Municipio de Turbo

Secretaria de Educación y Cultura

Institución Educativa Ángel Milán Perea
RESOLUCIÓN: 15465 DEL 12 NOV. /2002 NIT: 841.000.532.8 DANE 105837000153
TELÉFONOS: 8273882 - 8276591
GUÍA PEDAGÓGICA
1. Identificación.
Área o Asignatura: Grado y Grupo:2: A- B- Nombre del Docente:
ESPAÑOL C -D. Amparo María Páez
Periodo: Segundo Jiménez.
Correo Electrónico: Fecha de Inicio: Mayo - Fecha de Entrega:
Ampaji2010 @gmail. con _ 12_ 2020 Mayo_ 27 - 2020
Celular:312 748 40 49 Nombre del Estudiante:

2. Referentes Curriculares del MEN:

Estándar de Competencia:
 Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades
comunicativas.
 Produzco texto orales que responden a distintos propósitos
comunicativos.

D.B.A:
 Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias
vivencias.
 Produce diferentes tipos de textos para atender a un propósito
comunicativo particular.

Indicador de desempeño:
 Lee y escribe palabras con las sílabas ce- ci - que - qui.
 Describe o dibuja lo que visualiza a partir de una lectura
Tema: La fábula - Palabras con ce- ci – que-qui.

3. Actividades a desarrollar
LECTURA DEL TEXTO LA CIGARRA Y LA HORMIGA.

ACTIVIDAD # 1
DESAFIO 1

Lee con tus padres o acudiente desarrolla los retos de las páginas 5 y 6 del libro
lenguaje entre texto 2.
 Reto #1.
Lee el texto “la cigarra y la hormiga”
 Reto # 2
Descubre el título del texto repasándolo y leyéndolo.
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 Reto # 3
Descubre la clase de texto que leíste. Coloreando las letras de los círculos-
 Reto # 4.
¿De quién habla la fábula? Marca con una x y escribe su nombre.

 ACTIVIDAD # 2.
DESAFIO 2.
Con tus padres o acudiente responde los siguientes retos del libro entre texto 2.
De las páginas: 7- 8.

 Reto #1.

 ¿Cuáles son los personajes de la fábula? Dibuja y escribe los nombres.

Escribe: ¿Cómo es la cigarra? ¿Qué hace la cigarra?

 Reto #2
¿Qué alimento no tiene la cigarra? Repisa, lee y copia.

 Reto # 3

 ¿Qué hizo la cigarra durante el verano’

 ¿Qué le paso a la cigarra cuando llegaron los fríos?

 ACTIVIDAD # 3
DESAFIO 3.
Responde con tus padres o acudiente desde las Páginas 9 -10

Reto # 1
Observa las imágenes y responde las preguntas.
 ¿De quién habla la fábula?
 ¿Qué hace en el verano la cigarra?
 ¿Qué la pasa cuando llega el invierno
 ¿Qué hace la cigarra al ver que no tiene alimento?
Reto # 2
 Ayuda a la hormiga a recolectar los alimentos para el
invierno, marcando el camino.
Reto # 3
 Observa y completa la tabla con los alimentos que recolecto
la hormiga.

ACTIVIDAD # 4
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DESAFÍO 4
Responde con tus padres o acudiente los retos de las páginas 11-
12.
Reto #1
Observa la cigarra y la hormiga y completa el cuadro, utilizando
las palabras que se encuentran en el campo de cebada que está
abajo.
Reto # 2
Escribe palabras que inician con las sílabas ce- ci -que -qui.
Reto # 3
Completa de acuerdo a la fábula aprendida-
1-El título de la fábula es_______________
2- Está escrito en______________________
3-Habla de _______________________
Tiene ilustraciones de una_____________________ y
una________________

4. Aspectos a Evaluar.
 Se tendrá en cuenta las actividades desarrolladas en el cuaderno del
estudiante.
 Un video que cada estudiante debe hacer leyendo la fábula (La cigarra y
la hormiga)

5. Referentes teóricos y fuentes de información

Libro: Lenguaje entre texto grado 2. Cuaderno de trabajo del estudiante
semestre A
Guía del docente semestre A.

Recomendaciones. Las actividades se deben realizar en el cuaderno del trabajo

del estudiante