Manual Intersemestral Ética

MATERIAL
DIDACTICO
DE PRIMER
SEMESTRE
ÉTICA
LIC.
TERESA DE JESÚS ALVARADO
CASTILLEJOS
Subsecretaría de Educación Media Superior
CECYTE SAN PABLO HUIXTEPEC, OAX.
ÉTICA
Tabla de contenido
A MIS ALUMNOS.............................................................................................................................................. 3
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................................. 4
PRIMER PARCIAL............................................................................................................................................ 6
Tema uno: Fundamentos de la ética................................................................................................................. 6
1.1 Distintos enfoques y sus Grandes aportadores históricos...........................................................................6

1.1.1 Ejercicio...................................................................................................................................... 14
Tema 2: La moral: sus similitudes y diferencias con la ética...............................................................14
Ejercicio 2.................................................................................................................................................. 15
SEGUNDO PARCIAL...................................................................................................................................... 17
Tema uno: Los valores y antivalores humanos............................................................................................... 17

Tema dos: Dignidad Humana y Derechos humanos..............................................................................18
Tema tres: Identidad cultural:.................................................................................................................. 19
Ejercicio tres: Identidades culturales de tu país....................................................................................20
TERCER PARCIAL......................................................................................................................................... 22
Tema uno: Problemas ambientales en México. Retos para el gobierno..............................................22
Ejercicio 1. Conciencia ambiental:.......................................................................................................... 23
Tema dos: Desarrollo sostenible............................................................................................................ 24
.................................................................................................................................................................... 24
Ejercicio dos: Desarrollo sostenible:...................................................................................................... 25
Tema tres: Construcción de una ciudadania responsable....................................................................27
Ejercicio tres: Simulación de democracia en el Aula............................................................................28
Ejercicio cuatro: Fomentando normas de convivencia.........................................................................30
3. Reforzamiento con Material Audiovisual..................................................................................................... 31
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................................................... 32
2
A MIS ALUMNOS.
Este Manual es para ti, que con dedicación recolecté lo esencial de tu semestre de LEOYE 1. Que lo
tengas quiere decir que tu casa de estudios se preocupa por tu futuro y por esa razón se te brinda
esta nueva oportunidad. ¡Pero no te preocupes ni desanimes! Esta información y ejercicios son oro
puro para tu intelecto, Espero valores el conocimiento adquirid Verás que en este proceso toda duda
o conocimiento inconcluso te será aclarado y pasarás a tu siguiente semestre deseándote el mejor
de los éxitos.
Atentamente, tu Docente Teresa Alvarado.
“El éxito no es un accidente, es trabajo duro, perseverancia, aprendizaje, estudio y lo más importante

de todo, amor por lo que estás haciendo o aprendiendo a hacer.”
Pelé.
INTRODUCCIÓN.
¿Sabes por qué es importante tu materia de Ética?
La ética es el pilar de la convivencia, es decir, sin reglas, valores o principios morales como
podríamos vivir en comunidad sin perjudicarnos unos a los otros de manera salvaje.
Independientemente de la sociedad o cultura en la que se viva desde pequeños captamos por
diversos medios la existencia de dichas normas, y de hecho, siempre somos afectados por ellas en
forma de consejo, de orden o en otros casos como una obligación o prohibición, pero siempre con el
fin de tratar de orientar e incluso determinar nuestras acciones.
podríamos decir entonces que, sin una doctrina adecuada a orientar la ética y moral de cada uno,
actuaríamos irresponsablemente en función de lo que profunda y sinceramente considera que es lo
mejor, adoptando los valores y principios que desee, sin ser consciente de que las acciones tienen
consecuencias sociales, judiciales, morales y religiosas, por lo cual debe estar dispuesto a afrontar
dichas consecuencias en relación con la manera que decidamos vivir.
ETICA
de Autor desconocido está bajo licencia
PRIMER PARCIAL
 FUNDAMENTOS DE LA ÉTICA
 DISTINTOS ENFOQUES DE LA ÉTICA
 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ETICA-
MORAL
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PRIMER PARCIAL
Tema uno: Fundamentos de la ética
La historia de la Ética es tan antigua como la historia del hombre; el más
primitivo de los Homos tenía idea de lo bueno, lo justo, el deber y la virtud,
buscando la manera de determinar y justificar sus acciones.
En el mundo antiguo 4.500 años a.C. los primitivos tenían la preocupación

