Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”

Dirección de Programas Especiales – PREUFOD

Centro Universitario Regional de La Ceiba -CURCEI

Licenciatura en Informática Educativa.

PPV132 SEMINARIO PROPEDEUTICO DE LA PRACTICA PROFESIONAL

UNIDAD 1

TAREA 2: FODA INSTITUCIONAL

FREDY MAURICIO LÓPEZ ROMERO

EDWIN ROBERTO MENA HIZZA

NORMA IDALIA VALLADARES MORADEL

ANA MADRID

Octubre 7, 2020

FODA INSTITUCIONAL.
Escuela Bilingüe FRENORED
FORTALEZA
Calidad de personal altamente capacitado, con
licenciaturas y maestrías.
Aulas totalmente climatizadas.
Edificio moderno, con menos de 10 años de
construcción, acorde a las exigencias técnicas y
estructurales solicitadas por dirección de Obras
y ministerio de educación
Ventanales grandes de las salas, brindan buena
iluminación natural a estás, lo que posibilita un
ahorro energético y se convierte en un aporte al
medio ambiente.
Casilleros en las salas de clases de
Educación Básica, favorece el orden al
interior de las mismas, permitiendo un
mejor clima de enseñanza.
Infraestructura adecuadas y ubicación en
una zona confiable.
Alto nivel del uso de las TIC en los docentes
y alumnos.
Cultura de trabajo en equipo y 100%
bilingüe.
Mayor seguridad y trato personalizado.
Acreditación internacional
TAREA 2: FODA INSTITUCIONAL
DEBILIDADES
Falta apoyo de algunas familias hacia el
trabajo escolar de sus hijos.
Falta de áreas verdes, terreno para el huerto
escolar y para la ampliación de la escuela.
Algunos de los estudiantes demuestran
actitudes que denotan la práctica de anti-
valores cuando permanecen en la institución.
Algunos docentes priorizan la evaluación
sumativa y no toman en cuenta la evaluación
formativa.
Dificultades en las relaciones interpersonales
dentro y fuera del estamento.
Falta de colaboración dentro del estamento,
lo que se visualiza, por ejemplo, en el
traslado del mobiliario pesado.
La realización de actividades fuera del
horario de clases les significa diversos
inconvenientes: dificultad el traslado a sus
respectivos domicilios, colación no adecuada
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Mejores recursos didáctico en línea.
OPORTUNIDADES
El centro forma parte de los programa de  Al no contar con un gimnasio propio, pueda
Lecto –Escritura y de Matemática
Asociación de Desarrollo de la
Comunidad.
Se cuenta con docentes actualizados en la
nueva propuesta pedagógica.
Proyectar la escuela hacia la comunidad.
Capacitación y actualización docente.
Ofrecimiento del Ministerio de Educación
para participar en proyectos
concursos con miras a mejorar los
aprendizajes.
Motivar a los alumnos para asistir a
actividades extracurriculares
Innovación de proyectos.
Canalización y seguimiento de alumnos
con problemas de aprendizaje
TAREA 2: FODA INSTITUCIONAL
AMENAZAS
generar el retiro de algunos alumnos, al recibir
mejores ofertas de infraestructura deportiva
que responda a las demandas de los
apoderados.
La infraestructura no tiene considerada la
integración de alumnos con discapacidades
motoras.
Falta de tiempo de padres de familia para
involucrarse en la educación de sus hijos.
Conflictos familiares perjudican el rendimiento
y la permanencia de los alumnos en el
establecimiento.
Falta de recursos económicos en los hogares de
donde provienen los alumnos
La falta de interés de algunos estudiantes por
sus estudios
Influencia de los medios de comunicación:
internet, televisión, juegos de video, celulares,
etc.
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 TAREA 2: FODA INSTITUCIONAL

Aumento de pandillas dedicadas al robo y las

drogas.