Programación Didáctica

QI-472 PROYECTO

Reciban una cordial bienvenida al curso. Les saluda Francisco García Flores, Ing. M.Sc., asesor titular de
este espacio de aprendizaje y estaré acompañándoles en su clase QI 472.

En este espacio de aprendizaje se discutiran las bases fundamentales de las finanzas corportativas con la
integración de los principios de ingeniería económica para la implementacion de análisis de costos-
beneficio, para la toma de decisiones informadas, que permitan a los participantes integrarse con juicio
critico en equipos de trabajo para la implementacion de proyectos de inversión en la industria. En este
espacio de aprendizaje reflexiona, sobre la intrínseca relación entre el esquema tecnológico de los
procesos de manufactura de bienes y prestación de servicios, y la valoración de las oportunidades de
inversión en los mercados de bienes y servicios, sobre la base de las técnicas de prospección de los
mercados de bienes y servicios, los mercados de factores de la producción y los mercados financieros,
así, como la técnicas de análisis financiero, en cuanto herramientas para la toma informada de
decisiones financieras.

La espectativa es que se logre el máximo aprovechamiento de los instrumentos que han sido puestos a
su disposición por el esfuerzo del pueblo de Honduras que sustenta con su sacrificio cotidiano, los
recursos económicos en base a los cuales han podido conjuntarse estos medios de aprendizaje, lo que
demanda de ustedes en reciprocidad, el mejor de sus esfuerzos para aprovechar estos recursos de
manera honesta.
Dicho esto se les motiva a participar con mucho compromiso y entusiasmo en el desarrollo de cada
actividad de aprendizaje.

.....Lo esencial es que cada uno tenga la dignidad de su trabajo, la conciencia de su trabajo. El orgullo de hacer las cosas
bien, el entusiasmo de sentirse transitoriamente satisfecho de su obra, de quererla, de admirarla, es la sana
recompensa de los fuertes, de los que tienen el corazón robusto y el espíritu limpio.......
Alfonso Guillén Zelaya

¡Bienvenidos!

Departamento de Química Industrial / UNAH-VS

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Generalidades del espacio de aprendizaje

Componente Desarrollo
Espacio de aprendizaje QI- 472 PROYECTO
Requisitos Cursar el Ultimo Período
Créditos Total de unidades valorativas : 4

Teóricas: 4

Horas de estudio Diarias: 2

Semanales: 8
recomendadas
Competencias
QI472 es un espacio de aprendizaje que, se enfoca a la gestión financiera de
proyectos de inversión en la industria. El propósito del curso es preparar al
estudiante en la implementación de análisis de costos-beneficio, para la
toma de decisiones informadas, que les permitan integrarse con juicio crítico
en equipos de trabajo para la implementación de proyectos de inversión en
la industria.
Este espacio de aprendizaje reflexiona, sobre la intrínseca relación entre el
esquema tecnológico de los procesos de manufactura de bienes y prestación
de servicios, y la valoración de las oportunidades de inversión en los
mercados de bienes y servicios, sobre la base de las técnicas de prospección
de los mercados de bienes y servicios, los mercados de factores de la
producción y los mercados financieros, así, como la técnicas de análisis
financiero, en cuanto herramientas para la toma informada de decisiones
financieras. El aprendizaje se enfoca en la prospección del mercado, la
elaboración de la propuesta tecnológica, y la elaboración del análisis de las
variables financieras (costo-beneficio) para la implementación de un caso de
proyecto de inversión de interés para los participantes en el espacio de
aprendizaje.
El enfoque integral es central en este espacio formativo, ya que en la
propuesta tecnológica del proyecto deben considerarse aspectos cruciales
de los procesos de producción en cuanto a ámbitos como la gestión
ambiental, la gestión de la calidad, y la gestión de salud y seguridad
ocupacional, cuyas actividades específicas implican un impacto crucial en la
estructura de costos de un proyecto y consecuentemente en el desempeño
financiero del mismo.
En este espacio formativo se revisan las principales variables de la
estructura de costos e ingresos de un proyecto, así como los indicadores
fundamentales de la función de asignación de capitales de la gestión
financiera, y los criterios de evaluación y análisis del riesgo de pronostico
financiero en los que se fundamenta la práctica del análisis costo-beneficio,
para la toma informada de decisiones sobre la factibilidad financiera de una
propuesta de inversión a escala industrial.