por determinar lo que está bien o está mal, aplicando un conjunto de
valores, principios y normas concretas que en caso de infringirlos suponía un castigo.
La explicación de lo que está bien o mal basadas en las leyes inmutables de la naturaleza
creando normas o códigos morales marcadas por la tradición.
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Desde el antiguo Egipto casi cuatro mil años antes de Cristo, la sabiduría de Amenope 1 y las
normas morales son recogidas en los papiros, como en. El Libro de los Muertos.
En Mesopotamia la sabiduría de Hammurabi, rey de Babilonia 1750 años a.C. se encuentran
en un monumento legendario de cerámica, se han recogido las normas morales derechos y
obligaciones de los médicos y de la sociedad, es el célebre Código de Hammurabi.
En la Grecia arcaica desde el siglo VII al II a.C. Homero escribe en la Ilíada y la Odisea
sobre la ética del mundo antiguo, se describen los héroes mitológicos y sus valores desde la
fuerza física, la valentía, belleza, habilidad y linaje, héroes QUE AUN HOY DEBERÍAMOS
IMITAR SOBRE TODO EN LOS VALORES.
Sócrates (siglo V a.C.) en sus “Diálogos” usa la reflexión como una actitud de búsqueda del
verdadero bien, el conocimiento y la sabiduría son imprescindibles para una conducta y
actitudes virtuosas; el auto-conocimiento es la base de la moral, ya que la verdad habita en
cada uno, y podemos y debemos imitar y practicar la lección del Templo de Apolo en Delfos:
“CONOCETE A TI MISMO ”
1.1 Distintos enfoques y sus Grandes aportadores históricos

Analizaremos los enfoques de la ética en el ser humano, los más importantes son: La
Felicidad, el placer, utilidad, bien de otros, libertad, fé, obligación y razón.
1
Amenope fue un faraón de la dinastía 21 del antiguo Egipto.
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1.1.1 Ejercicio
Evidencia en la siguiente tabla como aplicas los siguientes enfoques en: tu familia y en la
escuela
Familia Escuela
Obligació
n
Fé
Libertad
Bien de
Otros
Felicidad
Placer
Tema 2: La moral: sus similitudes y diferencias con la ética
En el habla cotidiana normalmente utilizamos las palabras “ética” y “moral” como sinónimos;
no obstante, existen diferencias importantes entre ambos términos, o al menos así ha sido
durante la historia: Mientras la ética se define como rama de la filosofía que estudia y
sistematiza los conceptos del bien y el mal, así como otros relacionados La moral se define
como el conjunto de normas que rigen el comportamiento de las personas que forman parte
de una sociedad determinada, de modo que puedan contribuir al mantenimiento de la
estabilidad y de la estructura social.
Ejemplo:
Ético: “No hagas a los demás lo que no quieres

que te hagan a ti”
Moral: “No tomo el dinero que encuentro de otra
persona, aun sabiendo que no se enterará”
16
ETICA
En esa inteligencia Analiza mejor este cuadro comparativo:

Ética Moral
Ejercicio 2.
Genera en la siguiente tabla, ejemplos o situaciones donde se identifique la ética de la moral.
ética Moral
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
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SEGUNDO PARCIAL
 VALORES HUMANOS
 ANTIVALORES
 DIGNIDAD HUMANA
 IDENTIDAD CULTURAL
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SEGUNDO PARCIAL
Tema uno: Los valores y antivalores humanos
Desde tiempos inmemorables los valores humanos han conformado parte
fundamental de la sociedad y la cultura en los diversos lugares del mundo; se
habla de un sentido del “valor” cuando es intrínseco al ser humano; es decir, no
puede existir uno si el otro no está presente, por ende, existen desde el momento
de su nacimiento; estos se desarrollan como resultado de la interrelación entre el
individuo y su entorno social. La importancia de los valores humanos se enfoca
en el buen planteamiento de estos en la vida de cada persona, ya que ayudan a
evitar conflictos y generan un ambiente cómodo y reconfortante.
El contravalor. Todo valor se presenta en sentido positivo y negativo, es

decir todo valor conlleva un contravalor. La polaridad nos explica que en todo hay dos
aspectos y que los opuestos no son más que partes de la misma cosa,
diferenciándose únicamente por su grado o vibración. Los dos componentes de la
polaridad son el valor y el contravalor.
 Valor: Son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su

