Versión:

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y Código:
AUTOCONTROL GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Fecha de
Complementaria Virtual vigencia:
2013-10-09

En esta actividad de reflexión inicial lo invitamos a que dedique cinco minutos a

escuchar una canción. Se trata de “Pretty Face” de la artista “Sóley”. La podrán
buscar en youtube, tunein, spotify o cualquier aplicación de uso compartido de
música.

Preste mucha atención a cada uno de los sonidos que se van gestando en la
canción, a los instrumentos, a la velocidad que tiene cada instrumento y la
intensidad de sonido de cada uno. Presten especial atención a cada sonido que
vaya surgiendo y vean cómo se va acoplando a los demás. Responda a las
siguientes preguntas:

¿Qué importancia tiene la variedad de elementos sonoros en una canción?

Una canción es la suma de diferentes artes, por lo cual está construida por
diferentes elementos tanto musicales, como textuales, y sonoros. Los límites de
que elementos se usan a la hora de componer, y como se usan, quedan a
criterio del compositor. las canciones están conformadas por los siguientes
elementos:

Melodía, armonía, ritmo, silencios, ambienté, efectos sonoros, frases o fills,

timbre.

¿Cómo es que, con tantos elementos sonando al mismo tiempo, se logra una
melodía agradable?

Una composición musical consiste en una serie de sonidos placenteros,

expresivos o inteligibles de estructura definida y significado de acuerdo a las
leyes de la melodía, armonía y ritmo. Componer música consiste en inventarla y
escribirla.

Reducida a su forma más simple, una composición musical consiste en una

melodía y su acompañamiento. Una melodía consiste en una sucesión de
sonidos con organización tonal y rítmica. La base de todas las melodías es la
escala musical. El acompañamiento de una melodía musical es una serie de
acordes. Un acorde consiste en un conjunto de sonidos de diferente frecuencia,
tocados simultáneamente. La armonía es el factor que se refiere a los acordes y
su fundamento es la consonancia: cuando se tocan dos o más sonidos

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simultáneamente y el resultado es placentero al oído, el resultado es la
consonancia y en caso contrario la disonancia.
¿Cómo relacionamos esto con el trabajo en equipo?

Para concluir un objetivo necesitamos que el grupo de trabajo este compuesto

por varios elementos, que tengan un acorde con su rol, y una armonía y ritmo
para llevar una terminación de la actividad grata,

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

“Actividad 4 – evidencia 2”

Estudio de Caso: El trabajo en equipo

Usted es el gerente de una institución de salud. La institución desea

hacer una brigada de salud en un pueblo remoto de difícil acceso.
Usted debe organizar al mejor equipo de trabajo para que cumpla con
esta labor.

Cuenta con dos posibilidades de equipos: Equipo número

1:

Seis personas. Todos son médicos.

Equipo número 2:
Seis personas. Entre ellos hay un soldado, una conductora, dos
auxiliares de enfermería, una médica, un enfermero.

Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál estrategia utilizaría para que el equipo número 1 pueda

cumplir con el objetivo? Establezca la misión del equipo de trabajo,
los roles, la estructura organizativa (uno o varios líderes, o ningún
líder).

- La estrategia seria enumerar cada uno de las actividades a

realizar, y el cada quien a realizar.

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 - Establecer las necesidades de la población, medicamentos,
insumos etc. Se dividirían los integrantes para la atención por su
especialidad y rol.

- Sería un líder el cual llevaría y la parte administrativa el control

2. ¿En el equipo número 1 podría haber interdisciplinariedad?

Si, ya que puede compartir diversos puntos de vista para poder llegar a una
conclusión común

En el caso que el equipo número dos se quedará con un miembro menos, la

médica,

3. ¿qué haría para poder llevar a cabo el objetivo sin tener que sumar
más miembros al equipo?

El mas indicado para liderar el grupo seria el jefe de enfermería, para

llevar la estrategia y coordinación en cuidados de enfermería, así
determinar las actividades que se puede asignar a cada integrante
del grupo,

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