Secuencia didáctica. ESI.

Docente Micaela Ortega.

Año: 3 C
LA SOLIDARIDAD.

¿Qué son los valores?

Son los principios morales, ideológicos o de otro tipo que guían en el comportamiento de las personas.
Algunos Tienen carácter universal, otros varían según el tiempo la cultura las religiones a la sociedad de
trámites valores desde manera informal a través de acciones estilo de vida o producciones culturales, pero
también de funk de modo formal mediante las leyes la religión la educación y otras maneras del mismo
modo las familias los transmiten a los más jóvenes a través de lo que dicen, de lo que hace y de cómo
estimulan a los niños. Hay una edad en que ellos comienzan a reflexionar sobre los valores: los cuestionan
y los analizan contrastándolos con la realidad. Y es ese momento cuando la comunicación con los
mayores tiene especial importancia. Aunque no es posible enseñar valores con un manual de
instrucciones, sí es posible enseñar los a través del diálogo, del razonamiento que lleva a la conclusión de
que con ellos es posible convivir y construir un mundo mejor.

Para ser más solidarios.

Además del ejemplo de los padres en acciones solidarias cotidianas, en pequeños gestos que implican
reconocer y asisten a las necesidades de los otros, se puede estimular a los chicos en el desarrollo de
este valor enseñándoles a detectar las carencias reales de otras personas, a indagar las motivaciones
propias para ayudar (si son verdaderamente desinteresadas) y a poner en práctica de manera adecuada
sus inquietudes por el tema.

Actividad 1.

Reflexiones sobre la solidaridad.

Se presenta a los estudiantes la siguiente imagen para ser analizada.

Se dialoga sobre lo que ocurre en la imagen, ¿cómo responde la mujer mayor? ¿Están de acuerdo con
responder así ante el pedido de ayuda de otra persona? ¿Cómo es la reacción del niño al escuchar a la
señora? ¿Alguna vez se sintieron como el nene? ¿en qué situación?
A veces pedís un favor y no te ayudan… o sí ¿Te preguntaste por qué? Nadie está obligado a hacerlo, y
en muchas ocasiones quien nos ayuda ni siquiera nos conoce. Sólo lo hace por satisfacción de ser útil a
otra persona. Algo así es la solidaridad: la participación y la ayuda ante los problemas de los otros, sin que
esperemos a cambio nada más que la alegría de saber que pudimos ayudar a alguien.

Se presentan distintas imágenes en donde se evidencian acciones solidarias.

 ● Hacemos una lista de acciones solidarias, las escribimos en una cartelera para que quede en el
salón de clases.

● Trabajamos en el cuaderno.

¿A Vos qué otra actitud solidaria se te ocurre? Escribila y dibujala en tu cuaderno.

Actividad 2.

¿Qué nos impide ser solidarios?

Pensamos que acciones nos impiden ser solidarios. Se presentan algunas.

Un mundo mejor.

En el mundo de hoy existen problemas muy serios: pobreza, desocupación, guerras y deterioro del medio
ambiente. Para resolverlos es necesaria la solidaridad de todos/as personas del mundo. Y así, ese tejido
invisible se hará cada vez más fuerte y viviremos en un mundo mejor.
Leemos juntos las siguientes acciones solidarias y agregamos una particular.
Actividad 3.

Finalizamos la secuencia con la lectura del cuento:

El anciano del cuento sólo poseía unos pocos sombreros para vender. Sin embargo, no
dudó en regalarlos a quienes estaban en peor situación que él. Siempre hay
oportunidades para ayudar a otros: un amigo que necesita que los escuches, o un
compañero en dificultades con alguna materia…
● Tratá de recordar las veces que fuiste solidario, y otras en que no quisiste serlo.
¿Cómo te sentiste, después, en uno y otro caso? Comparar esos sentimientos te va
a ayudar a comprender el verdadero significado de la solidaridad.