manera de ser y orientan su conducta y sus decisiones. Valores, actitudes y
conducta están relacionados, y nos ayudan a superarnos.
 Contravalor: Son obstáculos, actitudes hostiles o negativas que generan una
disfunción en el seno de toda sociedad, es decir llamamos “contravalor” a todo
aquello que se opone al crecimiento armonioso de la personalidad y por
extensión, del propio desarrollo del ser.
ANTIVALOR
VALOR
Ejemplo:
Desarrollo Subdesarrollo
Fortaleza Decrepitud
Belleza Fealdad
Amabilidad Egoísmo
Simpatía Apatía
Armonía Desorden
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Ejercicio 1:
¿Qué tipo de valores conoces? Investiga valores y antivalores humanos. Coloca en los
recuadros las que te identifican.
Tema dos: Dignidad Humana y Derechos humanos.

El artículo 1o. de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos establece que todas
las personas son iguales ante la ley, sin que
pueda prevalecer discriminación alguna por
razones étnicas o de nacionalidad, raza, sexo,
religión o cualquier otra condición o
circunstancia personal o social que atente
contra la dignidad humana y que, junto con los
instrumentos internacionales en materia de derechos humanos suscritos por México,
reconocen el valor superior de la dignidad humana, es decir, que en el ser humano hay una
dignidad que debe ser respetada en todo caso, constituyéndose como un derecho
absolutamente fundamental, base y condición de todos los demás, el derecho a ser
reconocido y a vivir en y con la dignidad de la persona humana, y del cual se desprenden
todos los demás derechos, en cuanto son necesarios para que los individuos desarrollen
integralmente su personalidad, dentro de los que se encuentran, entre otros, el derecho a la
vida, a la integridad física y psíquica, al honor, a la privacidad, al nombre, a la propia imagen,
al libre desarrollo de la personalidad, al estado civil y el propio derecho a la dignidad
21
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personal.
Otro ejemplo de enorme relevancia para entender el contenido concreto de la dignidad

humana puede verse en la cláusula que prohíbe la discriminación. El ahora párrafo
quinto del artículo 1o. de la Constitución mexicana dispone que:
Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género,
la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión,
las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente
contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y
libertades de las personas.
Ejercicio dos: Yo no discrimino.
Observa el encabezado de una nota de entretenimiento y contesta:
¿Por qué crees que se manifiestan actos

discriminatorios entre nuestros mismos paisanos?
¿Qué daños crees que provocan en la actriz (en su

entorno, en su familia y en su carrera estas
afectaciones)?
¿Qué otras formas de discriminación has visto?
Tema tres: Identidad cultural:
La riqueza cultural de una nación no sólo se manifiesta a través de su arte, valores,

costumbres o tradiciones sino, en particular, por medio de las formas simbólicas de
22
ETICA
representación social, que son a tal punto significantes que terminan por caracterizar la
idiosincrasia de los habitantes de un país.
En México existen tres importantes representaciones

simbólicas que inciden en la identidad cultural, la
“mexicanidad”, de sus habitantes: considerar a la Virgen de
Guadalupe como la madre de los mexicanos; percibir a la
Ciudad de México como el centro del mundo y la
representación que se da a la muerte y que están
interrelacionados y tienen su origen en la superposición de
las culturas indígena y española.
¿y en tu estado?
Ejercicio tres: Identidades culturales de tu país.
¿Qué tanto conoces la cultura de tu estado? Completa la tabla investigando También dos
culturas más del país.
Oaxaca Yucatán Veracruz
Frase o palabra usual: Frase o palabra usual: “Pelaná” Frase o palabra usual: “Pachi”
Origen prehispánico Origen prehispánico: Maya Origen prehispánico:
Metrópoli más popular: Monte Metrópoli más popular: Metrópoli más popular:
Alban
Gastronomía: Gastronomía: Gastronomía:
Danza típica Danza típica Danza típica
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Tercer parcial:
Problemas ambientales afectaciones y soluciones: gobierno y sociedad
 Desarrollo sostenible.
 Colaboración en una ciudadanía responsable
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ETICA
TERCER PARCIAL
Tema uno: Problemas ambientales en México. Retos para el gobierno.
El país tiene ante sí una larga lista de retos ambientales que atender para este 2021. Entre
los más urgentes están el detener la deforestación y conservar zonas prioritarias para la
biodiversidad.
1.- La construcción del Tren Maya es un

