INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA SOSTENIBLE Y AMBIENTAL

FELIPE SANTIAGO ESCOBAR

RESOLUCIÓN 0225 DE INSTITUCIÓN NOVIEMBRE 21 DE 2008
DANE: 113673000028 NIT: 806-013-264-8 TEL. 6298172

GUIA PEDAGÓGICA PARA FORMACIÓN REMOTA DESESCOLARIZADA N.º: 1.

Profesor: OSVALDO HERNANDEZ O. Correo: Profesor.@gmail.com.

ÁREA: Matemáticas GRADO: Séptimo Uno. UNIDAD No: 1.

PERIODO ACADÉMICO: Primero FECHA: 15 de febrero de 2021.

Eje temático: NUMEROS ENTEROS

Contenidos: El conjunto z – Números Positivos – Números Negativos – Números Enteros.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprende el conjunto de los números enteros como una ampliación de los
números naturales.

INTRODUCCIÓN Y MOTIVACIÓN.

Hasta hace poco habíamos hablado sobre el conjunto de los números

naturales, nos servían para contar, realizar operaciones como la suma, la
multiplicación, no sucede lo mismo en la sustracción ya que no son
posibles las restas donde el minuendo es menor que el sustraendo, es
decir: 5 – 9, no es posible en el conjunto de los números naturales. Por
esto, es necesario ampliar el conjunto de los números naturales al
conjunto de los números enteros.

Recuerda:

“Cree en ti mismo y en lo que eres, se consciente de que hay, algo en tu

interior, que es más grande que cualquier obstáculo”. Adelante
muchachos y muchos éxitos en esta unidad.
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En la vida real se presentan situaciones en las cuales cobra

sentido el concepto de los números negativos. Por ejemplo,
En un juego en el que los participantes se les asignan 3 puntos
por cada acierto y se le disminuyen 2 puntos por cada desacierto;
si un participante tiene 7 aciertos y 12 desaciertos, el puntaje
total se obtiene mediante la operación 21 – 24.
¿con que signo se representas los números negativos?, ¿Por qué
son útiles los números negativos?, ¿Con que signo se representan
los números positivos?, ¿Como representamos el símbolo de los números negativos?, ¿Como
representamos el símbolo de los números positivos? ¿Quiénes forman el conjunto de los números
enteros?, ¿Cuál es su símbolo?
Para realizar la ampliación de los números naturales, se introducen los números negativos, los cuales
resultan útiles para describir ciertas situaciones, tales como el registro de deudas, temperaturas bajo
cero, años antes de cristo, entre otras.
Los números enteros negativos se escriben anteponiéndole un signo menos a cada número natural. Por
Ejemplo, - 7, - 15, - 28, - 67, - 1.245, son números enteros negativos.
El conjunto de los enteros negativos se simboliza con la letra Z- y se determina por extensión así:
Z- = {… , −𝟖, −𝟕, −𝟔, −𝟓, −𝟒, −𝟑, −𝟐 − 𝟏 }
El conjunto de los números naturales es el conjunto de los enteros positivos. Se simboliza como Z+ y se
determina por extensión de la siguiente manera:
Z+ = {+𝟏, +𝟐, +𝟑, +𝟒, +𝟓, +𝟔, }
El número cero (0) pertenece al conjunto de los números enteros y es el único que no se considera ni
positivo ni negativo.
“El conjunto de los números enteros está formado por el numero cero, los enteros positivos y los enteros
negativos. Se simboliza Z y se determina de la siguiente manera:
Z = Z- U Z+ U {𝟎}.
Al determinarlo por extensión se tiene que:
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Z = {… , −𝟔, −𝟓, −𝟒, −𝟑, −𝟐, −𝟏, 𝟎, +𝟏, +𝟐, +𝟑, +𝟒, +𝟓, … }.
A los números que han quedado a la izquierda de cero los llamaremos
números negativos y a los números que quedan a la derecha de cero los llamaremos números positivos.
Nota: Cuando un numero no esta precedido de signo alguno, es positivo.
Recuerda:” todo numero que este a la izquierda de otro es menor”; “todo numero que este a la derecha
de otro es mayor”.
Los números enteros son de gran utilidad para representar y plantear problemas que se presentan en
nuestra vida diaria: desplazamiento hacia la derecha o hacia la izquierda, hacia arriba o hacia abajo; bajo
cero o sobre cero; tener o deber dinero, etc.
En el primer ejemplo indican por aciertos 3 puntos, que equivale +3, como tuvo 7 aciertos = +21
por desacierto disminuyen 2 puntos, que equivale a -2, como tuvo 12 desaciertos = -24
Por lo tanto, el puntaje total del participante, se obtiene mediante la operación:
(+21) + (-24) = 21 – 24 = -3, luego el puntaje total fue de – 3, es decir un desacierto.

