Carrera 47 Nº 5-17 Barrio Bellavista Teléfono 2439278

Reconocimiento Oficial de Estudios Nº 1609 de agosto 16 del 2.011

Nit 800.223-0. Código Dane: 176109001806

Buenaventura-Valle

Mayo, 2020

Guía No. 05
Docentes: Clara Mirta Becerra, Dionisia Preciado, Elizabeth Colorado, Nubia Congo, Basilia
Rodríguez, Carmen Rosa Vallecilla

Grado: Primero

Área: LENGUAJE

Fecha de recibido: agosto

Nombre del estudiante:

Competencia: Escritora y lectora

Nombre del estudiante:_____________________________________________

Objetivo de aprendizaje:

-Reconocer la letra F Mayúscula y f minúscula y las silabas dentro de un texto.

-Leer, escribir y tomar dictado de palabras, oraciones y textos cortos con F f

Día 1

INTRODUCCIÓN

Los papitos trabajaran con sus hijoss las dferentes actividades que les serviran para extrechar
los lazos familiares y al mismo tiempo aprenderan conocimientos nuevos.

Actividades básicas

Para la primera actividad deberás:

Motivación Exploración (que se puede decir también. papitos y mamitas realicen

esta lectura al niño o niña, dígale que ponga mucho cuidado que usted le va hacer
preguntas de ella, y a realizar actividades que les presentamos.

Lectura realizada por los papitos.

“Fernanda la foca feliz”

Fernanda es una foca. Las focas viven en el mar, las focas tienen un cuerpo
alargado, tienen aletas en lugar de patas. Las aletas les ayudan a nadar muy
rápido, las focas comen peces. Las focas tienen el cuerpo cubierto de pelo
corto. El pelo les ayuda a resistir las bajas temperaturas.

Fernanda vive en el parque natural con otras focas, siempre está contenta,
alegra a sus amigos con sus juegos. Fernanda juega con Felisa y Felipe. Les
gusta jugar mucho con la pelota. Juega con pelotas y aros, Fernanda la foca
aplaude a Berta la ballena cuando da brinco por el aire. Fernanda admira a la
ballena. ¡le parece que Berta es fabulosa!

-¿De quién habla la lectura?

¿Dónde viven las focas?

¿Cómo se llama la foca de la lectura?

¿Cómo se llaman los amigos de la foca Fernanda?

¿Con que juega la foca Fernanda?

¿Con que letra comienza el nombre de la foca?

Se le dirá al niño o niña que decoren la letra F Mayúscula y la f minúscula con material
reciclable del medio

Estructuración

Luego de escuchar la historia de Fernanda la foca feliz vamos a escribir una X sobre
las palabras que empiezan con la letra F.

ANEXO: VER LOS ENLACES QUE ESTÁ EN LA PARTE DE ABAJO EN LA

CIBERGRAFIA.
Día 2

Actividades de práctica

Actividad 1

Lee, mecaniza y realiza las planas en el cuaderno

Actividad 2

Se formará palabras utilizando las anteriores silabas fo / fe / fa / fi / fu. Las cuales

deberán copiarlas en el cuaderno y mecanizarlas

Las palabras:

elefante foca fuente Fátima teléfono

estufa Felipe Fifí foto filete

Felisa familia fondo faro Felidia

Papitos y mamitas hay que hacerles énfasis a los niños que los nombres propios de personas,
ciudades y algunos animales se escriben con la F mayúscula.

Ejemplo:

Fernanda, Felipe, Felidia, Fátima, Felisa, Fifí, Félix

Entre otros.

Dia 3

Practico lo aprendido

Actividad 1

Unir cada palabra con el dibujo correspondiente

Actividad 2

Lee las palabra y escribe una oracion con cada una de ellas

FAMILIA FOTO ESTUFA FANTASMA

Actividad 3

Practico lectura utilizando la letra F.

La transcribo a mi cuaderno y se la leo a mis papitos

Dia 4

Actividad 1

Actividad 2

Dibuja en un octavo de cartulina a tu familia y con ayuda de Papá o Mamá coloca los
nombres de cada integrante y un valor a resaltar de tu familia

Día 5

Actividad 1

Papito o mamita le hará el dictado con las palabras que el niño leyó

Foca Elefante Estufa Felipe

Fernanda Foto Familia Fantasma

Teléfono Delfín
Actividad 2

Luego papito o mamita le hará el dictado con oraciones.

-Esta es la foto de mi familia

-Felisa mira al delfín

-Sofía toma una foto

-El teléfono Suena fuerte

Actividad 3

Autocuidado

Los niños en unión con la familia deben poner en practica hábitos de higiene para prevenir el
Coronavirus, leyendo las siguientes imágenes.
Y NO TE OLVIDES COLOCARTE EL TAPABOCAS AL SALIR DE LA CASA.

Actividad.

Busca en el diccionario las siguientes preguntas con la ayuda de papá o mamá y copia en el
cuaderno de ciencias naturales.

A) Pandemia
B) Virus
C) Aislamiento
D) Familia
E) prevención

Evaluación formativa

Se hará por medio de la realización de las actividades, participación, por medio de

dictado de palabras y oraciones que trabajaran con padres de familia y/o acudiente.

-Realiza la lectura de las páginas 75 y 76 del libro de Rutas del Lenguaje de 1º

Actividades de refuerzo

Realiza las páginas 77 y 78 del libro, Rutas del Lenguaje grado 1

Bibliografía

Libro Rutas del Lenguaje 1º

Aquí en estos link, encontrarán tutoriales que les ayudara a los niños a conocer mejor sobre la
consonante t

Cibergrafía

https://www.youtube.com/watch?v=aGmfuNRwLng

https://www.youtube.com/watch?v=tDysxINkh5g

Gracias papitos y mamitas por su valiosa colaboración.

¡Quédate en casa!