Mes: Diciembre

Semana: 1 al 4 del
2020
PLANEACIÓN PEDAGOGICA

Nombre de la Uds: Divino Niño Villa Suárez

Nombre de la auxiliar pedagógica: Diandra Yajaira Parga Jiménez
Reconocimiento de prácticas a fortalecer:

Practica 9 : Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y

la literatura con niñas y niños desde la gestación.

Práctica 13 Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la

exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación
Identificación de acciones

Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde
la gestación.

9.1. La familia mantiene fuera del alcance de niñas y niños cuchillos, tijeras, machetes,
hachas u otros elementos afilados.
13.3. Los cuidadores principales juegan con las niñas y los niños de acuerdo con
su momento de desarrollo.
14.1. La mamá o la cuidadora principal da afecto a las niñas y los niños mediante
gestos, caricias o palabras

Caracterización:

El grupo poblacional de 0 a 2 años, está compuesto así de 0 a 6 meses: 3 niñas y

1 niño de 6 a 11 meses 1 niña y 5 niños de 1 a 2 años 6 niños y 7 niñas, de 2 a 1
5 años 1 niño y 1 madre gestante Composición Familiar: 15 beneficiarios
pertenecen a familias extensas, 2 a familias monoparentales y 8 son familias
nucleares. De los 25 beneficiarios 18 pertenecen al Sisbén, 7 de ellos están sin
sisben porque son recién nacidos 2 de ellos se encuentran en trámite, y 7
pertenece a Victimas. De las 25 familias 6 tienen un empleo fijo, 14 trabajan de
forma independiente y 5 no cuentan con una fuente de ingreso o trabajo.
Como actividad económica se destaca el reciclaje de materiales reutilizables, el
comercio informal (ventas de tamales, envueltos, empanadas, etc.), la gran
mayoría de las personas que se vinculan laboralmente se desempeñan en el área
de la construcción los hombres y en servicios generales las mujeres, aunque se
debe mencionar que la gran mayoría de las mujeres se dedican al hogar.
Dentro de los ejercicios de reflexión y en los acercamientos telefónicos,
manifestaron que algunas de las problemáticas que aún persisten en la familia o
la comunidad son la falta de control en las emociones, ya que ellas observan que
a pesar de que hacen todo lo posible por controlarse muchas veces se dejan
llevar por el malgenio y gritan a los niños o niñas, algo que hacen no porque crean
que está bien, sino porque no es fácil controlar el malgenio.
También se logró identificar con las respuestas obtenidas, que la gran mayoría de
las madres estuvieron expuestas a patrones de crianza carentes de
demostraciones de afecto.
 PLANEACIÓN PEDAGOGICA
Dentro del ejercicio de retroalimentación las madres también manifiestan que hoy
en día se han perdido los valores, comunicación porque se ha perdido la
encontrando que no hay un reconocimiento claro de estos y su función en la
relación adecuada de los miembros de la familia y su entorno.
La unidad de servicio Villa Suarez se encuentra ubicada en la iglesia Santa Rita
del Barrio Madrigal de la ciudad de Villavicencio - Meta, en estos momentos por la
emergencia sanitaria se encuentran cerradas las instalaciones sin acceso al
talento humano ni a los usuarios. Las instalaciones cuentan con condiciones
adecuadas de espacios, energía, agua y alcantarillado. Las vías de acceso a la
unidad son adecuadas.
Los usuarios de la unidad de servicio Villa Suarez, corresponden en su gran
mayoría a habitantes del barrio Villa Suarez y en menor proporción a barrios
aledaños como; Malvinas, Topacio, Calamar, Madrigal, Santa Helena, habitantes
del sector del Dique, entre otros, muchos de los usuarios viven en una zona de
riesgo, por posible inundación del rio Guatiquía.
Además, tenemos un 98% de niños – niñas con vacunas al día y un 85%sin
crecimiento y desarrollo debido que durante los meses anteriores no autorizaban
citas en los puestos de salud pertinentes en la ciudad. sin embargo, durante el
seguimiento al desarrollo y llamadas se les refuerza a las familias estar
pendientes en este proceso ya que es importante en el niño para prevenir una
obesidad infantil o mala alimentación del menor
. Llamadas por el apoyo psicosocial:
Sergio Luis girón llantén – Alteración emocional _ orientación familiar
Samuel acosta posada – alteración emocional –orientación familiar
Llamadas apoyo en saud :
Samantha milena saenz beltran –seguimiento estado de salud ( vomito,EDA )
Edward Smith piravan herrera-fortalecimiento lactancia materna
Ana maria ardila baquero-fortalecimiento lactancia materna
Mauren thaliana hipia unda – fortalecimiento lactancia materna

Grupo poblacional: de 0 a 2 años

Exploración: Visual, Táctil, Auditiva.

Intencionalidad: vincular un mecanismo con las familias donde puedan generar
intercambio de experiencias, pensamiento y emociones.
Descripción: Se saluda amablemente a la familia, preguntando por su estado de
salud, físico y emocional del niño, así como los compromisos en cuanto a vacunas
y controles de crecimiento y desarrollo de acuerdo a su edad y situaciones
relevantes en cuanto a Compromisos de exploraciones anteriores, amenizando un
ambiente de confianza e interés, seguido de la explicación de las practicas a
trabajar 1 , 3 , 13 , 14 Sensibilizar a las familias sobre los tránsitos que suceden
en la vida de los niños y las niñas luego se realizan la cuatro preguntas
adicionales del
Excel de la semana con fin de conocer la situación de salud de los niño y niñas.

