COLEGIO INSTITUTO KENNEDY

Manzana 17 A Barrio Kennedy - Girardot, CUNDINAMARCA

Teléfonos: 8326287 - 8889835, Fax: RES: 003087 del 22 de Dic. De 2000
DANE: 325307000110 ICFES: 049007

INTRODUCCIÓN
La comprensión lectora se refiere a que los niños entiendan lo que han leído y asuman la información que
han sacado del texto leído. Comprender lo leído es básico para una buena lectura y además ayuda al niño a
adquirir conceptos nuevos que le serán útiles para su desarrollo.
DOCENTE: SANDRA MILENA GARCIA GUAPACHO
CORREO ELECTRONICO:
Grado:
ÁREA: Lecto-escritura 1° profesandraik@gmail.com
Fecha de ejecución: Del 8 marzo al 31 de marzo
Periodo: I
Lineamientos, Estándares, Orientaciones Pedagógicas,
CONTENIDOS
DBA, Desempeños
DBA 6: Interpreta diversos tipos de textos a partir del lenguaje verbal  Comprensión lectora
y no verbal que estos contienen.
Evidencia del aprendizaje
-Identifica la relación entre las letras y sus sonidos para leer
convencionalmente.
- Escribe palabras que le permiten comunicar sus ideas, preferencias y
aprendizajes.
-Reconoce las temáticas presentes en los mensajes que escucha, a partir
de la diferenciación de los sonidos que componen las palabras.
-Sigue instrucciones orales que le permiten realizar una tarea.

ACTIVIDAD 1: 10 marzo/2021

Lee y escribe la cantidad de palabras que puedes leer en De acuerdo a la lectura responde las preguntas.
un minuto. Luego transcribe la lectura en el cuaderno.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

Lee y escribe la cantidad de palabras que puedes leer en un 1-Responde las preguntas.
minuto. Luego transcribe la lectura en el cuaderno. A- ¿Qué personas se mencionan en la lectura?
_________________________________.

B- ¿Qué artefacto tecnológico de transporte

se menciona?? _____________

2- Ordena las palabras. Recuerda se inicia con

mayúscula y se termina en punto
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ACTIVIDAD 2: 17 marzo/2021

Lee y escribe la cantidad de palabras que puede leer en Ordena las palabras. Recuerda que se inicia la oración
un minuto. Luego transcribe la lectura a el cuaderno. con mayúscula y finaliza con punto.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Lee las oraciones. Luego pide ayuda a algun familiar para que
se las dicte y tú las escribes en el cuaderno.

ACTIVIDAD 3: 24 marzo /2021

Lee y escribe la cantidad de palabras que puede leer en Completa el enunciado.

un minuto. Luego transcribe la lectura a el cuaderno.
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Actividad complementaria: lee el cuento, transcríbelo en el cuaderno y luego con un

color subraya la respuesta correcta.

1-Pinino es un … a) loro b) gato c) enano

2-La lana tiene….

a) un nudo b) una liga c) una mota

3-El nido está en ….

a) la casa b) el pino c) la sala

ACTIVIDAD 4: 31 marzo / 2021

Lee, trascribe el texto en el cuaderno y responde las preguntas.

El camión de paco está en el mecánico. El campesino está contento con

sus cocos. Camilo puso una cadena con candado a su moto. Antonio puso
la cometa en la mesa. Cecilia tiene el pelo café. Carlos toca las
campanas. Papá pone una copa y un cenicero en la mesa.
Responde:

¿Que puso camilo en la moto? _a) café b) cadena c) campanas

¿Dónde está el camión? a) en casa b) el patio c) el mecánico

¿Dónde está la cometa de Antonio? A) la mesa b) mecánico c) cama

¿Que pone en la mesa papá? a) campanas b) cenicero c) cocos

¿el campesino está contento con sus...? a) copas b) moto c) cocos

2 EJERCICIO: escribe 5 palabras que inicien con la letra que se indica.

M-m P – p S- s L – l
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.
N-n D – d F –f G- g
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.
____________. ____________. ____________. ____________.