprensión de situaciones y la
toma de decisiones.

COMPETENCIAS
Competencias profesionales: Combina teoría
GENERICAS DEL administrativa para tomar decisiones financieras que
generen emprendimiento y construyan valor, con el
CURSO uso eficiente de los recursos en entornos complejos
y competitivos.

Competencias habilidades interpersonales:

Proponer soluciones a problemas del entorno en
la gestión de las finanzas y el emprendimiento, con
fundamento en la ética, procesos investigativos y
de desarrollo socio humanístico.
RESULTADOS DE APRENDIZAJES

Diferencia las
Describe los
Diferencia los características más
aspectos más
elementos más representativas de
representativos de
importantes de la las teorías
la gestión
administración existentes frente a
administrativa
la administración
RESULTADOS DE APRENDIZAJES

Participa en estudios de
casos de forma acertada
Diferencia todas las etapas
aplicando las teorías de
del proceso administrativo
administración descritas
anteriormente
 Unidad 1. Introducción
a la Administración
UNIDADES DE LA UNIDADES DE LA
ASIGNATURA ASIGNATURA

Unidad 4. Proceso
Administrativo
Unidad 2. Conceptos
sobre la Administración

Unidad 3. Estudio de la
Evolución del
Pensamiento
Administrativo
 TEMATICAS DE LAS UNIDADES
Unidad 1. Introducción a la
Administración
1.1. Definición etimología
1.2. Definiciones varios autores
1.3 Importancia y Característica
1.4Enfoques interdisciplinarios Unidad 2 Conceptos sobre la Administración
1.5Concepto de Sistema 2.1 Definición de empresa
1.6 Sistemas abstractos y concretos 2.2 Función y objetivos de la empresa
1.7 Sistemas abiertos y cerrados 2.3 Funciones y roles de los administradores, gerentes o
1.8 El control de los sistemas mandos
2.4 Niveles de mando
2.5. Aptitudes de los Administradores
2.6 La toma de decisiones
 TEMATICAS DE LAS UNIDADES
Unidad 3 Estudio de la Evolución del Pensamiento Administrativo

3.1.Evolución del entorno de la empresa hasta el siglo XVIII

3.2.Evolución del entorno de la empresa entre los siglos XVIII y XIX
3.3.Evolución del entorno de la empresa durante el siglo X e inicio
del siglo XXI
3.4.Teorías o escuelas del pensamiento administrativo

Unidad 4. Proceso Administrativo

4.1.Planeación
4.2.Organización
4.3. Dirección
4.4 Control
 Desarrollo de
EVIDENCIAS
actividades didácticas
en cada unidad.
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Clases magistrales Mapas conceptuales

Solución de problemas, Trabajo,
Investigaciones, Exposiciones, Talleres, •
Análisis de textos y revistas
 ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN DE APRENDIZAJES
La valoración se lleva a cabo en tres momentos: Al inicio, durante el proceso formativo y al final de éste y consta
de los siguientes pasos: Indagación, análisis, decisión y retroalimentación.
 
Ponderación de las notas. Para el cumplimiento de los objetivos propuestos se tendrá en cuenta los siguientes
porcentajes distribuidos de la siguiente manera:

30% P1

PARCIALES

40% P3 30% P2
 BIBLIOGRAFÍA
Material existente en Biblioteca UDES:
• Anzola. Administración de pequeñas empresas. McGraw Hill
• Ballina Ríos. Teoría de la Administración.
• Chiavenato, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la
Administración. Séptima Edición. Editorial Mc Graw Hill.
• Dublín, Andrew J. Fundamentos de Administración
• Griffin, Rick W. Administración. 2011.
• Kast, Fremont E. Administración en las organizaciones: enfoque de sistemas
y de contingencias.
• Koontz Harold & Weihrich. Administración una perspectiva global. 11a
Edición McGraw Hill. México DF 2002.
• Reyes Ponce, Agustín. Administración de empresas: teoría y práctica.
2011
• Robbins, Stephen. Administración, teoría y aplicaciones.
 BIBLIOGRAFÍA
En otros idiomas:
• Tapscott Don. Management Siglo XXI

Webgrafía y bases de datos UDES:

• www.gestionhumana.com
• www.mongrafias.com
• www.gestiopolis.com
• Periódico Portafolio
• Periódico el Tiempo
 RECURSOS EDUCATIVOS

Participación
Desarrollo de
Lecturas activa del
casos
estudiante

Investigación
Videos Exposiciones
web
GRACIAS