INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MAGDALENA

DANE 147001000285 - NIT 891780218-7

Sede 2 “Santa Catalina”
ÁREA DE MATEMÁTICAS
PRIMER PERIODO
Semana N°5

GUÍA N° 3
Docente: Elaine Torres
Estudiante: ____________ ____Grado/Grupo: 4°____ Fecha: 1 de marzo al 5 de marzo

Introducción
Querido estudiante, durante esta semana fortaleceremos el aprendizaje en torno a los
números romanos. Debes hacer una lectura comprensiva de las instrucciones que se
brinden a lo largo de la actividad. Una vez hayas terminado la envías a mi correo:
elaine.torres@iedmagdalena.edu. El plazo para enviar la evidencia de aprendizaje es
hasta el próximo viernes 05 de marzo.

¿Qué voy a aprender?

Te invito a ver el video que te será de mucha ayuda para comprender. Luego, pídeles a tus papas
realizar las diferentes actividades propuestas para alcanzar los aprendizajes.

https://www.youtube.com/watch?v=RhMgOi2LGlk

El video te dio nociones de la manera en que podemos leer y representar los números romanos.
¿En qué siglo vivimos actualmente? Los números romanos se usan para escribir: siglos,
capítulos de libros, congresos, ferias, olimpiadas, festivales, entre otros.

Lo que estoy aprendiendo

¿QUÉ HORA ES?
La atleta colombiana Ximena Restrepo ganó medalla de bronce
en la vigésima quinta edición de los Juegos Olímpicos realizada
en Barcelona en el año 1992.
De acuerdo con esta información es correcto afirmar que
Ximena Restrepo ganó medalla de bronce en los Juegos de la:
a) V Olimpiada
b) XV Olimpiada
c) XXV Olimpiada
d) LV Olimpiada
La opción correcta era c. ¿Lo lograste? Muy Bien, si lo pudiste hacer correctamente, si
no, no te preocupes, tenemos más oportunidades, si retomas el video y la lectura del
recuerda. ¡tú puedes!
Recuerda: Los números romanos se escriben usando algunas letras mayúsculas,
observa:
Para la escritura de los números romanos se tienen las siguientes reglas:

Referentes Bibliográficos: González, J. (2014). Retos para Gigantes transitando por el saber.
Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación Nacional.
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Semana N°5

Práctico lo que aprendí

Practicarás lo aprendido resolviendo la siguiente actividad:
1. Lee la información. Luego, escribe el siglo al que corresponde cada evento.

 Cristóbal Colón llegó a

Para determinar el siglo después de América el 12 de octubre
Cristo al que corresponde un año, se de 1492. Siglo:
toman los dos primeros dígitos y se le a) XIV
suma 1. Los siglos se suelen escribir en b) XV
números romanos. c) XVI
Ejemplo: Año 1874
 Hernán Cortés llegó
18 + 1 = 19
a México en 1518.
El año 1874 corresponde al siglo XIX
Siglo:
a) XIV
b) XV
c) XVI

 En 1776 se declaró la independencia de los Estados Unidos. Siglo:

a) XX
b) XIX
c) XVIII
 Internet tuvo sus orígenes en el año 1969. Siglo:
a) XVIII
b) XIX
c) XX

¿Cómo sé que aprendí?

A continuación, demostrarás lo que aprendiste al largo de la guía:
1. Escribe cada valor en número romano.
a) 7= VLL
b) 9=LX
c) 12=XLL
d) 35=XXXV
e) 952=CMLII
2. Escribe el valor que representa cada número romano.
a) XCII=92
b) MMCDLVI=1656
c) CCXLIII=143
d) MCCXXXIV=1234
e) DXXXVII=537
3. Relaciona el número romano con el valor que representa.
CXLV 2.538

Referentes Bibliográficos: González, J. (2014). Retos para Gigantes transitando por el saber.
Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación Nacional.
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MMDXXXVIII 44
CMXCIV 145
XLIV 556
DLVI 994
¡Recomendaciones para entregar las actividades a la profesora!
Luego de desarrollar las diferentes actividades que te permitan comprender la situación
problematizadora presentada debes desarrollar el aspecto de ¿Cómo sé que aprendí?
para conocer las fortalezas obtenidas a lo largo del desarrollo de los aprendizajes.

Fechas y canales de comunicación. Una vez hayas terminado la actividad de

cómo sé que aprendí y qué aprendí, la envías a mi correo:
elaine.torres@iedmagdalena.edu.co El plazo para enviar la evidencia de aprendizaje es
hasta el próximo viernes 05 de marzo. Deseo que tengas un aprendizaje significativo.

¿Qué aprendí
VALORA TU APRENDIZAJE Si No A veces
Aplico las reglas de escritura de los números SI
romanos.
Escribo y leo números romanos.
Muy Poco ¿Por qué?
motivado motivado
¿Cómo te sentiste al desarrollar esta guía? PORQUE
APRENDI
MUCHO

Referentes Bibliográficos: González, J. (2014). Retos para Gigantes transitando por el saber.
Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación Nacional.