tema candente. Además de que la consulta
no cumplió con los estándares
internacionales, no existen elementos que
garanticen que no causará importantes
afectaciones ambientales y sociales.
Detener la deforestación que avanza en
varias regiones del país, garantizar la
conservación de hábitats y especies
amenazadas, atender las emergencias
ambientales, impulsar el manejo forestal
comunitario, cumplir con los compromisos globales para hacer frente al cambio
climático y atender las causas que han llevado a que México sea uno de los países más
peligrosos para los defensores de ambiente y territorio son algunos de los desafíos
ambientales que el país tiene para este 2021.
2.- Proteger a la Selva Lacandona: Desde finales de la

década de los años setenta, la Selva Lacandona —ubicada
en el estado de Chiapas— es escenario de una serie de
conflictos de tierras que han provocado el avance de la
deforestación en la zona. Si hace cuarenta años esta selva
ocupaba 1.8 millones de hectáreas, hoy solo quedan
alrededor de 570 mil. El 2021 será vital para conservar lo
que queda de la Lacandona y evitar que continúe el desmonte ocasionado por la invasión
de terrenos y la expansión de la ganadería y agricultura. Y es que este año se renovará el
consejo de bienes comunales, en donde participan representantes de lacandones, tzeltales y
choles, las tres comunidades indígenas que habitan en la región.
3.- Desastre por minería. En agosto de 2014, la mina Buenavista del cobre —subsidiaria de
Grupo México— derramó 40 millones de litros de sulfato de Cobre en los ríos Sonora y
Bacanuchi, en el estado de Sonora, al norte de México. Lo que se consideró como el peor
desastre ambiental ocasionado por la minería en México afectó a cerca de 22 000 personas
que viven a lo largo de 250 kilómetros de la cuenca del río Sonora. Cinco años después del
derrame, la zona aún se encuentra contaminada y los pobladores reclaman el
incumplimiento de los compromisos realizados por la empresa y el gobierno. En julio de
26
ETICA
2019, otra subsidiaria de Grupo México derramó 3 mil litros de ácido sulfúrico en el Mar de
Cortés.
Crear conciencia ambiental
El doctor Rodrigo Medellín, quien es uno de los expertos que forman parte del comité de
fauna de la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de
Fauna y Flora Silvestres (CITES), resalta que de todos los desafíos ambientales que
México tiene por delante hay uno que es vital para impulsar todos los demás: disminuir la
apatía de los ciudadanos respecto a la crítica situación del medio ambiente, en especial de
aquellos que viven en las ciudades. Para proteger a las selvas, bosques, océanos y la
biodiversidad, en general, dice, “tenemos que pensar en qué cambios vamos a hacer en
nuestra vida para reducir nuestro impacto en el medio ambiente. Todos podemos hacer
algo. Y ese es un desafío: incrementar nuestra conciencia ambiental”.
Ejercicio 1. Conciencia ambiental:

Usa tu imaginación para crear carteles que se subirán en protesta virtual.
27
ETICA
Tema dos: Desarrollo sostenible.
Rodríguez (citado por Blanco, 2004) nos dice que "el desarrollo
sostenible deberá ofrecer un sistema ecológicamente sano,
económicamente viable y socialmente justo" con lo que se entiende
que el término no es exclusivamente ecológico, sino que además
integra otros componentes como sociedad y economía, como
veremos más adelante.
Objetivos del desarrollo sostenible:
 Satisfacer las necesidades del presente, fomentando una actividad económica que
suministre los bienes necesarios a toda la población mundial.
 Satisfacer las necesidades del futuro, reduciendo al mínimo los efectos negativos de
la actividad económica, tanto en el consumo de recursos como en la generación de
residuos, de tal forma que sea soportables por las próximas generaciones.
Características del desarrollo sostenible:
Dentro de Las características que debe reunir un desarrollo para considerarlo sostenible
tenemos:
 Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema