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Competencias Genéricas

1.Capacidad para análisis y resolución de problemas

2. Capacidad para comunicación oral y escrita
3.Capacidad para trabajar en equipo
4. Capacidad para la búsqueda bibliográfica de diversas fuentes
5. Desarrollo del aprendizaje autónomo, creativo crítico y reflexivo

Competencias específicas:

1. Identifica los principios generales de la gestión financiera .

2. Identifica los principios generales de la mercadotecnia.
3. Elabora estudios de prospección de las condiciones de mercado para
una propuesta de proyecto de inversión, aplicando de forma correcta y
precisa herramientas estadísticas, discutidas en ejercicios de casos.
4. Elabora la propuesta tecnológica para un proyecto de inversión,
aplicando los conocimientos generales adquiridos en los diferentes espacios
formativos, como requisito para este curso, integrando insumos de la
información recopilada en el estudio de prospección de las condiciones del
mercado y considerando aspectos cruciales de los procesos de producción
en cuanto a ámbitos como la gestión ambiental, la gestión de la calidad, y la
gestión de salud y seguridad ocupacional.
5. Analiza los diferentes renglones de la estructura de costos de una
propuesta de proyecto de inversión aplicando los conocimientos adquiridos
de forma acertada.
6. Analiza las principales estrategias de la estructuración del capital para
un proyecto de inversión, y su impacto en el desempeño financiero del
mismo.
7. Elabora las variables financieras en base a los parámetros financieros
recopilados en el estudio de prospección el mercado y la propuesta
tecnológica del proyecto de inversión, y resume esta información en
formatos estandarizados, aplicando de forma correcta y precisa las técnicas
discutidas en ejercicios de casos.
8. Elabora los indicadores de desempeño financiero del proyecto en base
a las variables financieras resumidas en los formatos de información
financiera, aplicando de forma correcta y precisa las técnicas discutidas en
ejercicios de casos.
9. Aplica las técnicas de análisis de indicadores de desempeño financiero
a la propuesta de proyecto de inversión, y elabora juicios críticos sobre
diferentes escenarios de las propuestas tecnológicas, para la toma informada
de decisiones sobre el riesgo de pronóstico financiero de una propuesta de
inversión a escala industrial.
10. Integra, la sensibilidad social y ambiental, el sentido precautorio, y la
diligencia debida, en la profesión, en la investigación científica y en la
sociedad tomando en cuenta las normativas internacionales, de los sistemas
de gestión, de calidad, salud y seguridad ocupacional y seguridad ambiental,
de manera constante y eficaz.
11. Genera una cultura de sustentabilidad en su práctica en los procesos

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productivos, procurando un compromiso con la calidad de los bienes y
servicios que satisfacen las necesidades de las presentes generaciones,
garantizando la integridad física de las personas asociadas y los activos en el
proceso de producción, y velando por garantizar la posibilidad de las futuras
generaciones, para satisfacer sus propias necesidades.

Sub competencias

1. Diferencia los tipos de cuentas de gastos de inversión y cuentas de

gastos corrientes de un proyecto de inversión.
2. Identifica los componentes fundamentales de costo de una mercancía,
o servicio, y los implementa como criterio de valoración de efectividad del
costo de la propuesta tecnológica del proyecto de inversión.
3. Diferencia los tipos de flujos de efectivo de proyecto, y los implementa
de manera acertada a la valuación de cuentas de gastos corrientes de un
proyecto de inversión.
4. Integra la ética en la actividad profesional de manera consciente y
responsable.
5. Fomenta el compromiso con el desempeño económico, en los procesos
de producción en los que participa, observando responsablemente la
diligencia debida, considerando la implementación de normas de
aseguramiento de la calidad de bienes y servicios, en la función de
asignación de capitales para los proyectos de inversión.
6. Fomenta el compromiso con la seguridad del personal asociado a los
procesos de producción en los que participa, observando responsablemente
la diligencia debida, considerando la implementación de normas de salud y
seguridad ocupacional, en la función de asignación de capitales para los
proyectos de inversión.
7. Fomenta el compromiso con el equilibrio ecológico del entorno
ambiental de los procesos de producción en los que participa, considerando
la implementación de normas de seguridad ambiental, en la función de
asignación de capitales para los proyectos de inversión.

