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Determinación del color caramelo
Resumen
En la práctica realizada de manera presencial se hizo con el fin de
determinar la observancia y longitud de onda del color caramelo, para
ello se calibro el espectrómetro utilizando un blanco siendo ella el analito
(agua). Se realizó varias diluciones en 6 matraces cuyas disoluciones
fueron de 5000 ppm hasta 50 ppm siendo ella la ultima disolución.
Palabras claves: absorbancia, transmitancia, longitud de onda,
disoluciones.
Introducción
El color es una cualidad organoléptica de los alimentos y se aprecia por medio del sentido físico
de la vista. También suele ser considerado un factor sicológico de apreciación y un criterio para
elegir un producto alimenticio; incluso en los productos de origen vegetal se relaciona con la
posibilidad de elegir la maduración y su idoneidad. Sin embargo, no siempre resulta valida la
correlación entre color y calidad, por el uso o tal vez el abuso de aditivos, colorantes, que pueden
enmascarar esta apreciación. el color no es solamente un fenómeno psíquico o psicológico, sino
es el resultado de la evaluación de la energía radiante (una magnitud física) en términos de una
correlación visual (sicológica) y está basada en las propiedades del ojo humano (fisiológicas).
Según Bello (2008) el color es la propiedad que se aprecia por el sentido de la vista, cuando le
estimula la luz reflejada por el alimento que contiene sustancias con grupos cromóforos, capaces
de absorber parte de las radiaciones luminosas dentro de una determinada longitud de onda.
Existen cuatro clases de color del caramelo: Clase I, II, III y IV, en dependencia de su aplicación
y de los reactivos utilizados en su producción (Yamaguchi y Masuda, 2011). La Clase I se
prepara calentando álcalis de los hidratos de carbono o ácidos. La Clase II son preparados
calentando hidratos de carbono con compuestos que contienen sulfitos, mientras que la Clase III
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Título del informe de la práctica
se obtiene calentando los hidratos de carbono con los compuestos del amonio. Los de clase IV se
obtienen en presencia tanto de sulfitos como de amonios y es utilizado en ambientes ácidos como
los refrescos. Las Clases I y II son empleados normalmente para la producción de bebidas
alcohólicas mientras que la Clase IV es consumida mundialmente para la producción de refrescos
carbonatados (Schleea et al., 2013).
Materiales y métodos
Debe redactarse en forma de párrafo los métodos y técnicas usadas, explicando cómo se usaron
los materiales, reactivos, equipos y demás. Debe redactarse en forma de párrafo los métodos y
técnicas usadas, explicando cómo se usaron los materiales, reactivos, equipos y demás. Debe
redactarse en forma de párrafo los métodos y técnicas usadas, explicando cómo se usaron los
materiales, reactivos, equipos y demás. Debe redactarse en forma de párrafo los métodos y
técnicas usadas, explicando cómo se usaron los materiales, reactivos, equipos y demás. Debe
redactarse en forma de párrafo los métodos y técnicas usadas, explicando cómo se usaron los
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materiales, reactivos, equipos y demás. Debe redactarse en forma de párrafo los métodos y
técnicas usadas, explicando cómo se usaron los materiales, reactivos, equipos y demás (Cita,
2016) tipo APA. Máximo 600 palabras.
Resultados y discusión
Determinación del color caramelo por espectrofotometría de absorción molecular
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Nombre de los autores del informe la práctica
Imagen 1.
4. Para conocer la concentración (ppm), de nuestra solución patrón obtenemos las siguientes
ecuaciones: ppm=mg/L
103 mg 1L
=0,5 g × =500 mg ; =100 mL × 3 =0,1 L
1g 10 mL
500 mg
ppm= =5000 ppm
0,1 L
5. De esta solución patrón disponemos hacer diluciones a diferentes concentraciones (2000,
1000, 500, 200, 100 y 50 ppm), (imagen 2, anexos).
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Título del informe de la práctica
700 0,463
730 0,391
760 0,332
790 0,285
8. evidenciamos que en la frecuencia (520), hay una mayor absorción (1,940), por lo tanto,
se tomó como referencia para analizar el resto de diluciones y así obtener la curva de
calibración
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Nombre de los autores del informe la práctica
Conclusiones y recomendaciones
1. la bebida alimenticia que presento mayor concentración de color caramelo (1396,7 ppm),
fue la muestra tres
2. la bebida alimenticia que presento menor concentración de color caramelo (514,7 ppm),
fue la muestra uno
3. unos de los puntos clave para calibrar el espectrofotómetro es el blanco
4. pudimos observar cómo, dependiendo de la concentración y la longitud, su puede
alcanzar un punto máximo de absorción.
5. El color es una característica sensorial que es posible describir con parámetros físicos
cuantificables. En la industria de alimentos la medición instrumental del color sirve como
herramienta de control de calidad.
6. Las curvas de calibración son una herramienta muy útil para la cuantificación de un
analito de interés en una muestra, siempre y cuando para dicho analito se cumpla la ley
de Beer
Anexos
Tabla 2
Diluciones (ppm) Absorbancia
2000 1,940
1000 0,938
500 0,461
200 0,181
100 0,089
50 0,037
Tabla 3.
Muestra Absorción
1 0,498
2 1,220
3 1,380
4 2¿
5 0,916
Tabla 4.
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Absorbancia
2.5
2
f(x) = 0 x − 0.02
1.5
0.5
0
0 500 1000 1500 2000 2500
Curva de calibración
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Imagen 2. Imagen 3.
Referencias
Restrepo M. situación de colorantes en alimentos. Rev. lasallista investigación. Caldas,
2007 Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
pid=S179444492007000100006&script=sci_arttext Consultado en Diciembre de 2013
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Título del informe de la práctica
Skoog, Douglas A. Química Analítica, Edit. Mc Graw Hill 7ª Edición. México, 2001
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