El método

científico
 Conceptos generales

Al concepto de método científico le han sido atribuidas diversas

definiciones por el intento de explicar la relación conocimiento común y
conocimiento científico. !
!
Sin emabago y ubicados sobre un contexto general, este concepto
puede ser entendido y aplicado como un modelo de pensamiento que
busca conocer o aproximarse o estudiar la realidad objetiva en contextos
específicos. !
!
Comúnmente se entiende, a partir de su significado etimológico, que el
método es un camino o una ruta que facilita el llegar a un lugar
cualquiera, en este caso conduce al conocimiento científico. !
 Conceptos generales

Entre muchas otras definiciones, puede entienderse como:!

!
“Regularidad interna del pensamiento humano, empleada de forma
consciente y planificada, como instrumento para explicar y transformar el
mundo“ (Jimenez, P. Rosa, 1994).!
!
“Procedimiento para tratar un conjunto de problemas“ (Bunge, 1991). !
!
“Procedimiento racional e inteligente de dar respuesta a una serie de
incógnitas, entendiendo su origen, su esencia y su relación con uno o
varios efectos” (Sosa-Martínez, 1990).!
!
El método científico es el camino para producir conocimiento objetivo, es
un modo razonado de indagación, establecido en forma deliberada y
sistemática. Está constituido por una serie de etapas o pasos para
producir conocimiento (Normand, 2015).!
Estructura del método científico

Se trata de un modelo cíclico, no estático, del cual se relacionan

intrínsecamente los procesos de la investigación. Su estructura se
distingue por las siguientes fases:!
!
1.  La Observación!
2.  El Problema!
3.  Las Soluciones o Hipótesis (Ho)!
4.  La Experimentación!
5.  Los Resultados!
6.  Conclusiones !
!
En este orden la versión popular del método científico se entiende a
continuación..!
Versión popular del método científico
Fase 1. La observación
La realidad observada.
Consiste en observar un
entorno o contexto real, sea
social, político, cultural, entre
otros. El ejercicio de la
observación dar lugar a
identificar, en estos
contextos, necesidades o
problemas que requieran ser
resueltos. !
Fase 2. El problema
El problema no es más que
la necesidad que requiere
ser cubierta. El problema se
convierte en la cuestión que
requiere estudiarse y al
mismo tiempo requiere ser
resuelto.!
En este orden se conducen
los estudios de los eventos,
fenómenos, hechos, entre
otros.!
!
Fase 3. Las soluciones o
hipótesis (Ho)
Surgen del problema de
estudio y funcionan como
alternativas a favor que
posibilitan resolver el
problema. Se formulan con el
propósito de cubrir las
necesidades que lo
caracterizan a fin de
transformar el contexto sobre
el cual se identificaron.!
! de estudio seleccionado.!
Fase 4. La
experimentación
En la experimentación se
espera poner a prueba las
posibles soluciones o las
hipótesis que surgieron del
problema de estudio. Con el
fin de verificar o comprobar
si funcionan o no, si son
acertadas o no. Este ejercicio
de experimentación se
encuentra sujeto al método
!
!
Fase 5. Los resultados
Son el producto de la fase de
experimentación. Por lo tanto
os resultados del estudio o
de la investigación se
encuentran asociados con
las hipótesis formuladas o
posibles soluciones. ¿Qué
fue lo que se encontró al
probar o experimentar sobre
las hipótesis o las posibles
soluciones?!
!
Las conclusiones
Se construyen en relación a
los resultados encontrados y
a los resultados esperados.!
Tienen relación con el
planteamiento del problema,
la pregunta de investigación
y las hipótesis. !
!
Etapas del método científico
El planteamiento del
problema

El planteamiento de un problema requiere ser delimitado, debe ser concreto

y específico, es decir que deben establecerse las perspectivas desde las
cuales la intención investigativa (tema o pregunta de investigación o
necesidad) va a hacer estudiada. !

Obtención de datos

Se encuentra relacionada al uso de diferentes técnicas (maneras) para

recolectar información. Estas técnicas dependen en gran medida de la
elección del “tipo de investigación” que fuera a emplearse. De tal manera
que para obtener los datos lo primero por hacer sería seleccionar las
técnicas teniendo en cuenta las reglas de la estadística. Por ejemplo
algunas de las técnicas que se utilizan para recolectar datos pueden ser
encuestas, formatos de evaluación, entrevistas, recolección de textos,
reportes, entre otros. !
Procesamiento de la información

La información que se obtuvo en la segunda etapa del método científico debe

sistematizarse mediante el uso de herramientas ofimáticas comunes (Excel,
Word, entre otras) o también mediante un software específico. Pero
propiamente considerando algunos cálculos estadísticos según el tipo de
investigación que se haya determinado realizar. !
!

Análisis e interpretación de datos

Se trata de analizar e interpretar los datos que fueron obtenidos (en la

segunda etapa del método científico) y que posteriormente fueron procesados
(en la tercera etapa del método científico). !
!
 Resultados
Usualmente este análisis se debe realizar teniendo en cuenta los supuestos o
hipótesis que fueron expuestos en el planteamiento del problema; también se
debe tener en cuenta el planteamiento teórico, de tal manera que se permita
reafirmar o debilitar la teoría que sustenta la propuesta. !

Los resultados pueden ser

presentados en un documento
tipo informe.

Asimismo se trata de hacer una comparación entre lo esperado y lo

encontrado. De ello, se pueden derivar las conclusiones finales. Todo esto es
necesario que sea descrito mediante la elaboración de un informe. !