UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS

Epistemología y Lógica del Pensamiento para Ciencias Políticas

CP-1501

Requisitos: Total de Créditos: 03

Pertenece a: Línea formativa 1: Investigando y discutiendo sobre el conocimiento de la Política

Ciclo Lectivo: I - 2020 Profesor: Erick Hess Araya

Horario Curso: K:13-14-15 Grupo: 02 Aula: 204

Horario de atención: Se solicita mediante envío de correo electrónico a la cuenta del docente.

Correo: erick.hess@ucr.ac.cr / erickhess@gmail.com

Información adicional: También se resolverán consultas en línea, mediante la utilización del servicio de
mensajería de la plataforma de Mediación Virtual.

1.Descripción:

Este curso inicia el proceso de aprendizaje sobre la construcción del conocimiento y la investigación en ciencias
políticas, como parte de las ciencias sociales, mediante el estudio de paradigmas epistemológicos, enfoque de la
investigación social para el análisis politológico y los tipos de investigación, así como las dimensiones éticas
asociadas.

2.Objetivo General:

Estudiar paradigmas epistemológicos, enfoques de la investigación social y tipos de investigación que han
contribuido al proceso de construcción histórica de las ciencias políticas.

3.Objetivos específicos:

1. Estudiar los supuestos filosóficos y las consecuencias epistemológicas de los principales enfoques de la
investigación social.
2. Revisar los alcances y limitaciones de distintos enfoques para la investigación de diferentes objetos de
estudio de las ciencias políticas.
3. Conocer los diferentes tipos de investigación científica en ciencias políticas y las potencialidades de su
diversidad para enriquecer el conocimiento sobre las políticas.
4. Desarrollar una visión crítica sobre el conocimiento de la realidad política y social.

4.Descripción de las unidades que comprende el curso:

El curso estará dividido en tres unidades, cada una de las cuales posee su dinámica propia:

Unidad I. Lógica y conocimiento científico. En esta Unidad, se discute acerca de la importancia que el
pensamiento lógico tiene para el conocimiento científico, los tipos de razonamiento lógico y las falacias.

Unidad II. Fundamentos epistemológicos y análisis político. Aquí exploramos los fundamentos epistemológicos
de las ciencias políticas, desde su adherencia al ámbito más general de las ciencias sociales hasta su aplicación
para efectos del análisis político.

Unidad III. Tipos y alcances de la investigación en las ciencias políticas. Finalizamos el curso procurando
construir un puente de correspondencia con los contenidos principales del curso de Introducción al Diseño de la
Investigación, que se impartirá en el segundo ciclo lectivo de 2020.

En cada unidad se verán contenidos éticos de la ciencia y de la investigación científica en la disciplina.

5.Metodología:

El curso es de naturaleza teórico-práctica. Aún cuando la asistencia a clases no es obligatoria, la presencia de la

población estudiantil ayudará a la comprensión y al análisis de la materia revisada.

Las lecciones se realizarán bajo tres modalidades de trabajo:

1. Charlas magistrales impartidas por el docente. Se darán las guías y orientaciones principales sobre las
lecturas asignadas para cada día.
2. En algunas lecciones se realizarán ejercicios grupales de tipo práctico, para reforzar la comprensión de la
materia y su aplicación al análisis de casos de la realidad nacional o internacional.
3. En otras lecciones, se asignarán ejercicios prácticos para ser resueltos de manera individual o en grupos y en
horas extraclase. Los archivos deberán ser subidos a la plataforma de Mediación Virtual de la UCR, en la fecha y
horas indicadas en las instrucciones de cada ejercicio.
4. Actividades de evaluación. Se aplicará el conocimiento impartido en clase y construido fuera de clases.

Los ejercicios grupales que se realicen en el transcurso de la sesión lectiva NO SERÁN REPUESTOS en otras
fechas, por lo que es importante que cada estudiante valore su asistencia o no a clase. Las únicas razones por
las que procede una ausencia justificada para una evaluación son las que están indicadas en el Reglamento de
Régimen Académico Estudiantil de la Universidad de Costa Rica.

Este es un curso de baja virtualidad (25%). La estructura del curso se encuentra disponible en la plataforma de
Mediación Virtual de la UCR. El estudiantado podrá descargar el programa del curso y todas las lecturas
asignadas de esta misma plataforma.