Ejemplos: Escribe el numero entero que representa cada situación:

a) Una deuda de $ 30.000 pesos.
b) El avión vuela a una altura de 3.500 pies.
c) Un submarino se encuentra en la superficie del mar.
d) Me han pagado $ 200.000 pesos.
Solución:
a) La deuda la representamos con el signo (-), es decir: - 30.000.
b) La altura del avión lo representamos con el signo (+), es decir; + 3.500 pies.
c) El submarino lo representamos con el signo (+).
d) El pago lo represento con el signo (+), es decir: + 200.000.
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De acuerdo a la figura, la gaviota está a +15

m, respecto del nivel del mar.

El submarino o buzo está a – 7 m, respecto del

nivel del mar.

El grafico nos muestra que el termómetro inicialmente estaba en posición 00

grados, luego ha sufrido los siguientes cambios:

+3 grados, + 9 grados, - 5 grados, - 12 grados y + 2 grados.

Después de todos estos cambios, el termómetro marca – 3 grados, es decir; 3

grados bajo cero.

ACTIVIDAD No 1.
1. Escribe el numero entero que representa cada situación:
a. 9 grados bajo cero
b. 2.350 dólares de ganancias.
c. 15 puntos a favor.
d. 170 años antes de cristo.
e. 2.600 m de altura.
f. Excedente de 438 artículos.
2. El equipo de futbol los bravos de santa catalina se encontraban en la tercera posición hace 4
jornadas, pero al día de hoy ha descendido 5 posiciones.
a. ¿En qué posición se encuentra ahora?
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B.Escribe la operación que representa este descenso.

3.Realizar las siguientes operaciones. Luego, encerrar los resultados que no pertenecen al
conjunto de los números naturales.
a) 96 + 46 b) 46 – 96 c) 121 – 121 d) 101 – 110 e) 17 + 23 d) 15 – 30.
e)30 + 17 f) 0 – 85 g) 84 – 0 h) 30 + 80 j) 39 – 40 i) 80 – 100.

4.El lago Baikal se encuentra en el centro en el centro de Asia. Es el lago con

mayor presión absoluta en nuestro planeta, por lo particular de su profundidad.
¿Cuál es la profundidad del lago?

5.El siguiente es el movimiento de consignaciones y retiros de un hombre de negocios.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
CONSIGNA GIRA CONSIGNA GIRA CONSIGNA GIRA CONSIGNA GIRA CONSIGNA GIRA
25.000 42.000 1.000 50.000 20.000
15.000 2.000 20.000 10.000 12.000
16.000 8.000 20.000 80.000
2.000 25.000 5.000 20.000 2.000
4.000 8.000 30.000 30.000
10.000
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a) ¿Con que signo se representa la consignación? ¿ El retiro?.

b) ¿Cuál fue el saldo en los días lunes, miércoles y viernes?
C) ¿En qué día se consignó más dinero?
d) ¿El día jueves cual fue el total dinero consignado?,¿Cuál fue el total de dinero retirado? Compara .

6. Responder y explicar por un video las siguientes preguntas.

a. ¿con que signo se representas los números negativos?
b. ¿Por qué son útiles los números negativos?,
c. ¿Con que signo se representan los números positivos?
d. ¿Como representamos el símbolo de los números negativos?
e. ¿Como representamos el símbolo de los números positivos?
f. ¿Quiénes forman el conjunto de los números enteros?, ¿Cuál es su símbolo?

Bibliografías:
Rutas matemáticas, edit. Santillana.
Matemática constructiva 7. Edit. Voluntad.
Matemática 7. PRENTICE HALL.

DURACION: 2 SEMANAS.
ENTREGA: 26 DE FEBRERO 2021.
Correo electrónico: Profesor.oho@gmail.com.
Celular: 312 2939667.
Recuerda: cualquier inquietud, estamos presto en el horario de lunes a viernes de 7 .a.m a 1 p.m.
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