Unidades Unidad 1 Principios fundamentales de finanza corporativa

Introducción:
Propósito y Cronograma de Actividades del Proyecto
Propósito General del Curso.
Listado de Productos Entregables, Términos de Referencia,
Cronograma de Entrega de Productos y Puntuación.
Conformación de Equipos de Proyecto.
Discusión Preliminar de Criterios de Pertinencia de Proyectos a
desarrollar en el Curso.
1. Principios Generales de Gestión de Negocios
1.1 Principios de Gestión de la Información en la Economía para el
Emprendimiento a Escala Industrial.

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1.2 Principios de Mercadotecnia para el Desarrollo de la Propuesta
Tecnológica del Proyecto de Inversión Industrial.
1.2.1 La Mercancía de Proyecto.
1.2.2 Técnicas Estadísticas para la Prospección Cuantitativa de la
Demanda de Mercancías.
1.2.3 Tutorial de Desarrollo de Hoja de Cálculo para la Estimación de
la Proyección del Tamaño de Pedido del Proyecto y sus Límites
de Confianza.
1.3 Tipos de Organización de Negocios.
1.3.1 Propiedad Individual.
1.3.2 Sociedad General.
1.3.3 Corporación.
1.3.4 Organigrama General de la Corporación Industrial.
2. Funciones Generales de la Gestión Financiera.
2.1 El Propósito Fundamental de la Gestión Financiera.
2.2 El Proyecto de Inversión Industrial en el contexto de la función de
Asignación de Capitales.
2.2.1 El Mercado como Fuente de Información en la Asignación de
Capitales.
2.2.2 Creación de Valor Agregado por el Proyecto de Inversión.
2.3 Principios de Estructura de Capital de una Firma.
2.3.1 Flujos de Efectivo entre las Firmas y los Mercados Financieros.
2.3.2 El Valor de Mercado de una Firma.
2.3.3 Criterio General de Evaluación del Impacto del Proyecto en el
Valor de Mercado de la Firma.
2.3.3.1 Introducción a los Parámetros Básicos de Información
Financiera de un Proyecto de Inversión.
3. La Funcion de Asignación de Capitales.
3.1 Las Invesriones y los Factores de Operación del Proyecto de Inversión.
3.1.1 El Marco Lógico del Estudio de Prefactibilidad Financiera de un
Proyecto de Inversión.
3.1.2 Los Factores de Producción de un Proyecto de Inversión.
3.1.3 La Propuesta Tecnológica del Proyecto.
3.1.3.1 Alcance de la Propuesta Tecnológica del Proyecto.
3.1.3.2 Terminos de Referencia de la Propuesta Tecnológica del
Proyecto.
3.2 La Propuesta Tecnológica del Proyecto de Inversión como Insumo para
la Estructura de Costos del Proyecto de Inversión
3.3 La Dimensión Ambiental en los Proyectos de Inversión Industrial.
3.3.1 La Contabilidad de Costos de Gestión Ambiental.
3.3.2 Identificación y Cuantificación de Impactos Ambientales de
Proyectos de Inversión Industrial. Criterios de Calidad Ambiental
y Contaminación (Pasivos Ambientales).
3.3.3 Estimación de Costos de Medidas de Mitigación Ambiental.
3.3.4 Estudio de Caso; Modelo de Costos Generales de Construcción y
Operación de Sistemas de Depuración de Aguas Residuales para
el Proyecto de Inversión Industrial.
3.4 La Estructura de Costos de Proyecto de Inversión.
3.4.1 Estructura de Costos del Proyecto de Inversión Industrial.
3.4.1.1 Costo de Inversión de Capital.
3.4.1.1.1 Cuenta de Inversiones y Cuenta de Activos Fijos.

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3.4.1.2 Costo de Operación
3.4.1.2.1 Cuenta de Suministros y Servicios y Cuenta de
Gastos Corrientes.
3.4.1.3 Estuctura de Capital de Proyecto
3.4.1.3.1 Patrimonio.
3.4.1.3.2 Deuda.
3.4.1.3.3 Costo de Interéses.

