Actividades de Construcción de la Ciudadanía 1ro 3ra.

Prof. Ana Orencia Fernández

Cualquier duda con las actividades, enviar un mail a anaorencia@gmail.com

 Las cuatro tareas las pueden enviar por mail pero deben también tenerla
en la carpeta.
 El primer día que volvamos a tener clases deberán entregar todas las
tareas sin excepción. Recuerden que cualquier duda pueden consultarme por
mail.
 Estas actividades son por las clases perdidas a causa de la pandemia que
estamos atravesando.

Comencemos trabajando con los valores…

 Antes de resolver las tareas, lee los siguientes textos

Tarea n° 1

Respeto. Todos tenemos un nombre, que nos identifica y permite que los otros
nos reconozcan. Además de nuestra familia, nuestra patria, nuestra cultura,
nuestra apariencia física y nuestra personalidad, el nombre es el elemento
principal de nuestra identidad, nos hace únicos. A veces, algunas personas
utilizan algún sobrenombre o apodo que reemplaza a nuestro nombre; esto es
aceptable cuando lo utilizan como un gesto de amor y simpatía. Otras veces, se
utilizan odiosos apodos o sobrenombres que no respetan la identidad,
descalifican a las personas y provocan angustia, malestar y pueden generar el
enojo de personas, dificultando una buena convivencia.

*¿Qué es un apodo?

 ¿Cuándo un apodo es ofensivo?

 ¿Qué consecuencias puede ocasionar el burlarse de otras personas?
 ¿Cómo crees que se siente una persona cuando las personas cuando los
demás se burlan de ella?
 ¿Cómo crees que debe sentirse alguien al burlarse de los otros? ¿Por qué
lo hará?
 ¿Se puede tener una buena convivencia cuando las personas se faltan el
respeto? ¿Por qué?
 En la escuela, existen situaciones semejantes. Enuncie ejemplos de
palabras, gestos, comportamientos o actitudes que representen una falta de
respeto a los profesores, a los compañeros y a la institución escolar.
 ¿Cuáles serían ejemplos de apodos aceptables?
 Enuncie ejemplos de la vida en sociedad que representen una falta de
respeto a los demás.
 Redacta brevemente, una situación donde te faltaron el respeto y otra
situación donde creas que vos le faltaste el respeto a otra persona.

Tarea n° 2

Solidaridad. La solidaridad es una actitud de participación y apoyo frente a los

problemas, actividades e inquietudes de otras personas.

Expresamos nuestra solidaridad a través de acciones por las que no esperamos

obtener ningún beneficio concreto.

La solidaridad también se expresa a través de la cooperación, por ejemplo,

cuando ofrecemos una explicación a un compañero o escuchamos a alguien que
necesita contarnos sus problemas.

La cooperación se fundamenta en el respeto mutuo, la consideración, el cuidado

hacia el otro y la participación, y tiene como resultado la generación de un
beneficio colectivo.

 Buscar el significado de la palabra solidaridad.

 Cree o busque una frase que represente la solidaridad. Ejemplo:
“Solidaridad es ayudar a quien lo necesita sin pedir nada a cambio”
 Reflexione: ¿Por qué son importantes los medios de comunicación al
realizar acciones solidarias?
 Busque el significado de la palabra ¨ Caridad¨
 ¿Qué diferencia existe entre la caridad y la solidaridad?
 ¿De qué forma o través de qué acciones se expresa la solidaridad?
 Lea atentamente las siguientes situaciones y luego indique cuales son las
posibles soluciones, colocando al lado de cada situación la letra correspondiente
a la posible solución.

 Carolina no puede concurrir a la escuela porque está muy enferma. Su

tratamiento cuesta mucho dinero y su familia no puede afrontarlo por falta
de recursos.___
 Una de las paredes de la biblioteca de la escuela se humedeció por la
rotura de un tubo de agua. Aunque ya se solucionó el problema, la humedad ha
destruido una gran cantidad de libros y la escuela no puede conseguir todos los
que necesita.___
 La mamá de Leonardo está internada. El papá debe cuidarla, pero no
tiene familiares en la ciudad que se puedan encargar de él y de su hermana. Una
mamá se entera del problema.____

Soluciones.

1. Los padres de los alumnos deciden donar libros de toda clase: cuentos,
historietas y enciclopedias.
2. Un grupo de madres se turnan para llevar a su casa a cada uno de los
niños y cuidarlos.
3. Los compañeros deciden hacer una rifa para juntar dinero.

Tarea n° 3

Responsabilidad. La responsabilidad es cumplir un deber, una obligación, es

cumplir con algo que prometimos. La responsabilidad se relaciona con la
confianza porque solo confiamos en aquellas personas que cumplen lo que han
prometido. Cuando una persona es irresponsable dejamos de confiar en ella.
 Todos podemos caer en la irresponsabilidad, pero podemos corregir esa
conducta.

¨ Ser responsable es asumir las consecuencias de nuestras acciones y

decisiones¨.

Diariamente debemos tomar decisiones. Para esto debemos analizar las

situaciones y reflexionar sobre lo que vamos a hacer y el porqué. Si actuamos en
forma responsable, guiado por los valores, realizaremos la mejor elección. Si
reflexionamos sobre las consecuencias de nuestras acciones, la convivencia será
mejor.

 Analiza la imagen. ¿Qué harías vos si te encontraras en esa situación?

Responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué es lo que muestra la imagen?

 ¿Cuáles serían las consecuencias si tirara la lata en la calle?
 ¿Es justo tener que tirar la basura en los cestos de basura? ¿A quién
perjudicamos cuando arrojamos la basura en la calle? ¿Por qué?
 ¿A través de qué acciones o actitudes demostramos que somos personas
responsables?
 ¿Cuáles son nuestras responsabilidades en el ámbito familiar? ¿Y en la
escuela?
 ¿Qué actos de irresponsabilidad observas en el ámbito familiar, en la
escuela y en la vida en sociedad?

 
  

Tarea n° 4

La libertad.

 Leer del módulo “La Libertad” y responder:

 ¿Qué es la libertad?
 ¿Por qué se dice que la libertad es ¨Natural¨?
 ¿Cuáles son los límites de la libertad? Explique cada uno.