ambiental.
 Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de
unos pocos selectos.
 Usa los recursos eficientemente
 Promueve al máximo el reciclaje y la reutilización
 Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias
 Restaura los ecosistemas dañados
 Promueve la autosuficiencia regional
 Reconoce la importancia de la naturaleza en el bienestar humano.
28
ETICA
Dimensiones del desarrollo sostenible: Social, económica y ecológica.
Dimensión social
La dimensión social del desarrollo sostenible la componen los seres humanos, ya sea
individualmente o agrupados en sociedades, con sus respectivas culturas y políticas
gubernamentales.
Son los seres humanos los principales benefactores del uso de los recursos naturales pero
son también ellos quienes tienen la responsabilidad de mantenerlos para el logro de la
permanencia de su especie y de la de otros seres vivos. Al tener en sus manos tan grande
responsabilidad es necesaria la reflexión para que sus actividades cotidianas estén
orientadas al logro del desarrollo sostenible, desde cualquier cultura y país al que
pertenezcan, así como también ese beneficio que nos brinda el ambiente en términos
económicos sea equitativo para todos.
Dimensión económica
Como su nombre lo indica constituida por la economía. Desde el

punto de vista económico tradicional, para el proceso de desarrollo
económico óptimo no hay restricciones ni miramientos con el capital
natural. La naturaleza es la fuente primaria de la actividad
económica y su uso es necesario.
Hoy, prima una nueva perspectiva económica definida como la

optimización de la economía, esperando condiciones de eficiencia y
productividad, pero dentro de un esquema de aprovechamiento
racional de los recursos naturales, lo cual implica un cierto grado de conservación y
mantenimiento de sus características.
Dimensión ecológica
Está constituida por el medioambiente que nos rodea y se fundamenta en el mantenimiento

de la estabilidad dinámica del ecosistema global (la biósfera), así como también
garantizando la integridad de los ecosistemas que soportan la vida y las actividades
humanas.
29
ETICA
El medio ambiente es fuente de recursos naturales (dador) y también recibe los deshechos
producidos por la actividad humana (receptor), asimismo, es de las dimensiones
mencionadas el primero en constituirse (antes que la sociedad y la economía).
Ejercicio dos: Desarrollo sostenible:

Observa la siguiente infografía de las aportaciones más memorables del gobierno. ¿Te diste
cuenta de que la última fue hace 27 años? ¿Si fueras secretario SEMARNAT2 (por ejemplo)
que otras soluciones propondrías?
2
SEMARNAT por sus siglas: secretaria del medio ambiente y recursos naturales.
30
ETICA
Aspecto Social Aspecto Económico Aspecto Ecológico
31
ETICA
Tema tres: Construcción de una ciudadania responsable
Primero hay que entender los conceptos de:

Gobierno: el gobierno es la autoridad que dirige, controla y administra el aparato estatal.
Usualmente se cree que el gobierno sólo se refiere al poder ejecutivo, pero esto no es así
porque además incluye el poder legislativo, el judicial y al órgano electoral.
Los poderes del gobierno
Los poderes de los órganos del gobierno son los siguientes:
 Legislativo: Debe crear las leyes.

 Ejecutivo: Coordina y aprueba las leyes.
 Judicial: Hace cumplir las leyes.
¿Y qué tipo de gobierno tiene México?

Así es, es un gobierno Democrático.
Democracia:
32
ETICA
El mecanismo fundamental de participación de la ciudadanía es el sufragio3 universal, libre

y secreto, a través del cual se eligen a los dirigentes o representantes para un período
determinado. Las elecciones se llevan a cabo por los sistemas de mayoría, representación
proporcional o la combinación de ambos.
Democracia representativa o indirecta
La democracia representativa, también llamada indirecta, es aquella donde los ciudadanos
ejercen el poder político a través de sus representantes,
elegidos mediante el voto, en elecciones libres y periódicas.
De este modo, el ejercicio de los poderes del Estado y la

toma de decisiones deberá expresar la voluntad política que
los ciudadanos han hecho recaer sobre sus dirigentes.
La democracia representativa es el sistema más practicado en el mundo, como en México,

por ejemplo.
El proceso de participación social funciona así:
El Estado debe estar abierto y presto a los procesos participativos de la sociedad, de modo
que la ciudadanía, las organizaciones y grupos sociales interesados en la participación, lo
hagan por medio de los mecanismos constitucionales y legales y también a través de
mecanismos no institucionalizados.
Es un derecho y un deber del mexicano en su mayoría de edad aportar ideas y proyectos al
estado o a la federación, vamos no solamente se trata de elegir a nuestros representantes
cada 3 y 6 años, también podemos ejercer nuestro derecho de libertad de expresión para
expresar nuestras inconformidades y sugerencias a nuestros regidores.
Para esto el gobierno apertura espacios públicos y ahora mas reciente

virtuales para que podamos colaborar de manera gratuita ideas. Por
ejemplo, En el gobierno actual de Andrés Manuel se regularon las
famosas “Consultas del pueblo” donde se recaudan firmas de los
ciudadanos para fines comunes.
En conjunto, ¿Sabes cómo funciona el sistema democrático de tu país?

