PLANEACIÓN PEDAGÓGICA Septiembre

Código
HOGAR INFANTIL ELTRENCITO Versión 01 General

NIT: 890.208.122-4 400
Resolución No. 460 de abril de 1981 Código de la serie/o-
Expedida por la Gobernación de Santander Subserie (TRD)
400-002,01
EXPLORACIÓN PEDAGÓGICA
SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE GRUPO: PREJARDIN 2-PÁRVULOS-JARDIN
CARACTERIZACIÓN: Se tiene presente que dentro del grupo de niños y niñas a cargo (18), se
encuentran 4 niños y niñas de 4 años 1 día a 5 años,11 niños y niñas de 3 años 1 día a 4 años, y 3 niños
de 2 años 1 día a 3 años.
Cabe resaltar que las familias algunas son nucleares, compuestas por abuelos, tíos, tías y demás,
algunos viven en apartamento y casa, cuentan con servicios básicos, (agua, luz y gas), todos los niños
cuentan con registro civil y seguridad social.
En el primer grupo de niños y niñas de 4 a 5 años se evidencia a través de los acompañamientos
telefónicos que verbalizan de forma adecuada relatos de una forma secuencial, que son más
independientes a la hora de vestirse. A diferencia de los niños y niñas de 2 años de edad que solicitan
constantemente la ayuda del adulto a la hora de comer, vestirse etc.
La mayoría de los niños y niñas quedan a cargo algún familiar.
Se sigue dando continuidad por medio del acompañamiento telefónico a las familias llevando una
continuidad al desarrollo de los niños y las niñas acorde a su hogar, trabajando pautas de crianza por
medio de prácticas día a día encaminadas en pro del desarrollo de los niños y niñas.
NOMBRE DEL PROYECTO MIS MANOS TE ENSEÑAN 2.0

TEMA: PRÁCTICA 13,14 ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Generar diálogos entre adultos, niño y niñas sobre las
emociones, sentimientos e ideas que se tienen desde ellas y ellos frente a la situación actual.
RECONOCIMIENTO DE LA PRÁCTICA
 Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con
niñas y niños desde la gestación.
• Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación
IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES RELACIONADAS A LA PRÁCTICA
13.1: Los cuidadores principales escuchan y provocan preguntas y narraciones en los niños y niñas.
14.1: La mamá o la cuidadora principal da afecto a las niñas y los niños mediante gestos o caricias
DESCRIPCIÓN DE LA EXPLORCIÓN PEDAGÓGICA

Para llevar a cabo la exploración se invita a la familia a observar junto con los niños el audiocuento
´´el bosque de la amistad´´asi fortalecemos en ellos los valores, enseñándoles que a pesar de las
diferencias podemos tener buenos amigos.
Una vez la familia haya observado el audio cuento con los niños realizarán un dialogo, le
preguntarán a los niños y niñas cual fue el animal que más les gustó para dibujarlo y enviárselo a
un amiguito en la carta, con un mensaje recordándole lo mucho que lo extraña y lo quiere,
invitándolo también a cuidarse lavando las manos frecuentemente, usar tapabocas, estar en casa
para volvernos a ver pronto.
DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto
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Para la realización de la carta se le pide a los padres utilizar materiales tales como: lana, papel de
colores, velcro,marcadores, temperas etc.
Estos días se pueden aprovechar para despertar la creatividad a través de las historias que van
surgiendo o que se pueden imaginar a raíz de la situación excepcional que estamos viviendo. Para
ello se invita a los padres niñas y niñas a combinar
dibujo con escritura.
Por último, se les pide a los padres llevar la carta en

una bolsa el día de la entrega del RPP.
DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES ENRIQUECIDOS CON INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA

A los padres de familia, se les invita a utilizar los elementos que tienen a disposición para crear
escenarios de juego.
RECURSOS Y HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
REFLEXIÓN AUTÓNOMA DE LA MAESTRA.

