GUÍAS PRÁCTICAS DE LÓGICO MATEMÁTICA 2021 - I

Guía Práctica Temática Actividad Estrategia/técnica Evidencia Tiempo

GUÍA PRÁCTICA N° 1:
Reconoce un problema Números reales
vinculado a la realidad.
GUÍA PRÁCTICA N° 2:
Seleccionamos una
problemática de nuestro
contexto
GUÍA PRÁCTICA N° 3:
Resolvemos diversas
situaciones
problemáticas sobre proposicional 1
lógica proposicional
GUÍA PRÁCTICA N° 4:
Formalizamos una
proposición en diversos
proposicional 2
contextos de la realidad.
GUÍA PRÁCTICA N° 5:
Concretando una
finalidad problemática y Proporcionalida
reconociendo cómo
resolverla.
-Diagnóstico preliminar
-Recepción de noticias sobre problemáticas -Estrategias de comprensión: Matriz 1: Identificación una
actuales: coronavirus, feminicidio, subrayado y sumillado problemática de su
contaminación ambiental, delincuencia, etc. - Foro en plataforma Blackboard localidad considerando los
2.5
- Resuelve cuestionario de preguntas sobre - Trabajo colaborativo objetivos del desarrollo
horas
el caso propuesto. -Resolución de problemas usando sostenible al 2030
– Realizan operaciones con números el método de Polya (Propuestas por la ONU)
reales a partir de los casos presentados. -Elaboración de matriz:
Identificación de la problemática
-Estrategias de comprensión:
-Recepción de noticias sobre problemáticas
subrayado y sumillado
actuales: coronavirus, feminicidio,
- Foro en plataforma Blackboard.
contaminación ambiental, delincuencia, etc.
Teoría de -Resolución de problemas usando Matriz 2: Selección de la 2.5
- Resuelve cuestionario de preguntas sobre
conjuntos el diagrama de Venn problemática identificada horas
el caso propuesto.
-Elaboración de matriz: selección
– Resuelven problemas sobre teoría de
de la problemática
conjuntos.
-Recepción de noticias sobre problemáticas
actuales: coronavirus, feminicidio, -Estrategias de comprensión:
contaminación ambiental, delincuencia, etc. subrayado y sumillado
- Resuelve cuestionario de preguntas sobre - Foro en plataforma Blackboard. Matriz 3: Descripción de la 2.5
Lógica
el caso propuesto. - Estrategias de razonamiento problemática seleccionada horas
-Elabora suposiciones (proposiciones) a lógico: generaliza, particulariza y
partir de la problemática identificada razona lógicamente.
usando magnitudes proporcionales.
-Recepción de noticias sobre problemáticas
actuales: coronavirus, feminicidio, -Estrategias de comprensión: Matriz 4: Elaboración de
contaminación ambiental, delincuencia, etc. subrayado y sumillado proposiciones lógicas e
- Resuelve cuestionario de preguntas sobre - Foro en plataforma Blackboard. hipótesis usando la 2.5
Lógica
el caso propuesto. Estrategias de razonamiento lógico: información de la horas
-Elabora suposiciones (proposiciones) a generaliza, particulariza y razona descripción de la
partir de la problemática identificada lógicamente. problemática
usando magnitudes proporcionales.
-Recepción de noticias sobre problemáticas
actuales: coronavirus, feminicidio, -Estrategias de comprensión:
contaminación ambiental, delincuencia, etc. subrayado y sumillado Matriz 5: Identificación de
- Resuelve cuestionario de preguntas sobre - Foro en plataforma Blackboard. magnitudes proporcionales 2.5
el caso propuesto. Estrategias de resolución: respecto a la problemática horas
d directa
-Identifica magnitudes proporcionales diagramas tabulares, seleccionada
directos a partir de los casos presentados. establecimiento de submetas.

-Recepción de noticias sobre problemáticas

actuales: coronavirus, feminicidio, -Estrategias de comprensión:
Matriz 6: Diagramas
GUÍA PRÁCTICA N° 6: contaminación ambiental, delincuencia, etc. subrayado y sumillado
tabulares sobre las
Reconocemos - Resuelve cuestionario de preguntas sobre - Foro en plataforma Blackboard. 2.5
Proporcionalida magnitudes proporcionales
magnitudes el caso propuesto. Estrategias de resolución: horas
d inversa identificadas de la
proporcionales -Identifica magnitudes proporcionales diagramas tabulares,
problemática
inverso a partir de los casos presentados. establecimiento de submetas.

