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ADULTOS
ESCUELA DE Psicología:
Carrera de:
Psicología educativa
ASIGNATURA:
DIVERSIDAD
Tema:
Tare 2
Facilitador:
ALEXANDRA AQUINO
Modalidad:
VIRTUAL
En las Escuela y el profesorado ante los alumnos con NEE y las dificultades de
aprendizaje hay muchas carencias y necesidades. Donde Muchas de estas
carencias se deben a la falta del material pedagógico, insuficiente equipos de
orientación escolar, sobre población de las aulas, estudiantes que sufren de
carencias físicas psicosociales por las condiciones en las que viven, carencias
afectivas, entre otras. Los niños con discapacidades requieren cuidados
especiales y una serie de suministros elementales que, por desventaja, no les
son suministrados ante el hecho de que sus padres disponen de pocos
recursos. Los recursos que necesitan los niños con discapacidad para su
educación son insuficientes, puesto que estos niños demandan otro tipo de
cuidados y materiales para su aprendizaje.
El curriculum supone establecer las intenciones que el sistema educativo tiene
para su alumnado. Es decir, supone seleccionar de entre todo lo que es posible
aprender en las instituciones educativas, por lo tanto este responde a las
preguntas de que, como y cuando enseñar y evaluar. Si difícil le es al docente
ajustarse a la diversidad del alumnado, mas difícil aun es establecer desde la
administración educativa un curriculum que responda a las necesidades del
conjunto de la población escolar. Cuando hablamos de adaptaciones
curriculares se está hablando sobre todo, y en primer lugar de una estrategia
de planificación de actuación del docente y en ese sentido de un proceso para
tratar de responder a las necesidades de aprendizaje de cada alumno.
1. Elabora un diario de doble entrada sobre los siguientes elementos:
Diversidad.
Necesidades Educativas Especiales.
Plan de Atención a la Diversidad.
Adaptación curricular.
Integración.
Inclusión.
Bibliografía
Manual del centro de inclusión y atención a la diversidad
DIVERSIDAD DIVERSIDAD.
En el ámbito Psicoeducativo. Es un
principio que debe regir toda la
enseñanza básica para proporcionar a
todo el alumnado una educación
adecuada a sus características y
necesidades.
NECESIDADES EDUCATIVAS Dirigida a alumnos que requieran
ESPECIALES. determinados apoyos y atenciones
educativas específicas, derivadas de
discapacidad o trastornos graves de
conducta, durante su escolarización
Conclusión
En este informe que se presento a continuación se puede apreciar diferente
concepto de Diversidad, Necesidades Educativas Especiales, Plan de Atención
a la Diversidad, Adaptación curricular, Integración, Inclusión. Cada tema
desarrollado es de mucha importancia porque se puede decir que la atención
a la diversidad es un proyecto que tiene sus ríase en la Dirección de Educación
Especial de la Secretaria de Estado.