Unidad 2 Principios de Análisis y Evaluación del Desempeño Financiero de

Proyectos

1 Principios de Análisis Financiero de Proyectos.

1.1 Las declaraciones financieras como fuente de información para
elaboración de las variables de análisis financiero.
1.2 El Estado de Resultados.
1.3 La Declaración de Ingresos.
1.4 Algunos Indicadores del Valor de Mercado de una Firma Industrial.
1.5 La Identidad de la Propiedad de los Accionistas. El Apalancamiento
Financiero.
1.6 Toma de Decisiones de Inversión.
1.6.1 Elaboración de Reportes Proforma y Flujos de Efectivo del
Proyecto.
1.6.2 Reglas de Cálculo de la Depreciación de los Activos Fijos del
Proyecto.
1.6.3 Evaluación de Opciones de Equipo Industrial. El Costo Anual
Equivalente.
1.7 El Capital Neto de Trabajo.
1.8 Los Flujos de Efectivo del Proyecto de Inversión.
1.8.1 EL Flujo de Efectivo de la Operación.
1.8.2 La Inversión de Capital.
1.8.3 El Cambio en el Capital Neto de Trabajo.
1.8.4 El Fujo de Efectivo de los Activos de Proyecto.
1.8.5 El Flujo de Efectivo a los Acreedores
1.8.6 El Flujo de Efectivo a los Accionistas
1.8.7 La Identidad del Flujo de Efectivo
1.8.8 El Flujo de Efectivo Libre.
1.9 El Valor del Dinero en el Tiempo.
1.9.1 Teorías de Valor de la Mercancías.
1.9.2 El Valor Futuro de las inversiones.
1.9.3 Descuento de Valores Futuros. El Valor Presente de las
inversiones.
2 Valuación de Flujos de Efectivo Descontados.
2.1 Elaboración de Reportes Proforma y Flujos de Efectivo del Proyecto.
2.2 Valores Futuros de Flujos de Efectivo Múltiples.
2.3 Valores Presentes de Flujos de Efectivo Múltiples.
2.4 Calendarización de Flujos de Efectivo.
2.5 Valuación de Flujos de Efectivo Nivelados. Anualidades.
3 Indicadores de Resultados del Proyecto de Inversión.
3.1 El Valor Actual Neto del Proyecto.
3.2 El Periodo de Recuperación del Proyecto.
3.3 La Tasa Interna de Retorno del Proyecto.

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3.4 El Índice de Rentabilidad (Costo/Beneficio) del Proyecto.
4 Evaluación de Indicadores de Desempeño Financiero de Proyectos. Toma
de Decisiones de Inversión.
4.1 Evaluación de Estimaciones del VAN. El Riesgo de Pronóstico.
4.2 Análisis de Escenarios.
4.3 Análisis de Puntos de Equilibrio Financiero.
4.4 Apalancamiento Operativo.

Metodología

El espacio pedagógico QI 472 se desarrollará integramente mediante la modalidad virtual.

Este es un espacio de aprendizaje 100% en línea, cuyo modelo de estudio consiste en que el alumno, en base a
los terminos de referencia que en cuanto a normativas criterios de evaluación, y fechas fijadas en el calendario ,
para las actividades de aprendizaje que se le han facilitado en esta programación didáctica; es responsable de su
proceso de aprendizaje al autoadministrar sus estrategias de estudio y tiempo de dedicación al curso, por lo que
este es un modelo que parte principalmente del autoaprendizaje y de la autogestión, teniendo el alumno la
libertad de solicitar interactuar con el profesor, ya sea para profundizar en algunas de las retroalimentaciones
recibidas sobre las actividades de aprendizaje semanales, para solicitar asesoría sobre las actividades a entregar,
o bien, para resolver dudas sobre conceptos de los temas que se están estudiando en el curso, por ende, la
intervención del profesor está circunscrita a , retroalimentaciones y resolución de dudas por varios medios
(foros, correo electrónico entre otros).
Este espacio se caracteriza por la participación activa del alumno en la construcción de su aprendizaje. Esto lo
logra con el aprendizaje autodirigido, el aprendizaje colaborativo, orientación del asesor experto, un tutoreo
adecuado y el uso de medios electrónicos.
 El aprendizaje autodirigido que consiste en:
o Estudio individual de material bibliográfico
o Realización de tareas y ejercicios
o Análisis de información
o Investigación documental dirigida
 El aprendizaje colaborativo que se caracteriza por:
o Discusión y debate
o Análisis de información en grupo
o Uso de la técnica didáctica Aprendizaje orientado a proyectos (POL).
o Los participantes del curso tendrán a su disposición durante todo el curso. los instrumentos de soporte
para el aprendizaje que se discuten a continuación:

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Asesoría
Durante todo el proceso de aprendizaje, el papel de su asesor sera acompañarles con retroalimentación para
aclarar dudas, revisarles sus actividades, evaluar su desempeño, apoyarles en alguna dificultad, para lo cual se
garantiza dárle respuesta a sus inquietudes via correo electrónico institucional en un plazo no mayor de 48
horas, para lo cual se les instruye a consultar el acapite sobre las disposiciones normativas para elevar sus
consultas de manera ordenada, en la pagina 12.