Observa:
3
Sufragio universal se refiere al sistema electoral que nos dá derecho de votar.
33
ETICA
Ejercicio tres: Simulación de democracia en el Aula
Para empezar, se elige por medio de votos a quien será el presidente, un secretario de
gobernación, un senador, un diputado, un juez jurídico y el resto será la ciudadanía. El
objetivo es que los ciudadanos propongan una nueva norma y esta se postule, se proponga,
se apruebe y se promulgue.
34
ETICA
Las normas:
Las normas jurídicas son todas las normas que se encargan de ordenar el
comportamiento de las personas en base a los dictados de algún ente o conjunto de
entes en la sociedad. Por regla general, se trata de un conjunto de reglas que
imponen deberes y garantizan derechos a los ciudadanos.
Date cuenta de que en tu escuela, en cualquier lugar público incluso en tu casa,

existen normas tal vez no escritas pero si entendidas, que logran el buen
funcionamiento de tu entorno.
35
ETICA
Ejercicio cuatro: Fomentando normas de convivencia.
Fomenta nuevas normas para la convivencia sana en el grupo. Integra las normas ya
actuales.
36
ÉTICA
3. Reforzamiento con Material Audiovisual.
DE PRIMER PARCIAL.
De Youtube:
Historia de la ética https://bit.ly/35drsmm
Dimensión ética del ser humano: https://bit.ly/3rRi1CV
Diferencia entre etica y moral: https://bit.ly/2JNukPr
Enfoques éticos https://www.youtube.com/watch?v=pnwPqJdpCGE
Fichas interactivas para reforzar:

Autoconocimientos https://es.liveworksheets.com/ro398705ee
Diferencia entre ética y moral: https://es.liveworksheets.com/pj1226353fa
DE 2DO PARCIAL
De Youtube:
Identidad cultural: https://bit.ly/2XrqC1f
Valores humanos: https://bit.ly/3s5PQjR

Derechos humanos en México: https://bit.ly/3npokdy

Derechos humanos https://es.liveworksheets.com/mg311122yq
Identidad cultural https://es.liveworksheets.com/nu973649hl
DE TERCER PARCIAL
De Youtube:
Desarrollo sostenible: https://bit.ly/38icc9P
Funcionamiento de los tres poderes: https://bit.ly/3hNUBtr
¿Qué sistema de gobierno tiene mexico? https://bit.ly/38iyKag

Desarrollo sostenible:
https://es.liveworksheets.com/cd871311kz
https://es.liveworksheets.com/ch456228pi
37
ÉTICA
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Aranguren, J. El marxismo como moral. Madrid: Alianza, 1968. pp. 191.
Ayllón, J. Introducción a la ética. Historia y fundamentos. Madrid: Palabra, 2006. pp. 270.
Bilbeny, N. Aproximación a la ética. 2a ed. Barcelona: Ariel, 2000. pp. 318.
Escobar Valenzuela, G. Ética. Introducción a su problemática y su historia. México: McGraw Hill,

2008. pp. 258.
Etxeberria, X. Ética básica. Bilbao: Universidad de Deusto, 1996. pp. 112.
Fagothey, A. Ética: teoría y aplicación. 5a ed. México: McGraw-Hill, 2001. pp. 259.
Gómez-Heras, J. Teorías de la moralidad. Introducción a la ética comparada. Madrid: Síntesis, 2004.

pp. 415.
Linkografía:
https://psicologiaymente.com/psicologia/diferencias-etica-moral
https://laeticadelhombre.wordpress.com/importancia-de-la-etica-en-el-ser-humano/
http://quesignificado.com/valores/
https://sites.google.com/site/ensenanzadelosvaloreshumanos/clasificacion-de-los-valores-humanos
http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/etiedu/4/4.pdf
https://prezi.com/upy_hkn1qajw/la-polaridad-de-los-valores/
http://www.abc.com.py/articulos/las-caracteristicas-de-los-valores-1074683.html
https://prezi.com/custyezdh8r0/los-valores-polaridad-tipos-y-jerarquia/
http://www.abc.com.py/articulos/las-caracteristicas-de-los-valores-1074683.html
http://objetos.unam.com.mx
https://economipedia.com/definiciones/gobierno.html
Para saber más:

