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VICERRECTORÍA ACADÉMICA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA


CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Datos de identificación
Programa: INGENIERÍA EN CONTROL Y Asignatura:
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Código Plan de estudios:
Número de Créditos: 3 Fecha de actualización: Agosto de 2015
Justificación de la asignatura
Para los profesionales de Ingeniería en Control y Automatización Industrial es de suma importancia conocer el contexto
económico general en el que van a ejercer su profesión, para lo cual requieren los conocimientos básicos sobre la teoría
económica y familiarizarse con los términos económicos de mayor importancia. Además, es necesario desarrollar
habilidades y destrezas para el análisis y la evaluación de proyectos, que en el desarrollo profesional serán puestos a
consideración de entidades gubernamentales o de empresas privadas.
El Ingeniero en Control y Automatización Industrial en su desempeño profesional, debe estar en capacidad de analizar
y comprender el ambiente macroeconómico y microeconómico en que se desenvuelven las organizaciones, así como
plantear los escenarios y las estrategias gerenciales y financieras, dentro de una visión sistémica, prospectiva,
estratégica y táctica, de tal manera, que contribuya a que el proceso de toma de decisiones en la asignación y
optimización de los recursos conduzca a que la organización sea más efectiva y competitiva.
Así mismo debe estar en capacidad de realizar una gestión eficaz del talento humano basado en el paradigma del
trabajo en equipo, mediante la aplicación de estrategias laborales que motiven y mantengan un buen clima
organizacional, contribuyendo con esto al incremento de la productividad.
Por último, es necesario que tenga los conocimientos y destrezas que le permitan racionalizar el uso de los recursos,
teniendo en cuenta el componente ambiental y de seguridad integral en la cadena productiva dentro de un entorno
de desarrollo sostenible y la capacidad de identificar, evaluar y prevenir riesgos operativos en las actividades humanas
productivas del ambiente laboral y externo.

Objetivo General
 Analizar, comprender y evaluar el ambiente macroeconómico y microeconómico en que se desenvuelven las
organizaciones, así como plantear los escenarios y las estrategias gerenciales y financieras, dentro de una visión
sistémica, prospectiva, estratégica y táctica, de tal manera, que contribuya a que el proceso de toma de decisiones
en la asignación y optimización de los recursos conduzca a que la organización sea más efectiva y competitiva.

Objetivos Específicos
 Realizar un estudio de mercado.
 Realizar el estudio técnico de un proyecto.
 Realizar el estudio económico.
 Evaluar diferentes alternativas proyectos.
 Realizar el estudio de sensibilidad de un proyecto.
 Determinar los niveles de riesgo de un proyecto.
Contenidos
1. Generalidades: Definición de proyecto. Objetivo. Proceso de la formulación y evaluación de proyectos.
2. Identificación de alternativas. Factores cuantificables y no cuantificables
3. Estudio del mercado: Objetivo y generalidades, definición del producto. Análisis de la demanda
4. Análisis de la oferta. Análisis de precios. Comercialización y distribución del producto.
5. Métodos de proyección. Mínimos cuadrados ordinarios
6. Estudio técnico: Tamaño óptimo de un proyecto. Localización óptima.
7. Estudio de ingeniería: Proceso de producción, selección de equipo y maquinaria, mano de obra.
8. Distribución de planta. Organización general de la empresa. Estudio legal
9. Estudio económico: Costos de producción, gastos de administración y venta, Inversión fija, depreciación y
amortización. Capital de trabajo.
10. Costo de capital - costo de oportunidad. financiación
11. Proyección del estado de resultados
12. Proyección del flujo de caja
13. Proyección del balance general
14. Evaluación de proyectos. Métodos: Valor presente neto (VPN). Tasa interna de retorno (TIR). Relación
Beneficio/Costo. Contradicción entre el VPN y la TIR.
15. El flujo de caja operacional (FCO). Cálculo de razones financieras
16. Análisis de sensibilidad y de riesgo. Consideración de los impuestos.
17. Análisis de impacto.

