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Y socializa
Cada grupo FISIOLOGÍA
sus respuestas al grupo en general y al tutor.
Posteriormente, los grupos continúan trabajando en la construcción del "Plan de prevención y control de patología de origen laboral",
especí camente en los apartados "3. Justi cación" y "5. Objetivos" de la siguiente forma:
Anatomía
Justi cación: y Fisiología
este apartado - Unidadexplicativo
es de carácter 1 y responde a las preguntas ¿por qué el contexto laboral seleccionado
necesita un plan de prevención y control de patologías de origen laboral?, ¿cómo se bene cian los trabajadores?, ¿qué dice la
normatividad colombiana al respecto? Para esto pueden consultar los recursos complementarios u otros disponibles en la
biblioteca o en la web.
Objetivos: en este apartado de na un objetivo general y 2-3 especí cos que esperan que se logren con el Plan de prevención y
control de patología laboral que va a construir para el contexto laboral seleccionado.
A medida que hagan la construcción de los apartados, el tutor los lee y los retroalimenta con comentarios de mejora. Un miembro
del grupo se encarga de consolidar los apartados 2, 3, 4, y 5 en un solo documento para continuar su desarrollo en las próximas
unidades.
DEVOLUCIÓN CREATIVA–METACOGNICIÓN: Teniendo en cuenta que el grupo va a trabajar durante todo el curso en la construcción
del documento "Plan de prevención y control de patologías de origen laboral" para el contexto laboral seleccionado, de nan cinco
estrategías que van a implementar para realizar un trabajo colaborativo exitoso, para esto consideren las siguientes preguntas:
1. ¿Quíén va a ser el líder del grupo, y cuáles van a ser sus responsabilidades?
2. ¿Cuál va a ser el rol y las responsabilidades de los demás integrantes del grupo?
Competencias
3. ¿Qué día de la semana van a trabajar de forma sincrónica y asincrónica?
4. ¿Qué herramientas van a usar para tener una comunicación constante?
5. ¿Qué herramientas de colaboración digital van a usar para la construcción uni cada de las actividades?
Gestión del conocimiento
Un relator de cadalos
Relaciona grupo socializa
niveles las respuestas
estructurales al grupo en
de organización de general y al
los seres tutor.
humanos.
Relaciona la terminología que se implementa en anatomía.
RECURSOS
TrabajoYenMEDIOS
equipo EDUCATIVOS
Reconoce las estrategias para desarrollar el trabajo colaborativo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía básica (Texto de descarga) Peate, I., y Muralitharan, N. (2015). Anatomía y Fisiología. Ciudad de México: Editorial:
McGraw-Hill Interamericana S.A. [Texto guía].
Actividades
Sanagustín, deÓrganos,
A. (2014). la UnidadAparatos y Sistemas: introducción. [WEB].
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Juárez-García, A. (2007). Factores psicosociales laborales relacionados con la tensión arterial y síntomas cardiovasculares en
Actividad 1 - Apoyo a temáticas
personal de enfermería en México. Salud Pública, 49, (2).
Fecha de entrega: 15 de mayo de 2021 - 11:59 pm
C l bi Mi i i d S l d P ió S i l D 1477 d 2014 P l l id l T bl d E f d d
https://202145.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1908#section-1 1/2
30/4/2021 Curso: ANATOMIA Y FISIOLOGIA
Sin cali car
Grupos de trabajo
Fecha de entrega: 15 de mayo de 2021 - 11:59 pm
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