Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Presentado por: Yuleidy Del Carmen Hiciano Henríquez

Matrícula: 2019-01638

Asignatura: Psicopatología I

Tema: Trastorno cognitivo

Facilitadora: Leonarda Rodriguez

Fecha de entrega: 13-08-2020

Santiago De Los Caballeros, RD

 Introducción

En esta tarea se recopilan las informaciones más significativas y provechosas

en la cual adquirimos una gran enseñanza. A continuación presento los temas
de abarcando: Trastorno cognitivo. Espero que sea de su agrado y que lo
disfrute y se enriquezca como lector.

1. Investiga y presenta en un Estudio de Casos sobre un trastorno de

la memoria en el cual identificas los síntomas y la conducta para
analizar con los códigos del DSM V los criterios de los diagnósticos
clínicos presentados en esta unidad. 

T.A, Es una joven de 16 Años en la cual tiene un Trastorno la enfermedad de

Alzheimer. Debido a las deficiencias persistentes en la comunicación social y
en la interacción social en diversos contextos El Alzheimer es una enfermedad
progresiva, en la que los síntomas de demencia empeoran gradualmente con el
paso de los años.

En sus primeras etapas, la pérdida de memoria es leve, pero en la etapa final

del Alzheimer, las personas pierden la capacidad de mantener una
conversación y responder al entorno.

Igual que sucede con el resto de nuestro cuerpo, el cerebro cambia a medida
que envejecemos. La mayoría de nosotros en algún momento notaremos una
capacidad de pensamiento más lenta y problemas ocasionales para recordar
ciertas cosas. Sin embargo, la pérdida de memoria grave, la confusión y otros
cambios importantes en la forma en la que funciona nuestra mente puede ser
un signo de que las células del cerebro están fallando.

El síntoma temprano más común del Alzheimer es la dificultad para recordar

información recién aprendida porque los cambios ocasionados por el Alzheimer
generalmente comienzan en la parte del cerebro que afecta al aprendizaje.

 2. Elabora   un Resumen Informativo sobre las diversas psicopatologías

estudiadas esta unidad.

PSICOPATOLOGÍA Y PROCESOS PSICOLÓGICOS

Psicopatología de la memoria

La memoria humana parece responsable del funcionamiento en tareas muy

dispares, funcionamiento que, como se verá a lo largo de este capítulo, no
siempre se lleva a cabo de forma satisfactoria. De hecho, mientras que algunos
fracasos, cómo no recordar dónde dejamos las llaves de casa, no nos parecen
muy graves aunque las consecuencias a veces pueden ser algo dramáticas, en
otras ocasiones el fracaso puede parecernos preocupante, como cuando no
conseguimos recordar con quién hemos hablado hace un rato.

Tareas Directas e Indirectas.

Áreas directas, deliberadas o explicitas de memoria. Son pruebas como las

tareas de recuerdo libre, recuerdo con indicios y reconocimiento, en las que las
instrucciones siempre hacen referencia al episodio en el que se adquirió la
información.

Tareas indirectas, no deliberadas o implícitas de memoria. Son tareas que

permiten observar los efectos de la experiencia previa sin hacer referencia a un
episodio previo concreto.

Amnesia Retrógrada y el Síndrome de Amnésico.

En el síndrome amnésico, la pérdida retrógrada suele estar presente en casi

todos los casos, si bien no aparece de forma tan característica como la
anterógrada. En algunos casos puede no estar afectada y en otros presentar
un alcance muy variable. La amnesia retrógrada podríamos conceptualizarla
como la incapacidad de recordar hechos anteriores al trauma. Sin embargo,
tras investigaciones utilizando diversos tipos de pruebas directas e indirectas
de memoria, se ha observado que la alteración consiste en la incapacidad para
recuperar información de forma explícita o deliberada.

Amnesia: Definición del Concepto: La amnesia es la pérdida parcial o

completa de la memoria. En términos médicos, es un déficit del funcionamiento
de la memoria durante el cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar
información almacenada con anterioridad.

Memoria y Emoción: Las emociones están íntimamente vinculadas con la

memoria y se considera que el contenido emocional de los eventos influye
sobre el recuerdo posterior. La información que se adquiere emocionalmente
se recuerda de forma diferente que la que se adquiere neutralmente.

Distorsiones de la Memoria: Nuestros recuerdos pueden estar a veces

distorsionados. Recordar implica, en mayor o menor medida, hacer una
reconstrucción, de manera que cada vez que recordamos algo podemos
cambiarlo o distorsionarlo de algún modo. Algunas distorsiones son normales y
nos han sucedido a todos en algún momento, mientras que otras resultan más
patológicas.
Psicopatología del Pensamiento: La historia de los trastornos formales del
pensamiento aparece ineludiblemente ligada a la historia de la descripción
psiquiátrica de la esquizofrenia. Autores como Bleuler, Cameron o Schneider
propusieron denominaciones para los trastornos que la caracterizaban que aún
perduran.
 Los Trastornos Formales del Pensamientos.

Auditor fantástico. Según esta hipótesis, todo discurso implica para el

hablante la puesta a prueba de la utilidad informativa potencial de sus menajes
a través del contraste de los mensajes planificados con un interlocutor
imaginario.

Control de la realidad. Tarea que consiste en reconocer la autoría (propia o

ajena) de un discurso (Harvey).

Desviación comunicacional. Construcción del discurso que provoca el

fracaso del oyente cuando intenta construir una imagen visual coherente o de
dar vida a un constructo coherente partiendo de lo que el hablante dice.
 3. Desarrolla un Glosario descriptivo de definiciones operacionales sobre
conceptos de esta unidad. Este glosario puede ser desarrollado a través
de Mapa Conceptual, Esquemas, Mapa Mental, Construcción de un
Diccionario con palabras clave de la Asignatura, Comprensión Lectora.

Glosario

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del

https://www.viguera.com/sepg/pdf/revista/0501/501_0003_0014.pdf

https://revistaeducacionvirtual.com/archives/2802

https://www.psicologia-online.com/psicopatologia-del-pensamiento-y-trastornos-
formales-del-pensamiento-1681.html

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/gericuba/guia29.pdf