En caso de que su tutor no responda a sus interrogantes en el tiempo establecido, ni les brinde la ayuda
requerida, por favor contactar al Jefe de la Carrera de Química Industrial, M.Sc. Raúl Gámez a través del siguiente
correo electrónico: raul.gamez@unah.edu.hn

Estrategias didácticas
En este espacio de aprendizaje el abordaje de los principos de la gestión financiera de proyectos de inversión se
realiza fundamentalmente en un enfoque de Aprendizaje orientado a proyectos en el que se pretende la
apropiación de los principios, en su aplicación a un proyecto de inversión financiera relevante al campo de los
procesos de la industria química.

En este proceso los particiantes trabajarán ademas con técnicas como el Aprendizaje Basado en Investigación
Bibliográfica y de campo; orientada a la prospección de las condiciones de los mercados en el rubro propuesto
para el proyectos de inversión, asi como; a la invetigación del estado del arte en los procesos y las prácticas de
manufactura , para la formulación de una propuesta tecnológica concreta para estblecer para establecer la
estructura económica del proyecto de inversión propuesto.

Otra técnica primordial en este espacio es el Aprendizaje Basado en Problemas, que estara orientado a verificar
los principios fundamentales de las finanzas corporativas, en cuanto las variables de resultados financieros. y las
metodologia para la elaboración de los indicadores de desempeño financiero y las rutinas de del análisis y evaluación
del desempeño financiero.

Para complementar, el Debate Grupal, sera una tecnica fundamental para avanzar el entendiemiento de los
participantes en la que se pretende la retroalimentación entre pares de la comprensión de los conceptos y
principios fundamentales, tanto durante el desarrollo de los productos entregables del curso, como en la
discusión entre pares de la retroalimentación que los participantes hayan obtenido de manera individual del
asesor del curso, al tiempo que se fomenta el desarrollo de las competencias de trabajo en equipo para la
construccion colectiva del conocimiento.

riales y recursos didácticos

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Materiales y Recursos Didácticos

Materiales;
Ordenador o dispositivo movil (celular, tablet, etc).

Instrumentos Didacticos;
Lecciones electrónicas para lectura obligatoria, Archivos de datos exerimentales de las propiedades
termodinámicas de las substancias puras, que se le facilitar en las distintas unidades del aula virtual de manera
gradual a medida que se avance en la programación, Libros de referencia del curso, links a paginas web de
interes, etc.

Actividades de aprendizaje
A continuación se detalla una lista de las actividades que se estaran desarrollando en este espacio de
aprendizaje. En la misma encontraran el significado de cada una de las actividades genéricas de aprendizaje que
aparecen en el cuadro resúmen de la rúbrica de dichas actividades, mismo que sugiere a grandes rasgos los
terminos de referencia genéricos, esperados para cada una de las distintas actividades .

