CURSO

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO DEL INSTRUCTOR SENA

Código 41311584

Competencia: 240201056 Orientar formación presencial de acuerdo con

procedimientos técnicos y normativa.

Resultado de aprendizaje:

240201056-01 Interpretar el contexto Sena en el marco de la formación profesional

integral teniendo en cuenta políticas institucionales.

Actividad de Aprendizaje 1:

Interactuar a nivel personal y grupal que favorezca el conocimiento entre los

participantes, desde lo personal y profesional.

TALLER 1: ELABORANDO MI HISTORIETA O CÓMIC PERSONAL

Actividad Individual

Tiempo 5 horas

Presentación:

La Formación Profesional Integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y

desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica,
genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa
en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales. Acuerdo 12 de 1985 –
Unidad Técnico-pedagógica.

Le invito a que en este momento elabore una historieta o haga un cómic, con una
herramienta tecnológica y la comparta con sus compañeros/as, la cual refleje su
motivación para ejercer su quehacer pedagógico, como Instructor/a en el SENA, donde
como líderes gestionamos nuestras propias emociones y sentimientos en medio de la
incertidumbre y de lo inesperado.
Expresar lo que se siente es parte de la reflexión, que exige recursividad, experimentación
de nuevas habilidades para el Instructor/a, en entornos VICA, es decir entornos
cambiantes, caracterizados por lo VOLÁTIL, INCIERTOS, COMPLEJOS Y AMBIGUOS.

En material de apoyo, se listan un conjunto de herramientas para crear comic, utilice la que se le
facilite, o atrévase porque estamos aprendiendo.

Para elaborar esta historieta, se le sugiere utilizar una herramienta tecnológica que usted
conozca o se le propone utilizar la herramienta que a continuación se describe.

Makebeliefs es un una de ellas:

Puede también apoyarse en los tutoriales existentes en la web, sugiero el siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=LkGANfT9oqU

Lea estos pasos para que, utilizando esta sencilla herramienta tecnológica, pueda crearla.

PASO A PASO PARA LA UTILIZACIÓN DE LA HERRAMIENTA: CÓMIC

1. Ingrese a la siguiente dirección: https://www.makebeliefscomix.com

2. Regístrese con una cuenta Gmail
3. Seleccione la opción crear su comic
2. Le escribe el nombre del tema o cómic y el nombre del participante.
3. Capacidad máxima 18 paneles ((MAX 18 PANELS); para agregar los paneles se da clic en la
opción +
4. En la parte inferior se despliega un menú de opciones: cada una de estas imágenes tiene una
función de agregar, mover, disminuir, aumentar, borrar, entre otras.

5. Luego de un clic al panel donde se va a trabajar e inicie con la selección de las imágenes para
que se ubiquen en cada recuadro.
6. Se escoge el fondo y las imágenes que se van a utilizar y se van seleccionando según el tema del
cómic.

7. Se selecciona en Back las opciones requeridas donde se desplace para revisar todas
características para hacer el cómic y escribir los diálogos o mensajes.

8. Después de terminado el cómic, se procede a guardar el archivo, de la siguiente manera:

9. Luego se procede a llenar los siguientes datos como se muestra a continuación:
Comparta el archivo en el muro PADLET que se encuentra disponible en el
siguiente enlace:

Grupo 3: https://es.padlet.com/fdnovoa/wi6182dz7bupzow0

Grupo 5: https://es.padlet.com/fdnovoa/bcz6nir5qh1jqlzd

Conversemos sobre esta experiencia de aprendizaje.

En la sesión en línea con el grupo de participantes, mediante proceso de metacognición,

responda a estas preguntas para hacer una valoración de su proceso formativo en la
elaboración de este producto o evidencia de aprendizaje.

1. ¿Qué aprendió en esta experiencia?

2. ¿Qué emociones, sentimientos, frustraciones experimentó en este aprendizaje?
3. ¿Cómo le pareció las herramientas tecnológicas empleadas, tanto para elaborar la
caricatura como para divulgarla?
4. ¿Estas herramientas tecnológicas le puede ser útil en su práctica pedagógica como
Instructor?
5. ¿Cómo le pareció la estrategia pedagógica Historieta o Cómic utilizada, puede
aplicarse a su práctica pedagógica?