GUÍA PRÁCTICA N° 7: Ecuaciones de -Recepción de noticias sobre problemáticas -Estrategias de comprensión: Matriz 7: Identificación de 2.5
Determinamos las primer grado actuales: coronavirus, feminicidio, subrayado y sumillado variables dependientes e horas
variables a partir de las contaminación ambiental, delincuencia, etc. - Foro en plataforma Blackboard. independientes a partir de
magnitudes identificadas. - Resuelve cuestionario de preguntas sobre Estrategias de planteo de las magnitudes
el caso propuesto. ecuaciones: traduce proposiciones proporcionales de la
-Asigna variables a las magnitudes del lenguaje cotidiano al lenguaje problemática
identificadas. algebraico.
 -Expresa relaciones
matemáticas entre las variables.
-Resuelve ecuaciones de primer grado.
-Recepción de noticias sobre problemáticas
actuales: coronavirus, feminicidio, -Estrategias de comprensión:
GUÍA PRÁCTICA N° 8: Matriz 8: Tabla de valores
Función lineal: contaminación ambiental, delincuencia, etc. subrayado y sumillado
Aplicando y graficando y grafica de la función 2.5
definición, - Resuelve cuestionario de preguntas sobre - Foro en plataforma Blackboard.
funciones a situaciones lineal de las variables de la horas
clases, grafica. el caso propuesto. Estrategias de representación
cotidianas problemática
-Grafica la función matemática encontrada gráfica y tabular de una función.
usando el software GEOGEBRA.
-Recepción de noticias sobre problemáticas
actuales: coronavirus, feminicidio,
-Estrategias de comprensión:
contaminación ambiental, delincuencia, etc.
GUÍA PRÁCTICA N° 9: subrayado y sumillado Matriz 9: Modelo
Función lineal: - Resuelve cuestionario de preguntas sobre 2.5
Aplicamos funciones a - Foro en plataforma Blackboard. matemático de la
aplicaciones el caso propuesto. horas
situaciones cotidianas. Estrategias de modelación problemática
- Modelación matemática.
matemática.
-Elabora un modelo matemático a su
problemática.
-Recepción de noticias sobre problemáticas
actuales: coronavirus, feminicidio,
-Estrategias de comprensión:
contaminación ambiental, delincuencia, etc.
GUÍA PRÁCTICA N° 10: Función lineal: subrayado y sumillado Matriz 10: Validación del
- Resuelve cuestionario de preguntas sobre 2.5
Validamos el modelo modelo - Foro en plataforma Blackboard. modelo matemático de la
el caso propuesto. horas
matemático encontrado. matemático Estrategias de modelación problemática
-Asignan valores al modelo matemático
matemática.
para comprobar su validez.

- Resuelve cuestionario de preguntas sobre -Estrategias de comprensión:

el caso propuesto. subrayado y sumillado
-Identifica una idea emprendedora que - Foro en plataforma Blackboard.
GUÍA PRÁCTICA N° 11: Matriz 11: Selección de
soluciona la problemática identificada. Estrategias de selección de una
Proponemos ideas Idea de una idea emprendedora 2.5
-Selecciona la idea emprendedora más idea emprendedora: lluvia de ideas,
emprendedoras para la emprendimiento para solucionar la horas
viable y sostenible, a partir del análisis discusión diálogo y valoración de
solución de problemas. problemática
macro y microfiltro. las ideas propuestas.
-Investiga información teórica y numérica Estrategias de búsqueda de
de la idea emprendedora seleccionada. información.
GUÍA PRÁCTICA N° 12: Modelo INFORME MATEALFA:
Estrategias de exposición: técnica
Sustentamos nuestra matemático e Modelo matemático e idea 2.5
Sustentación de la idea emprendedora. del museo y evaluación por
idea emprendedora y idea de de emprendimiento de una horas
expertos.
modelo matemático emprendimiento problemática actual.