Productos Entregables: Constituyen junto con las pruebas objetivas sobre la lectura obligatoria la parte medular
de las actividades de prendizaje en las que los participantes justificaran la mayor parte de la puntuación para la
aprobación en este espacio formativo. Consiste en la implementación práctica de la estrategia de el Aprendizaje
Basado en Problemas, enfocada al estudio de prospección de las condiciones de mercado para una propuesta de
proyecto de inversión, aplicando de forma correcta y precisa herramientas estadísticas, discutidas en ejercicios de
casos. Ademas los participantes tendran la oportunidad de poner en practica, sus habilidades para la
investIgación en fuente bibliograficas y plataformas electronicas, en la elaboración de la propuesta tecnológica
para un proyecto de inversión, aplicando los conocimientos generales adquiridos en los diferentes espacios
formativos, como requisito para este curso, integrando insumos de la información recopilada en el estudio de
prospección de las condiciones del mercado y considerando aspectos cruciales de los procesos de producción en
cuanto a ámbitos como la gestión ambiental, la gestión de la calidad, y la gestión de salud y seguridad
ocupacional. En base a los resultados obtenidos en la elaboración de la estructura de costos del proyecto,
desarrollada a partir de la propuesta tecnológica para un proyecto de inversión, los participantes implementaran
sus habilidades analíticas, aplicando las técnicas de análisis de indicadores de desempeño financiero a la
propuesta de proyecto de inversión, y elabora juicios críticos sobre diferentes escenarios de las propuestas
tecnológicas, para la toma informada de decisiones sobre el riesgo de pronóstico financiero de una propuesta de
inversión a escala industrial. Finalmente, en base a todas estas piezas de información sobre su propuesta de
proyecto de inversión, los participantes tendran la oportunidad de poner en practica, sus habilidades para la
redacción de documentos de manera profesiónal, en la elaboración del principal producto entregable de este
curso, el Estudio de Prefactibilidad Financiera del Proyecto de Inversión.

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Ejercicios: Constituyen una variante de aprendizaje basado en problemas, que tienen la particularidad de no
tener asignada para si mismos una puntuación para la marca final del curso, sin embargo, afianzan los
conceptos que se discuten en las Lecciones electrónicas para lectura obligatoria, que sirven para prepararse para
la formulación de los productos entregables. Los Ejercicios se encontran a lo largo de las Lecciones electronicas
para lectura obligatoria.

Los criterios para la evaluación de todas estas actividades se discuten especificamente en las disposiciones
normativas que se encuentran en la pagina 13.

Medios de comunicación e interacción

A travez de los siguientes medios los participaciones podrán interactuar con: sus compañeros y con el tutor.
Medios sincrónicos :
Sesiones Virtuales: en estos espacios se puntualizaran los aspectos teóricos del curso en los que los participantes
deeben enfocar particularemente sus atención, y las instrucciones críticas para el correcto desarrollo de las
asignaciones del curso, así como para evacuar dudas de los participantes sobre estos tópicos, en tiempo real.
Medios asincrónicos (en diferido o no en vivo):
•Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o inquietudes, por lo que se clasificaran de la
siguiente manera:
- Foro de Consultas Académicas: este espacio es para que los alumnos participen y expongan sus comentarios ,
ideas, dudas o inquietudes respecto al espacio de aprendizaje.
- Foro de Discusión: en este espacio deberán participar enviando lo que se les solicita en la consigna de trabajo
que se indica en el foro. Respondan a los comentarios y cuestionamientos que surjan de sus opiniones, de las de
sus compañeros o del tutor.
- Foro Cafetería: este es un espacio para que intercambies saludos, comentarios personales, aficiones, dudas no
académicas, entre otros.

•Mensajería de la plataforma: para establecer comunicación por correo electrónico desde el aula virtual, con sus
compañeros del espacio de aprendizaje siga los siguientes pasos: 1) diríjanse a la sección de “Participantes”
dentro del aula virtual y allí encontrarán la lista de todos sus compañeros 2) seleccionen al participante al cual
desean enviar el correo electrónico, dando un clic sobre el nombre del participante 3) le aparecerá la información
del usuario y en la parte inferior den clic en cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje les aparecerá
el cuadro de diálogo donde podrán redactar su mensaje y luego enviarlo. Para mayor claridad utiliza el siguiente
tutorial clic..

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•Correo Electrónico: si les falla el correo del aula acuda a los servicios del correo tradicional, para ello se van
siempre a la sección de “Participantes”, den clic en el nombre de la persona con quien desean comunicarse y allí
les aparecerá el correo electrónico de la persona con quien quieren comunicarse, cópienlo y se lo envían a través
de su correo electrónico institucional.

IMPORTANTE; Su medio para comunicación expedita y oficial con su profesor es el correo electrónico
institucional UNAH; Francisco García Flores, Ing., M.Sc.; flores.francisco@unah.edu.hn, observando los
lineamientos que se detallan en el acapite sobre las disposiciones normativas para elevar todas sus
solicitudes de asesoría, y/o solicitudes, reclamos, observaciones, sugerencias en general, de manera
ordenada y oficial. Dichas normativas se encuentran en la página 11. Particularmente se aconseja a los
participantes, no utilizar el foro de divulgación de los productos entregables del aula virtual, para
gestionar sus solicitudes de indole personal, o grupal, sobre los aspectos administrativos del curso, o
consultas sobre las temáticas académicas del curso, ya que no seran consideradas como oficialmente
recibidas, ni debidamente atendidas, de no cursarse única y exclusivamente por el medio oficial del correo
electrónico institucional señalado arriba.