6.Evaluación del curso

3 Ejercicios Grupales 30% Cada ejercicio grupal tiene un valor de 10%.

2 Ejercicios Prácticos 30% Cada ejercicio práctico tiene un valor de 15%.

Exámenes
2 40% Cada examen parcial tiene un valor de 20%.
Parciales

Observaciones:

Los exámenes parciales se realizan en la plataforma de Mediación Virtual. Es responsabilidad de cada estudiante
tener conocimiento de su cuenta electrónica institucional y de la contraseña de acceso a la plataforma.

Las razones para no realizar un examen parcial en las fechas indicadas en el cronograma, son las que están
indicadas en el Reglamento de Régimen Académico Estudiantil de la Universidad de Costa Rica.

7. Cronograma
Sesión Fecha Unidad Tema Lecturas
Lectura y explicación del programa
1 10/03/2020 I Introducción al curso.
del curso.

2 17/03/2020 I Lógica y conocimiento humano. García Restrepo, páginas 23-34.

La importancia de los hechos

científicos. EJERCICIO GRUPAL No. 1
3 24/03/2020 I García Restrepo, páginas 47-57.
(se evalúa lo visto en la lección del 17
de marzo).

Razonamientos y Argumentos.
4 31/03/2020 I EJERCICIO GRUPAL No. 2 (se evalúa lo García Restrepo, páginas 78-94.
visto en la lección del 24 de marzo).

5 07/04/2020 Semana Santa NO HAY LECCIÓN. Martes Santo.

 Deducción e Inducción. EJERCICIO
6 14/04/2020 I GRUPAL No. 3 (se evalúa lo visto en la García Restrepo, páginas 95-100.
lección del 31 de marzo).

Tipos de falacias. EJERCICIO

Semana
7 21/04/2020 PRÁCTICO No. 1 (preparatorio del I Camacho, Capítulo Tercero.
Universitaria
Examen Parcial).

Se evalúa toda la materia revisada en

8 28/04/2020 I EXAMEN PARCIAL. clase y correspondiente a la primera
unidad del curso.

Bases filosóficas de las ciencias

9 05/05/2020 II Briones, páginas 21-30.
sociales.

Otras corrientes filosóficas en las

10 12/05/2020 II Briones, páginas 31-38.
ciencias sociales.

Explicación científica en las ciencias

11 19/05/2020 II Briones, páginas 45-55.
sociales.

12 26/05/2020 II Paradigmas en las ciencias sociales. Briones, páginas 87-91.

Se evalúa toda la materia revisada en

13 02/06/2020 II EXAMEN PARCIAL. clase y correspondiente a la segunda
unidad del curso.

Política, Ciencias Políticas y Análisis

14 09/06/2020 III Meza, páginas 47-70.
Político.

Métodos de Investigación:
15 16/06/2020 III Hernández Sampieri et.al., Capítulo 1.
Cuantitativo, Cualitativo y Mixto.

Tipos y alcances de la investigación

16 23/06/2020 III Hernández Sampieri et.al., Capítulo 5.
social.

Se evalúa toda la materia revisada en

17 30/06/2020 III Ejercicio Práctico No. 2. clase y correspondiente a la tercera
unidad del curso.

Observaciones:

1. El docente integrará los equipos de trabajo para la realización de los Ejercicios Grupales.

2. Los Ejercicios Prácticos son actividades evaluativas de una o más unidades del curso y serán realizados de
manera grupal. El docente integrará los equipos de trabajo para su realización.

3. Los exámenes parciales son actividades de evaluación individuales.

4. El estudiantado podrá hacer uso de fuentes de información adicionales a las indicadas para la realización de
cada ejercicio.

8. Bibliografía:

Briones, G. (2002). Epistemología de las Ciencias Sociales. Programa de Especialización en Teoría, Métodos y
Técnicas de Investigación Social. Bogotá:Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES).

Camacho, L. (2002). Introducción a la Lógica. Cartago:Libro Universitario Regional.

García, L. (2007). Lógica y Pensamiento Crítico (5ta. edición). Bogotá:Editorial Universidad de Caldas.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación (6ta. edición).