Actividad de exploración en casa: se le pide a la mamita que la realice en un

lugar adecuado donde incentive al niño a la exploración del juego a desarrollar
nuevas sensaciones a través del juego y la exploración
 PLANEACIÓN PEDAGOGICA
Niños de 0 a 6 meses:
inicia la exploración de la semana conectados nos cuidamos: uno de
pensamientos saludando a las familias preguntando por sus estados de ánimo
como se encuentran los niños y niñas si tienen el esquema de vacunas al día,
crecimiento y desarrollo , sisben a su vez motivando las familias en el intercambio
de ideas con las practicas a fortalecer durante la semana practica 9, practica 13
practica 14 se habla con las mamitas para que participen de una manera lúdica
donde ayuden al niño o niña a la exploración y al juego por medio de las
actividades propuestas donde como exploración van a realizar en material
reciclable un instrumento musical para incentivar a los niños y niñas por medio de
la curiosidad y auditivamente .

Recursos: buena disposición y un espacio agradable para realizar la actividad

Niños de 6 meses a 12 meses: inicia la exploración de la semana conectados

nos cuidamos: uno de pensamientos saludando a las familias preguntando por
sus estados de ánimo como se encuentran los niños y niñas si tienen el esquema
de vacunas al día , crecimiento y desarrollo , sisben a su vez motivando las
familias en el intercambio de ideas con las practicas a fortalecer durante la
semana practica 1, practica 3 practica 13 practica 14 se habla con las mamitas
para que participen de una manera lúdica donde ayuden al niño o niña a la
exploración y al juego por medio de las actividades propuestas donde como
exploración van a realizar en material reciclable un instrumento musical donde
van a incentivar a los niños a la exploración y el juego

Recursos: buena disposición para realizar la actividad

Durante el acompañamiento telefónico se hace las siguientes preguntas sobre el

desarrollo de los niños y niñas según su edad

1 año a 2 años: se inicia la exploración de la semana conectados nos cuidamos :

uno de pensamientos saludando a las familias preguntando por sus estados de
ánimo como se encuentran los niños y niñas si tienen el esquema de vacunas al
día , crecimiento y desarrollo , sisben a su vez motivando las familias en el
intercambio de ideas con las practicas a fortalecer durante la semana practica 1
practica 3 practica 13 practica como exploración de la semana se le pide a la
mamita que en compañía de los niños y niñas van a realizar en material reciclable
un instrumento musical en compañía de los niños y niñas donde después lo van a
esconder en un lugar seguro para que el niño o la niña lo busque en compañía del
cuidador así incentivando a la exploración.

Recursos: disposición para realizar la actividad, y objetos que estén al alcance

de sus manos en su hogar.

Actividad de exploración en casa: el momento donde se va a realizar la

actividad debe ser un lugar seguro y adecuado para iniciar la exploración del
juego incentivamos a la mamita a crear un espacio agradable donde va a realizar
el instrumento musical
 PLANEACIÓN PEDAGOGICA

Reflexión pedagógica:

Es gratificante ver que las mamitas realizan las actividades con agrado donde se
les ve el interés por las exploraciones y el juego donde los niños son participes de
las actividades

Estrategias de Comunicación: Con las familias a través de la vía telefónica y vía

Whatsapp nos comunicamos cada semana. Se le manda ejemplos de cada uno
de los temas que se van a realizar y videos para que su imaginación fluya y nos
manden sus experiencias y cada uno de sus aprendizajes con las niñas y los
niños, este es un medio que se utiliza para llegarle a cada una de las familias para
facilitarles la comprensión el compartir de una forma lúdica, armoniosa con cada
una de sus experiencias enriquecedoras significativas que les ayude a fortalecer
los vínculos afectivos y el buen desarrollo integral de sus hijos.

Aprendizaje del Agente educativo: Cada una de estas vivencias experiencias

por medio de sus exploraciones es grato saber, que las familias se divierten,
enseñan, comparten de una forma innovadora a través del juego con sus hijos y
familiares fortaleciendo cada una de estas planeaciones pedagógicas planteadas
que les permite; experimentar cada instante junto a sus seres queridos
enseñándoles cada día más hacer independientes y autónomos, esto como
agente educativo es muy satisfactorio y acogedor, me llena de alegría como
auxiliar educativa con cada una de estas familias que siempre están dispuestas a
conocer nuevas pautas y cuidados de crianza en el contorno de su hogar.

Logros con las familias: A nivel general las familias lactantes son madres
dedicadas a su hogar donde las actividades construyendo mi identidad las
mamitas fortalece en el hogar la exploración táctil y visual también fortalecemos a
través de la manipulación y la estimulación directa de la textura de cada uno de
los juguetes donde aparte fortalecemos el vínculo afectivo con su cuidador y el
conocimiento de colores vivos. Disfrutando este tiempo de calidad junto a su
madre la cual se sintió agradecida con cada una de las actividades, porque lo
disfrutaron realizando la exploración y se sintieron totalmente relajadas paso a
paso; fue un momento maravilloso y el reto divertido en forma sana y acogedora,
con sus bebes y su familia en lo cual aprendieron mucho.
.

Dificultades de las familias: En la Uds. Villa Suárez se presenta como dificultad

que una de las madres no cuenta con celular de alta gama con cámara para
enviar las evidencias fotográficas, por ende, no puede recibir los videos
educativos para la complementación de las exploraciones.
.