UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA #:

LA ESCUELA Y EL PROFESORADO ANTE ALUMNOS CON N.E.E Y

DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE.

PRESENTADO POR:

HERMES LUCIANO

MATRÍCULA:

15-7546

ASIGNATURA:

INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA Y ATENCION A LA DIVERSIDAD

FACILITADOR:

Merlileny Rodríguez Ruiz 

Santo Domingo
República Dominicana
Noviembre, 2020
Indicación y espacio para enviar la tarea #2
Lee y analiza el tema sobre la Escuela y el profesorado ante los alumnos con
NEE y las dificultades de aprendizaje o indaga en otras fuentes y realiza las
siguientes actividades:
 
1. Elabora un diario de doble entrada sobre los siguientes conceptos:

 Diversidad.
 Necesidades Educativas Especiales.
 Plan de Atención a la Diversidad.
 Adaptación curricular.
 Integración.
 Inclusión.

2. Realiza una entrevista virtual a  un docente sobre la intervención que se le

da a los niños con NEE en el centro. Redacta un informe sobre la situación
actual del centro educativo frente a la atención de la diversidad del alumnado.
Incluye evidencias de la entrevista.
3 En cada tarea es necesario realizar un resumen de la unidad
correspondiente. Digital o manuscrito. 

Desarrollo

Concepto Opinion Personal

Diversidad: hacemos referencia a
una característica de la conducta y
condición humana que se manifiesta
en el comportamiento y modo de vida
de los personas, así como en sus
modos y maneras de pensar,
circunstancia que se da en todos los
niveles de la vida y en todas las
situaciones
Necesidades Educativas
Especiales: son aquellas que
requieren atención específica durante
parte de su escolarización o a lo largo
de todo este periodo. Esta atención
especial se derivará de diferentes
Diversidad no es mas que la variedad
de conductas que se presentan en los
individuos y que conforman su forma
de actuar dia a dia, esto va de la
mano con su manera de pensar la
cual le permite resolver afrontar todas
las situaciones que se les presenten.
Son las personas que necesitan o
precisan una enseñanza especial o
sea diferente a como se les enseña a
los niños en condiciones normales,
llevan tecnicas y procedimientos
especificos para su aprendizaje.
grados y capacidades personales de
orden físico, psíquico, cognitivo o
sensorial.
El Plan de atencion a la Es una planificacion como su nombre
Diversidad: es un documento que lo indica que se hace para trabajar
forma parte de la documentación tanto con todos los almnos como los
programática del centro y recoge el que requieren una educacion especial
conjunto de acciones educativas que por su condicion ameriten este tipo de
en un sentido amplio intentan prevenir ayuda.
y dar respuesta a las necesidades,
temporales o permanentes, de todo el
alumnado del centro y, entre ellos, a
los que requieren una actuación
específica derivada de factores
personales o sociales relacionados
con situaciones de desventaja
sociocultural.
Es la modificacion del curriculo
Adaptacion Curricular: es un tipo
escolar para poder atender a las
de estrategia educativa necesidades de los alumnos que
requieren una atencion especial por
generalmente dirigida a su condicion, su intencion es que los
estudiantes con necesidades contenidos sean los adecuados y
accesibles tanto para todos los
educativas especiales, que alumnos como para los que requieran
consiste en la adecuación en el una educacion especial.
currículum de un determinado
nivel educativo con el objetivo de
hacer que determinados objetivos
o contenidos sean accesibles para
todo el grupo, o bien modificar
aquellos elementos del currículum
que no sean funcionales para la
totalidad de los estudiantes.
La integración se entiende en la parte
Integración: es aquel proceso en
donde el alumno aun aquellos que
el que los alumnos con posean discapacidades se adecua al
sistema educativo.
discapacidad se adaptan al resto
de la comunidad educativa.

Inclusion: implica el derecho a ser Mas lo contrario a la integracion es la

comprendido en su singularidad y es inclusion donde es el sistema educativos
la comunidad educativa la que se el que debe de acomodarse a los
adapta al alumnado. alumnos que lo conforman.
Resumen Unidad II