UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CLINICA

Asignatura
Introducción a la Psicoterapia

Tema:
Perspectivas teóricas y técnicas terapéuticas

Participante:
Valerio Marte Camacho

Matrícula:
201907166

Facilitadora:
Licda. Arminia Rosario

Modalidad:
Virtual

Santo Domingo Este,

República Dominicana
Enero 2021
 Introducción

Para esta nuestra segunda semana de actividades vamos a hacer un pequeño

repaso del psicoanálisis y el modelo de la psicología humanista. Observaremos
sus características, así como sus principales autores.
 1. Elabore una tabla informativa que contenga los diferentes modelos
estudiados en la unidad. Destaque sus características y los
precursores principales.

Modelos Características Precursores

principales
Modelo del Se trata de una terapia no-dirigida, o bien dirigida al  Sigmund
Psicoanálisis: La “insight”. La meta del tratamiento es facilitar el Freud.
esencia del entendimiento de la fuente de nuestros problemas  Charcot.
psicoanálisis es el emocionales y conflictos internos  Breuer.
inconsciente. Los Tanto la práctica como la investigación se basan en  Alfred Adler.
contenidos un mismo modelo teórico descriptivo y explicativo  Carl Jung.
inconscientes tienen sobre los fenómenos de la vida anímica del ser
 Karen Horney.
un papel humano. El psicoanálisis es una forma de la
 Eric Fromm.
determinante de la psicología, pero no la única.
 Harry S.
vida psíquica. Es el método para explorar los procesos
Sullivan.
inconscientes de una persona.
 Jaques Lacan.
 Popper.
Modelo  Entienden que el comportamiento humano no  Abraham
Humanista: Es puede separarse de sus sentimientos, Maslow.
considerado como intenciones, autoimagen o historia personal. Se  Alexander
la tercera fuerza de centraliza en la libertad, el potencial y creatividad Lowe.
la psicología, humana.  Carl Rogers.
orientándose a  No juzga.  Ronald Laing.
superar los errores  Orientación hacia metas y búsqueda de sentido.  Eric Berne.
y deficiencias de las  Los seres humanos son únicos, tanto entre sí  Víctor Frankl.
dos fuerzas que le como respecto a otros animales por lo que lo
precedieron al aprendido a partir de otras especies es irrelevante
lograr el rescate del para comprender a los primeros.
sujeto existencial.  Empatiza.
2. A partir del estudio de caso presentado en este enlace:
https://drive.google.com/file/d/17SLWFgsZ9G4fDQlo-
ztQAnP_bzwnNy7u/view?usp=sharing, analice y responda las
cuestionantes en base a los tres diálogos dado en el caso.

1. Defina uno de los conflictos principales de esta paciente.

Por lo visto, el conflicto principal de esta paciente es la competencia que
esta sentía hacia su hermana, basado en la expresión de que ella había
competido a lo largo de su vida con esta, la cual era considerada la bonita,
la bella, la que su madre le aclamaba todo lo que esta realizaba.

2. ¿Tiene sentido la aparición de la Resistencia?, ¿por qué?

Positivo, debido a que el terapeuta era la única persona que la paciente
consideraba le prestaba atención, por lo cual en un principio llevo la
situación a un contexto errado.

3. ¿Hubo algún tipo de Transferencia?, ¿cuál?, ¿Positiva o Negativa?,

¿por qué?
Afirmativo, debido a que la paciente al inicio sintió que se iniciaba “una
relación de pareja”, no una alianza paciente-terapeuta.
Pienso que al principio era negativa debido a que esto no permitiría que la
paciente avanzara en su terapia, pero después de varias sesiones
comprendió que debía mudar su manera de pensar. Expresó que debía
aceptar que ya no era tiempo de seguir funcionando así. En este punto
asintió: “Creo que eso era una competencia infantil que ya no tiene sentido,
pues ya pasó, ahora es hora de llevarnos bien, ya somos mujeres adultas”.
4. En el primer diálogo de la viñeta clínica: ¿qué tipo de Interpretación
utiliza el terapeuta?, explique brevemente, basándose en lo leído en el
capítulo.
La terapeuta le expresa a la paciente que ella se siente como una niña aun
en sus 15 años lo cual no es correcto, y debe de empezar a pensar como
una persona adulta. A mi parecer, el terapeuta interpreta su principal
problema como algo de infantil ya que no debe sentir que existe
competencia con su hermana.