Disposiciones Normativas y criterios de evaluación

En este acapite se señalan un serie de normativas o disposiciones, recomendaciones u orientaciones genéricas
que garantizarán el buen desarrollo del proceso de aprendizaje y que posibilitarán un clima de armonía y
respeto.

Del procedimiento de solicitud de asesoria; La solicitud de asesoria debe ralizarse unicamente de manera oficial,
por el medio el correo electronico institucional de la UNAH; Francisco Garcia Flores, Ing., M.Sc.;
flores.francisco@unah.edu.hn. y preferentemente de manera indivdual. Prepárese para su consulta, identifique
puntalmente, su ASUNTO; Sea Sugerencia, inquietud, excusa por incapacidad o fuerza mayor, o mala
interpretación, o falta de entendimiento de contenidos de las Lecciones electronicas, y/o terminos de referencia
de sus asignaciones, investigaciones, ejercicios. En el cuerpo de su correo, explique BREVEMENTE antecedentes y
motivaciones de sus asunto, si es posible con ilustraciones con imagenes pegadas directamente sobre el cuerpo
del correo, evitando en la medida de lo posible cargar el correo con adjuntos. En el caso de mala interpretación o
falta de entendimiento de contenidos o terminos de referencia, refiera especificamente, la Unidad, el Tema, No.
de página en la Lección Electronica, y/o No. de inciso en los Términos de Referencia, esto permite al asesor
ponerse en contexto de su asunto. Considere, que para una retroalimentación efectiva y con significado para el
participante, es importante que el asesor conozca su punto de vista, asi que en el cuerpo del correo, exprese
puntualmente sus opiniones, visiones, e interpretaciones de sus asunto, para esto válgase de imágenes,
esquemas, manuscritos, cálculos, referencias bibliográficas alternartivas, etc.

Del Horario de solicitud de asesoria; Practicamente no hay restricción en el horario para elevar una solicitud de
asesoria, salvo por dos situaciones muy concretas; los participantes podran elevar sus consultas, las 24 horas del
dia e incluso los fines de semana, salvo por el período de 24 horas antes de la fecha y hora límite, para la

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engtrega de cada producto entregable, en el que ya se admitiran consultas al respecto del producto entregable
correspondiente a dicho período. Sin embargo, la garantía de respuesta a cada solicitud de asesoria; en un
plazo no mayor de 48 horas, queda sujeta a la siguiente normativa.

De la Respuesta a la solicitud de asesoria; Todas las solicitudes de asesoria que hayan ingresado entre las 20
hrs del dia anterior y las 14:00 hrs del dia actual tal como lo indique el horario en la bandeja de entrada del
correo del asesor, seran consideradas como leidas a las 14:00 hrs del dia actual y la garantia de 48 horas de
plazo de respuesta, vencera a las 14:00 hrs. del dia correspondiente ese plazo. Todas las solicitudes de asesoria
que hayan ingresado el dia jueves, y viernes respectivamente tal como lo indique el horario en la bandeja de
entrada del correo del asesor, seran respsondidas los días, lunes y martes, respectivamente sin detrimento de la
disposición para solicitudes recibidas entre las 20 hrs del dia anterior y las 14:00 hrs del dia actual , de manera
que el asesor se reserva el derecho de no responder consultas los dia sabados y domingos.

A continuación se presenta la rúbrica de los criterios de evaluación que se considerarán para emitir las
calificaciones de los participantes.