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EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
SEMANA DEL 7 DE SEPTIEMBRE AL 11 GRUPO: PREJARDIN 2-PÁRVULOS-JARDÍN
NOMBRE DEL PROYECTO : MIS MANOS ME ENSEÑAN 2.0
TEMA: PRÁCTICA 13,14,5,9 ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: estimular las diferentes áreas sensomotrices del niño para
fortalecer su autonomía al lograr el control del cuerpo, reafirmar el tono muscular y reforzar los
movimientos del niño para su desplazamiento.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS A IMPLEMENTAR:
PRÁCTICAS DE CUIDADO:
 Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con
niñas y niños desde la gestación.
 Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación
 Práctica 5: Lavarse las manos con agua y jabón, al menos cada 3 horas y, especialmente, al llegar a casa,
antes de comer y después de entrar al baño
 Práctica 9: Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes en el hogar y su entorno.
IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES RELACIONADAS A LA PRÁCTICA
13.1: Los cuidadores principales escuchan y provocan preguntas y narraciones en los niños y niñas.
14.1: La mamá o la cuidadora principal da afecto a las niñas y los niños mediante gestos o caricias
5.1. La familia cuenta con agua y jabón para el lavado de las manos.
9.1. La familia mantiene fuera del alcance de niñas y niños cuchillos, tijeras, machetes, hachas u otros elementos
afilados.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPLORACIÓN PEDAGÓGICA

SALTANDO AQUÍ, SALTANDO ALLÁ
Se invitará a los padres de familia a que preparen un espacio, como si fuera una pista de
obstáculos, utilizando sillas, mesas pequeñas, esteras, cobijas, hamacas, ropa, cajas de cartón,
cojines, entre otros. La idea es que los
niños y niñas realicen desplazamientos
por la pista donde se requiera subir,
bajar, saltar, pisar elementos y esquivar
obstáculos. También se pueden realizar
pistas con marcas de tiza o cintas.
Durante el trayecto se pueden
involucrar el traslado de elementos,
juguetes u objetos que llamen la
atención de la niña y el niño.

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se invita a los padres de familia a crear espacios para que los niños puedan desplazarse con
tranquilidad y que sean agradables para el niño.
Elementos para realizar la pista, como sillas, cobijas, mesas, esteras, hamacas, ropa, cajas de
cartón , cojines, tizas, cintas.
FECHA: LUNES 18 AL 22 DE MAYO GRUPO: PREJARDIN 2-PÁRVULOS
NOMBRE DEL PROYECTO : MIS MANOS ME ENSEÑAN
TEMA: PRÁCTICA 7,8 ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Educar y concienciar a padres o responsables de familias

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de la necesidad de prevenir lesiones de causa externa conociendo y practicando medidas de

seguridad para evitar poner en riesgo la vida de los niños y las niñas.
ÍTEMS DE LA EVCDI-R a fortalecer:
 Cuenta situaciones vividas, lo que quiere, observa o siente.
 Describe objetos, láminas, cuentos ilustrados, avisos, personas o situaciones de su cotidianidad.
 Acompaña con gestos corporales y faciales las canciones y rondas..
1. # Mis manos me enseñan
2. Prácticas Prevención de riesgos y accidentes en el hogar
 Práctica 7: Proteger a la familia de moscas, cucarachas, ratas, zancudos, murciélagos y
otros animales que representan un peligro para la salud
 Práctica 9: Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes en el hogar y su entorno .
FIESTA DE LA LECTURA:
DERECHO: Al cuidado, protección, felicidad
HABILIDAD PROSOCIAL: Respetar a los cuidadores
Seguir las normas y reglas del hogar
Disfrutar de los alimentos
DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS

ACTIVIDADES A DESARROLLAR TERCERA SEMANA DE MAYO DE 2020
Se informa a los padres de familia que son muchos
los rincones y objetos que pueden llevar al niño a
sufrir un percance, por lo que debemos tomar
ciertas precauciones. No se trata de coaccionar o
sobreproteger al niño e inhibir sus necesidades de
exploración del medio, sino de buscar tranquilidad;
Aunque todos los miembros de la familia tienen las
mismas posibilidades de sufrir un accidente, son los
niños los que los sufren con mayor frecuencia.
El reto de esta semana es encontrar riesgos que

puede haber en casa para esto vamos a dibujar o

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buscar recortes en donde los niños puedan identificar los diferentes peligros y accidentes que
pueden ocurrir en el hogar y del entorno que lo rodea. Seguido se le pide a los padres de familia
que por medio de la canción ´´prevención de accidentes en el hogar´´ realicen un video con los
diferentes materiales que tengan en casa.