México:Editorial McGraw-Hill.

Meza, R. (2001). La Política como ciencia. Estudios Políticos, Núm. 28, 6ta. época, septiembre-diciembre.
SOBRE EL PLAGIO

De acuerdo con el REGLAMENTO DE ORDEN Y DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
(Reforma Integral aprobada en la sesión 4207-05, 21/08/1996, publicado en La Gaceta Universitaria 22-96 del
18/09/1996), la acción del PLAGIO es estipulada como falta muy grave según el CAPÍTULO II DE LAS FALTAS ARTÍCULO
4, inciso j, el cual dice: Plagiar, en todo o en parte, obras intelectuales de cualquier tipo.

Las sanciones correspondientes al PLAGIO se estipulan en el CAPÍTULO III DE LAS SANCIONES, ARTÍCULO 9. Las faltas
serán sancionadas según la magnitud del hecho con las siguientes medidas:

a) Las faltas muy graves, con suspensión de su condición de estudiante regular no menor de seis meses calendario,
hasta por seis años calendario.

SOBRE EL HOSTIGAMIENTO SEXUAL

CAPÍTULO III

HOSTIGAMIENTO SEXUAL

ARTÍCULO 5: DEFINICIÓN

Se entiende por hostigamiento sexual toda conducta de naturaleza sexual indeseada por quien la recibe, reiterada, o
bien que, habiendo ocurrido una sola vez, provoque efectos perjudiciales. El acoso sexual puede manifestarse por
medio de los siguientes comportamientos: 1. Requerimientos de favores sexuales que impliquen: a. Promesa,
implícita o expresa, de un trato preferencial, respecto de la situación, actual o futura, de empleo, estudio o cualquier
otro propio del ámbito universitario. b. Amenazas, implícitas o expresas, físicas o morales, de daños o castigos
referidos a la situación, actual o futura, de empleo o de estudio de quien las reciba. c. Exigencia de una conducta
cuya sujeción o rechazo sea, en forma implícita o explícita, condición para el empleo o el estudio.

2. Uso de palabras de naturaleza sexual, escritas u orales, que resulten hostiles, humillantes u ofensivas para quien
las reciba; piropos o gestos que resulten hostiles, humillantes u ofensivos para quien los reciba.

3. Acercamientos corporales u otras conductas físicas de naturaleza sexual, indeseadas y ofensivas para quien los
reciba. Estas conductas pueden tener las siguientes consecuencias:

a. Condiciones materiales de trabajo: se refiere a todas aquellas acciones que suceden en el ámbito de las relaciones
laborales, tales como modificaciones perjudiciales al salario, a los incentivos, rebajas de horas extras, modificación de
funciones, comunicación no pertinente en tiempo, espacio, contenido, o violación de sus derechos laborales y
cualquier otro trato discriminatorio en intención o resultado.

b. Desempeño y cumplimiento laboral: son todas las acciones que afectan el desarrollo normal de las actividades
laborales y que resultan en conductas tales como baja eficiencia, ausencias, incapacidades, desmotivación.

c. Condiciones materiales de estudio: se refiere a todas aquellas acciones que suceden en el ámbito académico, tales
como cambio de horarios de lecciones o de atención de estudiantes, calificación injusta de trabajos, exámenes o
promedios finales, afectación de la relación entre pares, comunicaciones no pertinentes en tiempo, espacio o
contenido, y cualquier otro trato discriminatorio en intención o resultado.

d. Desempeño y cumplimiento académico: son todas las acciones que afectan el desarrollo normal de las actividades
académicas y que resultan en conductas tales como bajo rendimento académico, ausencias, incapacidades, no
cumplimiento con los requisitos del curso, desmotivación y deserción.

e. Estado general de bienestar personal: son todas aquellas acciones que afectan negativamente el estado general
necesario para afrontar las actividades de la vida diaria.

SI UD SE ENCUENTRA EN UNA SITUACIÓN SIMILAR, PUEDE COMUNICARSE AL 25114898.

Somos la Escuela de Ciencias Políticas - UCR

Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad Universitaria, San Pedro, Montes de Oca, San José, Costa Rica
Sexto piso Facultad de Ciencias Sociales. Teléfono 2511-6401. Fax 2511-6411
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