Actividades de Porcentaje Criterios de Evaluación

Aprendizaje (%)
Productos  La entrega tardía sera penalizada, con una disminución
Entregables del 20% del valor asignado, a cada producto entregable
en particular.
1. Documento 23.35%  Los Documentos de los Estudios y Propuestas deben ser
de Estudio de entregadas en formato de PDF, obligatoriamente con
Prospección de hojas numeradas. Se les recomienda verificar, previo al
las Condiciones envío definitivo de los documentos al asesor, que sus
de Mercado. archivos PDF, abren sin problemas y que todas las partes
2. Presentación 10% requeridas en los términos de referencia, como ser;
de Hallazgos del tablas, gráficos, diagramas, imágenes, etc, se despliegan
Estudio de correctamente al abrir el archivo. Los errores de gestión
Mercado. de los archivos enviados, se tomaran como faltas en la
asignación correspondientes.
3. Documento 23.3%  Los Documentos de los Estudios y Propuestas deben
de Propuesta apegarse a los contenidos y orden establecido para los
Tecnológica de mismos, en los términos de referencia para cada estudio
Proyecto. o propuesta en particular, que se entregaran y discutiran
4. Presentación 10% oportunamente con los participantes. El desorden en la
de Hallazgos de presentación de los contenidos, sera penalizada, con una
la Propuesta disminución del 10% del valor asignado, a cada estudio o
Tecnoógica propuesta en particular.
 Las diferentes variables del estudio, así como las
5. Documento 23.35% cantidades que se obtengan como resultados de los
de Estudio de cálculos correspondientes en cada estudio o propuesta ,
Prefactibilidad deberán reportarse en sus unidades correctas, para lo
Financiera de cual deberá demostrarse la consecución de esas

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Proyecto de unidades, por medio del procedimiento standarizado de
Inversión. análisis dimensional , o ''eliminación de unidades'' que
6. Presentación 10% han aprendido en sus cursos introductorios. La omisión
de Hallazgos del de reporte de unidades correctas de las cantidades
Estudio de prseentadas en los estudios o propuestas, sera
Prefactibilidad penalizada, con una disminución del 10% del valor
Financiera asignado, a cada estudio o propuesta en particular. Se
recomienda a los participantes, repasar estas rutinas de
análisis dimensional , o ''eliminación de unidades'' en sus
textos básicos de física y química.
 Las Presentacione de los Hallazgos de los Estudio y
Propuestas deben apegarse a los contenidos y orden
establecido para los mismos, en los términos de
referencia para cada estudio o propuesta en particular,
que se entregaran y discutiran oportunamente con los
participantes. El desorden en la presentación de los
hallazgos, sera penalizada, con una disminución del 20%
del valor asignado, a cada presentación en particular.

Bibliografía
Basica:
 Ross, Stephen A, 1998. Fundamentals of corporate finance. 4ta. Ed.
Irwin/McGraw-Hill. ISBN 0-256-25777-8.
 Peters, Max, 1991. Plant design and economics for chemical engineers. 4ta. Ed.
Irwin/McGraw-Hill. ISBN 0-072-39266-5.

Calendario de actividades del Espacio Pedagógico QI-472

Unidad Tema Actividad Fecha máxima de entrega

Unidad 1: Tema 1. A.1 Documento de Estudio de Prospección 15 Febrero 2021

Principios de las Condiciones de Mercado.
Generales de
Gestión de A.2 Presentación de Hallazgos del Estudio de
15 Febrero 2021
Negocios Mercado.

Tema 2.
Funciones
Generales de la

13
Departamento de Química Industrial / UNAH-VS
Programación Didáctica
Gestión
Financiera.

Tema 3 A.3 Documento de Propuesta Tecnológica del 8 Marzo 2021

La Dimensión Proyecto.
Ambiental en
los Proyectos de
A.4 Presentación de Hallazgos de la
Inversión Propuesta Tecnológica del Proyecto.
8 Marzo 2021
Industrial.

Unidad 2:
Tema 1. A.4 Documento de Estudio de 23 Abril 2021
Prefactibilidad Financiera de Proyecto de
Principios de Inversión..
Análisis
Financiero de A.4 Presentación de Hallazgos de la 23 Abril 2021
Proyectos. Propuesta Tecnológica del Proyecto.

Tema 2.
Valuación de
Flujos de
Efectivo
Descontados.

Tema 3.
Indicadores de
Resultados del
Proyecto de
Inversión.

Tema 4.
Evaluación de
Indicadores de
Desempeño
Financiero de
Proyectos.

Un panorama general retrospectivo de estas actividades con los productos entregables del curso, se encuentra
en la Presentación de la Estratégia para la Elaboración del Estudio de Prefactibilidad Financiera del Proyecto de
Inversión, cuyo link de acceso se encuentra en en la viñeta General, del Aula Virtual del curso, accediendo por el
banner;

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Departamento de Química Industrial / UNAH-VS