Competencias que los estudiantes desarrollan


Se pretende que el estudiante desarrolle las siguientes competencias:

1. Afianzar conceptos básicos de la metodología de formulación y evaluación de proyectos.


2. Identificar con claridad los factores cuantificables y no cuantificables que afectan las diferentes alternativas a la
hora de evaluar un proyecto.
3. Descubrir las características del mercado que deben ser conocidas y medidas para evaluar un proyecto.
4. Seleccionar y aplicar métodos de proyección adecuados para estimar el comportamiento futuro de acuerdo con
una situación en particular.
5. Definir el tamaño óptimo de un proyecto y su localización para determinar su incidencia sobre el nivel de las
inversiones y costos.
6. Identificar que el equipo y la maquinaria, así como la mano de obra, sea acorde con el proceso productivo.
7. Aplicar criterios técnicos que permitan optimizar la distribución de planta, la organización en general de la
empresa, así como la parte legal.
8. Tener claridad sobre los elementos fundamentales de la teoría de costos y sus aplicaciones en el campo del
estudio de proyectos de inversión.
9. Determinar la forma de calcular y aplicar, para financiar proyectos, los costos de capital y de oportunidad.
10. Proyectar el estado de resultados de un proyecto, teniendo en cuenta la totalidad de costos y gastos en que se
incurre, así como sus beneficios generados.
11. Proyectar el flujo de caja de un proyecto, acorde con el estado de resultados y del balance general.
12. Desarrollar habilidades para evaluar proyectos de inversión a través de diferentes metodologías.
13. Proyectar el flujo de caja operacional de forma directa.
14. Realizar el análisis financiero del proyecto a través de indicadores.
15. Realizar análisis de sensibilidad del proyecto al variar sus parámetros.
16. Determinar diferentes niveles de riesgo, así como la afectación de los impuestos.

Metodología
La metodología a seguir durante el curso para alcanzar los objetivos específicos propuestos se basa en:
a) Exposición de los temas por parte del profesor.
b) Desarrollo de ejercicios sobre cada tema en conjunto en el salón de clase.
c) Desarrollo de ejercicios sobre cada tema elaborados por los estudiantes en clase.
d) Trabajos de refuerzo que los estudiantes deben entregar en grupo. Estos trabajos se hacen extraclase.
e) Lecturas adicionales a los textos guías que el profesor deje como complemento a los temas vistos.

Criterios de evaluación
En términos generales, se consideran como reglas institucionales de evaluación todas las contempladas en el
Reglamento Estudiantil vigente (Capítulo 8) y en los lineamientos curriculares, entre las que se destacan:
 Distribución porcentual por los cuatro cortes: 20%, 20%, 30% y 30%, respectivamente.

Fuentes de información o referencias (impresas o digitales)


Libros:
1. BACA URBINA, Gabriel. Evaluación de proyectos, 4ª edición 2000, McGraw Hill
2. SAPAAG CHAIN. Preparación y evaluación de proyectos. 4° edición, 2000. McGraw Hill.
3. COSS, Bu Raúl. Análisis y evaluación de proyectos de inversión. 2° edición, 2000. Ed. Limusa.
4. VELEZ PAREJA, Ignacio. Decisiones de inversión. Ceja. 2° edición, 2001.

Direcciones de Internet:
1. https://www.banrep.gov.co/
2. http://www.ccb.org.co/
3. http://www.emprendecolombia.gov.co/
4. https://www.superfinanciera.gov.co/
5. http://www.dian.gov.co/
6. http://www.shd.gov.co/shd/
7. http://www.bvc.com.co/
8. http://www.bloomberg.com/
9. http://www.forbes.com/
10. http://money.cnn.com/
11. http://www.finanzaspersonales.com.co/
12. https://www.larepublica.co/
13. https://www.dinero.com.co/
14. https://www.portafolio.com.co/

Docente: J. Germán Gutiérrez, e-mail: jose.gutierrez@uan.edu.co

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