se invita a los padres de familia a utilizar diferentes materiales reciclables, creando escenarios de
juego para los niños.
Cartilla Mis Manos Te Enseñan, Cucharas, videos, carteleras.
Los niños motivados participan de la actividad sin embargo se le recomienda a los padres de
familia acerca del cuidado con algunos elementos de la cocina, como cuchillos, el fuego, la
electricidad para asi evitar cualquier tipo de accidente en el hogar.
FECHA: LUNES 25 AL 29 DE MAYO GRUPO: PREJARDIN 2-PÁRVULOS
NOMBRE DEL PROYECTO : MIS MANOS ME ENSEÑAN
TEMA: PRÁCTICA 13 ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA Fomentar en los padres de familia la participación en las
actividades pedagógicas en pro del desarrollo integral de los niños y niñas .
ÍTEMS DE LA EVCDI-R a fortalecer:

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 Cada vez necesita menos ayuda en sus rutinas de cuidado personal.

 Se niega a usar algo y argumenta que no le gusta.
 Protege sus trabajos o logros
 Aprende y le gusta intentar nuevos juegos o actividades motoras.
3. # Mis manos me enseñan
4. Práctica Pedagógica
 Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego la creación, la exploración y la
literatura con los niños y niñas.
FIESTA DE LA LECTURA:
DERECHO: Al cuidado, protección, felicidad
HABILIDAD PROSOCIAL: Respetar a los cuidadores
Seguir las normas y reglas del hogar
Disfrutar de los alimentos
DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR CUARTA SEMANA DE MAYO DE 2020
Se continúan fortaleciendo las prácticas de cuidado y crianza en el hogar, se incentiva a

los padres de familia a realizar las actividades pedagógicas que tienen como fin el
desarrollo de las habilidades y destrezas de los niños y niñas.
Para el desarrollo de la actividad programada para esta semana trabajaremos el manejo de

emociones Enseñar a los niños a
reconocer y gestionar emociones, les
permite incrementa la percepción de
control sobre aquellos que les ocurre,
lo que es fundamental para un
adecuado desarrollo de su autoestima y
auto concepto. El compartir las
emociones con los demás es
fundamental para el desarrollo social de
nuestros hijos. Las personas con una
adecuada tolerancia a la frustración
mantienen unas relaciones sociales
más satisfactorias.
Elaboraremos un emoticón con medias y materiales reciclables que tengamos en casa,

trabajaremos con los niños las emociones que más se ven el hogar, para ello crearemos un cuento
o un poema para el niño.
Finalizando la actividad se les pedirá a los padres de familia que envíen el video por medio del
WhatsApp y que expresen como se sintieron los niños con la actividad realizada.
se invita a los padres de familia a utilizar diferentes materiales reciclables, creando escenarios de
juego para los niños.
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Cartilla Mis Manos Te Enseñan, medias, ojos movibles y demás materiales de su preferencia.
Según videos y comentarios realizados los niños trabajaron la actividad muy motivados con el
juego, las familias se involucraron.
Se felicita a los padres por el compromiso que han tenido con sus hijos.

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NOMBRE DEL PROYECTO MIS MANOS TE ENSEÑAN 2.0

DESCRIPCIÓN DE LA EXPLORCIÓN PEDAGÓGICA

Por último, se les pide a los padres llevar la carta en

DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES ENRIQUECIDOS CON INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA

REFLEXIÓN AUTÓNOMA DE LA MAESTRA.

DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto

DESCRIPCIÓN DE LA EXPLORACIÓN PEDAGÓGICA

DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto

DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES ENRIQUECIDOS CON INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA

DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto

de la necesidad de prevenir lesiones de causa externa conociendo y practicando medidas de

DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS

El reto de esta semana es encontrar riesgos que

DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto

DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES ENRIQUECIDOS CON INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA

DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto

 Cada vez necesita menos ayuda en sus rutinas de cuidado personal.

DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS

DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto

ACTIVIDADES A DESARROLLAR CUARTA SEMANA DE MAYO DE 2020

Se continúan fortaleciendo las prácticas de cuidado y crianza en el hogar, se incentiva a

Para el desarrollo de la actividad programada para esta semana trabajaremos el manejo de

Elaboraremos un emoticón con medias y materiales reciclables que tengamos en casa,

DOCENTE: Lilian Fernanda Orduz Soto

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