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SEMANA 32
Actividad: Reconocemos los niveles de vulnerabilidad ante riesgos por actividad sísmica (día 1)
Actividad: Reflexionamos sobre el impacto que trae consigo la actividad sísmica en la familia y
comunidad (día 5)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
La sociedad está expuesta a distintos tipos de peligros, uno de ellos son los sismos. ¿Hemos identificado
los peligros y niveles de vulnerabilidad a los que están expuestas nuestras familias? ¿Somos conscientes
del impacto que un sismo puede tener en nuestra comunidad?
• Mucho análisis
• Motivar e incluir a mi familia
¿Te has puesto a pensar en lo importante de estar preparados? Por ejemplo, si ocurriera
un sismo durante el estado de emergencia sanitaria, ¿cómo actuaría tu familia? ¿Cómo
propondrías un plan familiar de gestión de riesgos ante los sismos? ¿Qué acciones
pondrías en práctica para el antes, durante y después de un sismo?
¿Qué tan vulnerables somos EDUCACIÓN SECUNDARIA
ante la actividad sísmica? 1.o grado: Ciencias Sociales
Tabla sobre tipos y niveles de vulnerabilidad a los que puede estar expuesta mi familia
Materiales de construcción
utilizado en las viviendas
Vulnerabilidad
Características geológicas,
Física
calidad y tipo de suelo
Leyes existentes
Actividad Económica
Vulnerabilidad
Acceso al mercado laboral
Económica
Nivel de ingresos
Nivel de Organización
Participación de la
población en los trabajos
Vulnerabilidad
comunales
social
Grado de relación
entre las instituciones y
organizaciones locales
Conocimiento sobre la
ocurrencia de desastres
Vulnerabilidad
cultural e ideológica
Actitud frente a la
ocurrencia de desastres
(*) Niveles de vulnerabilidad: VB (Vulnerabilidad Baja), VM (Vulnerabilidad Media), VA (Vulnerabilidad Alta), VMA
(Vulnerabilidad Muy Alta)
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¿Qué tan vulnerables somos EDUCACIÓN SECUNDARIA
ante la actividad sísmica? 1.o grado: Ciencias Sociales
También puedes dar respuesta a las preguntas a través de un dibujo o mediante el uso
de imágenes o gráficos.
Exposición Resiliencia
Fragilidad
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Adaptado de Comunidad Andina de Naciones (2014) citado por el Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción de Desastres
(2014) Manual para la Evaluación de Riesgos originados por Fenómenos Naturales [Manual, versión 02]. Pp. 121-123. Lima. Recuperado
https://bit.ly/35mKUwp (el 13 de octubre de 2020)
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¿Qué tan vulnerables somos EDUCACIÓN SECUNDARIA
ante la actividad sísmica? 1.o grado: Ciencias Sociales
Ahora reúnete con algunos integrantes de tu familia para dialogar y reflexionar sobre
lo que implica vivir en una zona vulnerable ante sismos. Ten en cuenta:
Anota o registra las conclusiones que obtuviste del diálogo con tu familia y tus propias
reflexiones.
¡Ahora tienes un reto mayor!
¡Recuerda!
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¿Qué tan vulnerables somos EDUCACIÓN SECUNDARIA
ante la actividad sísmica? 1.o grado: Ciencias Sociales
• Como se ha indicado líneas arriba, nuestro país está ubicado en una zona altamente
sísmica, por tanto, muy vulnerable a los sismos, de allí la importancia que reconozcas
y reflexiones sobre los niveles de vulnerabilidad y el impacto que traería consigo la
actividad sísmica en tu familia y comunidad y así prevenir fatales consecuencias.
• Para ello, revisa y analiza los contenidos de los recursos de la plataforma y de la guía
y sigue las consignas dadas, tratando de llevar el orden propuesto.
• Si tienes dificultades para concentrarte, te sugerimos subrayar o pintar de diferentes
colores las consignas según avances. Así, en caso de requerir un breve descanso,
podrás retomar tu trabajo desde donde te quedaste. Ten en cuenta que ese corto
tiempo lo utilizarás para recargar energías y seguir hasta culminar las actividades
programadas. ¡Tú puedes!
• Procura apoyarte en un organizador visual como las llaves o cuadro sinóptico al
momento de la lectura de los recursos, registrando las ideas más importantes.
• Si tienes una condición de discapacidad visual, solicítale apoyo a un familiar para
que grabe un audio con el contenido, a fin de que lo puedas escuchar las veces que
consideres necesarias.
• Si presentas discapacidad auditiva y desconoces algún término o palabra, busca la
explicación o significado en un diccionario físico o virtual, o solicítale apoyo a un
familiar presente en casa para que te explique.
El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita
que imparte el Ministerio de Educación.