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GUIA Evaluacion-Examen-Actividad3-1
GUIA Evaluacion-Examen-Actividad3-1
ESTUDIANTE - APRENDIENTE
Módulo:
Profesor consultor:
BUCARAMANGA
2014
EVALUACION DIAGNOSTICA
ASIGNATURA: LENGUAJE
OBJETIVOS:
Orientar al estudiante para detectar sus pre -saberes, potencialidades o debilidades en la puesta
en marcha para el área de lenguaje facilitando así sus capacidades interpretativas, argumentativas,
propositivas Así:
Actividades abiertas: 10
Actividades cerradas: 2
Nivel de dificultad:
consideramos que el proceso lecto - escritor (lectura fluidez y comprensión escrita) es el eje
aprendizaje. La prueba está realizada sobre un texto del que hay que contestar unas determinadas
preguntas. Los alumnos/as deben de hacerlo por sí solos. La comprensión lectora se compone de
conseguido. http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lecmay02.htm
Capacidad: Extraer.
NOMBRE: ________________________________________________
En este bloque, se plantea una actividad en la que los alumnos/as han de realizar un cuento
inventado a partir del dibujo donde un grupo de niños y niñas están el en campo para hacer un
picnic Deben poner un título y escribir un final. El tutor debe escribir en la pizarra o explicar bien
Un comienzo de la historia.
Capacidad: Evaluar
OBJETIVO GENERAL: se pretende que el estudiante debe establecer que los cuentos se
componen de momentos secuenciados, inicio – desarrollo - final, y dado que el propósito
comunicativo de este texto es contar una historia, diferenciando y reemplazando palabras por
adverbios en la oración Con este objetivo se pretende que el estudiante realice un análisis
morfológico de la clase de adverbios
PREGUNTA: ¿Responderás preguntas que te permitirán fortalecer tus capacidades de extracción
e interpretación y evaluación de textos?
¿DE VERDAD….?
-¿Te lo cuento? Pues, señor, que yo vi andar una flor. -No me mientas, por favor. -Pues es
verdad, yo la vi: sobre sus pequeñas piernas, la flor andaba, así, así, sobre las raíces tiernas…
-Pero… -Te digo que si. Y luego llegó a una escuela donde un raro profesor enseñaba “vuela-
vuela”, qué era un vuelo sin motor… -Tú me mientes. -No señor. Vio el profesor a la flor y dijo
esta sola frase: “Vamos a empezar la clase.” Ella con todo primor, tomó asiento; yo, a su lado. Y
el profesor, dicho y hecho, me ordenó subir al techo.
Tú me engañas, no hay derecho. No, amiguito, es verdad. Como en las artes del vuelo mostré
poca habilidad, perdí la estabilidad y, ¡plaf!, me estrellé contra el suelo. La flor me dio su
consuelo. ¿Y qué más? Y luego ¿qué? Pues, verás: me desperté.
MICHAEL ENDE
Preguntas inferenciales 1-7
Rodea la letra de la respuesta correcta:
1.- ¿Qué se cuenta de una flor?
a.- Que era muy hermosa.
b.- Que podía caminar.
c.- Que era perfumada.
d.- Que estaba marchita.
10.- Subraya la afirmación que explique mejor la historia, que has leído:
¾ Un día apareció una flor que podía caminar.
¾ Alguien cuenta una historia, que había soñado.
¾ Alguien cuenta una historia, que le había pasado.
¾ Había un profesor raro, que enseñaba vuelo sin motor.
13.- ¿Crees que hay personas que cuentan mentiras a los demás? ……. ¿Por qué crees que lo
hacen? ………………………………………………..
15.- El personaje de la lectura nos cuenta que tenía poca habilidad para volar. ¿Qué piensas tú
que debía hacer para solucionar su problema?
a.- No volver a volar..
b - Dar más clases y prepararse bien.
c – Volar con más cuidado
d – Denunciar al Ayuntamiento.
-¿Te lo cuento? Pues, señor, que yo vi andar una flor. -No me mientas, por favor. -Pues es
verdad, yo la vi: sobre sus pequeñas piernas, la flor andaba, así, así, sobre las raíces tiernas…
-Pero… -Te digo que sí. Y luego llegó a una escuela donde un raro profesor enseñaba “vuela-
vuela”, qué era un vuelo sin motor… -Tú me mientes. -No señor. Vio el profesor a la flor y dijo
está sola frase: “Vamos a empezar la clase.” Ella con todo primor, tomó asiento; yo, a su lado. Y
el profesor, dicho y hecho, me ordenó subir al techo.
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REFERENCIAS
LUNA, 2013. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC.
Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.MG/librov2.html
Recuperado de http://www.aplicaciones.info/lectura/lectura.htm