Youtubers y canales Que te recomiendo:
comunicreando - YouTube
Educatina - YouTube
El Talón de Aquiles - YouTube
Unboxing Philosophy - YouTube
UNESCO en español - YouTube
de Autor desconocido está bajo licencia
38

Manual Intersemestral Ética

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MATERIAL

Tema uno: Fundamentos de la ética................................................................................................................. 6

1.1 Distintos enfoques y sus Grandes aportadores históricos...........................................................................6

Tema uno: Los valores y antivalores humanos............................................................................................... 17

3. Reforzamiento con Material Audiovisual..................................................................................................... 31

Atentamente, tu Docente Teresa Alvarado.

“El éxito no es un accidente, es trabajo duro, perseverancia, aprendizaje, estudio y lo más importante

¿Sabes por qué es importante tu materia de Ética?

de Autor desconocido está bajo licencia

En el mundo antiguo 4.500 años a.C. los primitivos tenían la preocupación

1.1 Distintos enfoques y sus Grandes aportadores históricos

Tema 2: La moral: sus similitudes y diferencias con la ética

Ético: “No hagas a los demás lo que no quieres

En esa inteligencia Analiza mejor este cuadro comparativo:

El contravalor. Todo valor se presenta en sentido positivo y negativo, es

 Valor: Son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su

Tema dos: Dignidad Humana y Derechos humanos.

Otro ejemplo de enorme relevancia para entender el contenido concreto de la dignidad

Ejercicio dos: Yo no discrimino.

Observa el encabezado de una nota de entretenimiento y contesta:

¿Por qué crees que se manifiestan actos

¿Qué daños crees que provocan en la actriz (en su

¿Qué otras formas de discriminación has visto?

Tema tres: Identidad cultural:

La riqueza cultural de una nación no sólo se manifiesta a través de su arte, valores,

En México existen tres importantes representaciones

Ejercicio tres: Identidades culturales de tu país.

Oaxaca Yucatán Veracruz

Tema uno: Problemas ambientales en México. Retos para el gobierno.

1.- La construcción del Tren Maya es un

2.- Proteger a la Selva Lacandona: Desde finales de la

Crear conciencia ambiental

Ejercicio 1. Conciencia ambiental:

Tema dos: Desarrollo sostenible.

Objetivos del desarrollo sostenible:

Características del desarrollo sostenible:

 Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema

Dimensiones del desarrollo sostenible: Social, económica y ecológica.

Como su nombre lo indica constituida por la economía. Desde el

Hoy, prima una nueva perspectiva económica definida como la

Está constituida por el medioambiente que nos rodea y se fundamenta en el mantenimiento

Ejercicio dos: Desarrollo sostenible:

Aspecto Social Aspecto Económico Aspecto Ecológico

Tema tres: Construcción de una ciudadania responsable

Primero hay que entender los conceptos de:

 Legislativo: Debe crear las leyes.

¿Y qué tipo de gobierno tiene México?

El mecanismo fundamental de participación de la ciudadanía es el sufragio3 universal, libre

De este modo, el ejercicio de los poderes del Estado y la

La democracia representativa es el sistema más practicado en el mundo, como en México,

El proceso de participación social funciona así:

Para esto el gobierno apertura espacios públicos y ahora mas reciente

En conjunto, ¿Sabes cómo funciona el sistema democrático de tu país?

Ejercicio tres: Simulación de democracia en el Aula

Date cuenta de que en tu escuela, en cualquier lugar público incluso en tu casa,

Ejercicio cuatro: Fomentando normas de convivencia.

3. Reforzamiento con Material Audiovisual.

Fichas interactivas para reforzar:

Identidad cultural: https://bit.ly/2XrqC1f

Valores humanos: https://bit.ly/3s5PQjR

Fichas interactivas para reforzar:

Fichas interactivas para reforzar:

Aranguren, J. El marxismo como moral. Madrid: Alianza, 1968. pp. 191.