Linares

Colegio Manuel Bulnes

Primero básico A y B
2020
Linares

Lenguaje y Comunicación

Primer Año A - Primer año B

Semana N° 10
Profesoras: Carolina Ramirez Z. y Fanny López C.
 BIENVENIDOS
Esperamos que se encuentren muy bien toda su familia en este difícil momento
que atraviesa el país.
Retomamos las actividades semanales, las cuales serán subidas a la página del
colegio cada miércoles.
Lo más importante es que no sea un estrés para ustedes y sus hijos, realizar las
actividades que le enviamos semanalmente. Por lo que si le es difícil háganos
saber escribiendo a nuestros correos y buscaremos juntos una solución.
Para nosotras lo más importante es la salud tanto física como mental de los
niños, pero también, en lo posible, queremos que al retorno a clases no estén
tan atrasados en los contenidos y es por eso que tratamos de avanzar en la
medida que se pueda con la gran ayuda y esfuerzo de ustedes.

Cariños,
Profesora Fanny y Profesora Caroline.
 Equipo multidisciplinario

* El equipo multidisciplinario de nuestro establecimiento:

Psicóloga Consuelo Garay, Educadora Diferencial Paula
Méndez y la Fonoaudióloga Josefina Vásquez, estarán
constantemente subiendo material a la pagina web del
colegio y a las redes sociales (Facebook e Instagram)
para apoyar en trabajo de los estudiantes.
* Se pueden comunicar con ellas a los siguientes correos
electrónicos:
* Consuelo.garay@colegiomanuelbulnes.cl
* Paula.mendez@colegiomanuelbulnes.cl
* Josefina.vasquez@colegiomanuelbulnes.cl
 Recomendaciones

* Tenga sobre la mesa de estudio lo justo y necesario, evite distractores

como: estuche abierto, juguetes, música, tv., personas conversando cerca,
etc.
* Fije siempre la misma hora de trabajo y recuerde dar pequeños recreos.
* Si es necesario siéntese al lado de su hija(o) para realizar las actividades.
No para retarlo o criticarlo sino que para guiarlo.
* Léale las instrucciones de cada actividad y luego pregúntenle ¿Qué hay
que hacer? Que el niño(a) haga el esfuerzo de entender la instrucción.
Vuelva a leerla si es necesario.
* Si es necesario, haga carteles con su hijo(a) con letras y palabras
manuscritas e imprentas y péguelas en su dormitorio.
* Realice dictados con letra manuscrita con las letras trabajadas.
* No avanzar sin antes tener aprendidas las letras anteriores.
* A los niños les cuesta más escribir que leer. TENGA PACIENCIA. Para ellos
esto es nuevo. Si usted se altera el niño(a) va a perder el gusto por
aprender.
* Si el niño(a) es lento(a) para realizar las actividades dele el tiempo
necesario. Dele pequeños recreos.
* Estimúlelos, felicitándolos cada vez que logre algo nuevo.
* Realice actividades que a usted se le ocurran con el fin de leer o escribir.
Las mamás son muy creativas cuando se trata de ayudar a sus hijos.(as)
* Aproveche este tiempo con su niña (o), enséñeles a dibujar y a pintar.
Cuando los niños logran aprender crece su seguridad y autoestima.
* No olvidar la lectura de cuentos, comentarlos o que el niño(a) se lo narre
después a usted mismo o a otro ser querido. Felicítelo cuando lo haga.
* Está comprobado que un niño feliz, con alta autoestima y seguro de sí
mismo aprende con facilidad.
Cariños, Profesoras Fanny y Caroline
1° A y 1°B
1° clase.

Miércoles 03
Objetivo de la clase: Leer y escribir palabras
con la letra N.
 ACTIVIDAD N°1
Te presentamos la letra :
 ACTIVIDAD N°2
Mira el siguiente video de la letra N.

https://www.youtube.com/watch?v=ss75fhtts84
 ACTIVIDAD N° 3
Lee las sílabas con la letra
N.
 ACTIVIDAD n°4
Observa la imagen e
identifica con qué
sonido empieza, luego
identifica con qué
sonido termina.

No es necesario
imprimir esta
actividad, la puedes
señalar con el dedo.
ACTIVIDAD N°5

Con ayuda de tu
apoderado lee las
palabras con las letras
que aún no hemos
trabajado (t ).
2° clase.

Jueves 04
Objetivo de la clase: Leer y escribir palabras
con la letra N.
 ACTIVIDAD N°1

* Trabajar las páginas 58,59,60 y 61 del cuaderno de

caligrafia Santillana.( letra N)
3° clase.

Lunes 08
Objetivo de la clase: Comprensión de
lectura” El pintor de pajaritos”
 ACTIVIDAD N°1

Escucha el cuento “El pintor de pajaritos” de la página 74 y

a continuación realiza las siguientes páginas: 75, 81, 87 y
88.
 JUEGO DE PALABRAS
Realizar juego de palabras con sílabas.

Instrucciones:
● Escribir en una hoja , las sílabas de las letras que hemos visto hasta el
momento (m, p, l ,s ,d ,n y vocales)
● Recortar las sílabas y formar palabras.

¡Diviértete formando palabras!

MATERIAL PARA
REFORZAR
 IMPORTANTE

● Las siguientes guías sirven al alumno

para reforzar las letras enseñadas hasta el
momento.
● Si usted considera que es necesario,
realice las siguientes actividades.
● Si no puede imprimir, recuerde que
puede copiar las actividades en el
cuaderno que esté trabajando y
desarrollarlas.
nido enano

piano
¡¡Cuídate mucho!!

Nos vemos el próximo miércoles

con un nuevo material.