5. En el segundo diálogo: ¿qué reacción del paciente apareció en el

proceso?, ¿según qué autor de los vistos?, explique brevemente.

El paciente se sintió enfadada ya que según ella el terapeuta “conocía toda

su vida”, Por lo que ella decía que él era un sabichoso.

6. Tercer diálogo: Del Psicoanálisis norteamericano expuesto y tomado

de Gabbard, ¿qué técnica puede usted. identificar en este diálogo?,
explique brevemente.
Pude identificar algunas técnicas en este dialogo como son:
Asociación libre: En el psicoanálisis se emplea una serie de técnicas para
ayudar al paciente a sacar a flote conflictos que ha reprimido. El terapeuta
asocia lo que el paciente ha verbalizado.
Transferencia: La manera cómo los pacientes se comportan de una
manera muy emocional y poco realista hacia su terapeuta.
Sugestión: Reside en la capacidad terapéutica de convencer al paciente a
través de elementos afectivos. Dinámicamente los elementos que más
juegan en la sugestión son la identificación y la proyección del superyó.

Persuasión: Consiste en transmitir a un paciente la convicción de algo que

el terapeuta ha entendido sobre él, mediante la utilización de mecanismos
predominantemente intelectuales.
6.1. También sobre el tercer diálogo responda: ¿Qué reacción del
terapeuta está ocurriendo aquí?, del capítulo leído antes, que pudiera
usted. Identificar.
Presenta una reacción decepción: “Voy a serle muy sincero. Hace ya unos
3 meses que trabajamos, y usted. Siempre comprende, pero no acepta
críticas. Esto, le soy sincero, me ha molestado. Pero no es problema en la
terapia. Puede ocurrir. Le prometo no me molestaré más”, (se sonríe el
terapeuta).

8. ¿Supera la paciente el obstáculo aparecido en el proceso?

Pienso que lo logra, puesto logra darse cuenta a lo largo de las terapias
cuál es su problema y concibe que debe de cambiar su forma de
comportarse.

9. ¿Se logró alguna meta básica de la Psicoterapia Psicoanalítica?,

¿por qué?, explique brevemente.
La respuesta es positiva, puesto que se logró analizar e identificar el
problema de la paciente, lo cual la llevo a acudir a terapia, por lo que
comprendo que el terapeuta tuvo éxito en sus sesiones, aunque fueron
largas pero al final se evidenciaron resultados positivos para la paciente.
Conclusión
Como pudimos observar en la unidad, la esencia del psicoanálisis es el
inconsciente. Para Freud el psicoanálisis no constituye una búsqueda
científica imparcial, más bien, es un acto terapéutico el cual su objetivo es
modificar el comportamiento. Posteriormente añadió que la elaboración y
extensión de la teoría hace que el psicoanálisis sea, además de una técnica
terapéutica y de una teoría auxiliar de la patología, una teoría del psiquismo
humano. Mientras el psicoanálisis busca las causas del padecimiento, la
psicología humanista presenta una postura positiva en cuanto al paciente,
lo estimula desde el conflicto hasta lograr la solución del mismo. Su objetivo
es potenciar las herramientas personales del paciente para reconocer sus
ideales y habilidades.
Opinión personal
Considero este caso como una práctica bastante interesante, puesto que es
como un adelanto de lo que podre vivir en el ejercicio profesional de esta
carrera. Es interesante pensar en cómo las personas tenemos la necesidad
de “sentirnos conectados a los demás”, de sentir que alguien nos escucha y
presta atención, es tanta esta necesidad, que como la paciente del caso,
podemos llegar a mal interpretar las situaciones.
Bibliografía
https://elibro.net/es/ereader/uapa/118232?page=53
https://es.wikipedia.org/wiki/Transferencia_(psicoan%C3%A1lisis)
https://www.mundopsicologos.com.ar/notas/reconoce-las-diferencias-entre-
psicoanalisis-humanismo-y-terapia-sistemica#:~:text=La%20Psicolog
%C3%ADa%20humanista%20tiene%20una,es%20una%20situaci
%C3%B3n%20traum%C3%A1tica%20negativa.