Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Tecnológico
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Física de Imágenes
Código del curso 154018
Tipo de curso Teórico/Práctico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 26 de
martes, 8 de septiembre de 2020
agosto de 2020
Competencia a desarrollar:
Esta actividad tiene como objetivo dar a conocer el curso y la plataforma
virtual, acompañado del estudio de conocimientos básicos necesarios
para las siguientes unidades
Temáticas a desarrollar: Revisión del Syllabus y la bibliografía del
curso
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Navegar por la plataforma virtual localizando los puntos de interés.
Entender como está organizado el curso. Seguidamente el estudiante
deberá ver los videos propuestos y hacer una revisión bibliográfica para
desarrollar el taller propuesto.
Actividades a desarrollar
1. Actualizar el perfil (foto, presentación personal, contacto)
2. Participación en el Foro Interacción Social (Entorno de Información y
Seguimiento) en forma individual, con una corta presentación
personal indicando nombre, edad, procedencia y expectativas frente
al curso.
3. Revisar el contenido del Syllabus de curso, la agenda, la presentación
del curso y desarrollar el taller que se encuentra en el entorno de
aprendizaje Colaborativo, guías de actividades
 Entorno de Información y Seguimiento, Foro
Entornos
Interacción Social.
para su
 Entorno de aprendizaje Colaborativo
desarrollo
 Entorno de Seguimiento y Evaluación.
Individuales:
 Participación en el Foro general del curso, en el tema 1
de Interacción Social en forma individual.
 Responder el taller que se deja en el entorno de
Productos
aprendizaje colaborativo y enviar la solución por el
a entregar
Entorno de Seguimiento y evaluación.
por el
Colaborativos:
estudiante
 Responder el taller que se deja en el entorno de
aprendizaje colaborativo y enviar la solución por el
Entorno de Seguimiento y evaluación.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Cada una de la diferentes actividades individuales

Planeación de
o grupales apuesta al óptimo desarrollo de las
actividades para
competencias que se quieren alcanzar con este
el desarrollo del
curso, por tanto, cada una actividad debe ser
trabajo abordada con la mayor responsabilidad y
colaborativo dedicación posible.
Roles a
Cada estudiante dependiendo de su grado de
desarrollar por el
comprensión de las temáticas abordadas, puede
estudiante dentro
adquirir un rol diferente dentro del trabajo
del grupo
colaborativo.
colaborativo
Es fundamental que cada estudiante revise
detalladamente los recursos bibliográficos que se
Roles y sugieren. Una vez se resuelva el taller, el trabajo
responsabilidades final se convierte en una fácil demostración de la
para la apropiación del conocimiento.
producción de 1. Líder
entregables por 2. Utilero
los estudiantes 3. Tracker o rastreador
4. Relator
5. Editor
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el
área de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un
Uso de artículo científico. Aquí podrás encontrar los
referencias aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
Políticas de plagio siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
 también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados
para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará
el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva,
la calificación que se impondrá será de cero
puntos (0.0).
b) En los casos con plagio demostrado cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Inicial,
Momento de
Unidad1- ☒ Intermedia ☐ Final ☐
la evaluación
Fase1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Participaci Actualizó el Actualizó el No
ón en el perfil y perfil y/o su actualizó el
5 puntos
foro y participa de participación perfil y no
taller forma el foro no es participa de
 fundamentad fundamentad forma
a y coherente a y coherente fundamenta
en el foro da y
colaborativo coherente
en el foro
colaborativo
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta
puntos) puntos) 0puntos)
No
Desarrolla en Desarrolla en
desarrolla
forma forma
en forma
adecuada y incompleta y
Desarrollo adecuada y
con las con las 5 puntos
de la con las
normas APA normas APA
actividad normas APA
la actividad la actividad
la actividad
tarea 1 pre tarea 1 pre
tarea 1 pre
saber saber
saber
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 10 puntos

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El taller es resuelto El grupo presenta
en forma adecuada El taller es resuelto el taller pero está
Resolución y está bien en forma parcial bien 10
fundamentado fundamentado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta puntos)
El documento se El documento NO El documento NO
presenta de se presenta de se presenta de
acuerdo con la conformidad acuerdo con la
Documento 5
Norma APA y con consistente con los Norma APA. No se
una adecuada lineamientos de la evidencia el uso
redacción, Norma APA. Se de la herramienta
 ortografía y presenta un uso de ortografía y
puntuación. Se incorrecto y NO redacción del
hace un uso honrado de las gestor de
honrado de las referencias y del documentos
referencias y citas, manejo de citas escritos. No hace
de conformidad con uso honrado de
la política anti- referencias.
plagio de la UNAD y
con la Norma APA
(Hasta 5puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25