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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Latín
Código: 551081

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 0


Analizar Información Previa

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
07 de febrero de 2022 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer los conceptos básicos que van a


ser tratados en las unidades del curso facilitando posteriormente su
profundización y el desarrollo de las tareas propuestas.

La actividad consiste en:

Actividad Individual.

El estudiante realiza la revisión del aula virtual, sus contenidos y


recursos, para contextualizarse en las dinámicas del curso.

En el entorno de información inicial. Explorar cómo navegar en el aula,


verificar agenda, ver la presentación del curso, intervenir en el foro
general del curso. Finalmente leer los acuerdos del curso y aceptar para
dar inicio a cada una de las actividades propuestas.

En el entorno de Aprendizaje. Leer detenidamente el Syllabus y las guías


y rúbricas de evaluación, seguidamente, realizar de manera general,
una lectura crítico – argumentativa y a conciencia de los
contenidos y referentes bibliográficos de las unidades 1 y 2.

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El estudiante con base en su experiencia y la lectura crítico –
argumentativa y a conciencia de los contenidos y referentes
bibliográficos de las unidades 1 y 2, realiza las siguientes actividades:

✓ Revisión de conceptos del curso: Revise los siguientes conceptos


básicos tanto en el contenido del curso como en diccionarios y
gramáticas, defínalos con sus palabras y dé dos ejemplos en
español de cada uno de ellos (Ver ejercicio 1).
✓ Documento Final en formato PDF con Portada, Introducción,
Cuerpo del trabajo (Revisión de conceptos básicos), Conclusiones,
Referencias. Se entrega en el entorno de evaluación.

Ejercicio 1. Revise los siguientes conceptos puede ayudarse tanto en el


contenido del curso como en diccionarios, gramáticas y otras fuentes,
defina los conceptos con sus palabras.

Tabla 1
Lista de conceptos

Declinación (gramática) Sustantivo


Adjetivo Función sintáctica
Caso (gramática) Número (gramática)
Derivación Composición
Parasíntesis Prefijación
Sufijación Categoría
Verbo Adverbio
Preposición Régimen (gramática)
Conjugación Persona
Tiempo Modo
Aspecto Desinencia

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Explorar cómo navegar en el aula del curso.

• Navegue por el enlace de participantes a fin de que Usted conozca


quienes son sus compañeros de grupo y el número de grupo al que
pertenece, debe aparecer así: 551081_#grupo. Recuerde que el
número 551081 es el código del curso.

• Actualización del perfil: En este espacio podrá escribir los nombres


y apellidos completos, la trayectoria académica, el lugar actual
donde labora, la zona donde realizó la matricula, los diferentes
datos de comunicación (correo personal y/o institucional, Skype,
teléfono fijo y/o celular) y las expectativas que tiene frente al
curso.

• Revisar la agenda: Estar pendiente de las fechas establecidas, las


cuales son de vital importancia para llevar el proceso de las
actividades de una manera organizada y con el propósito de
entregarlas a tiempo.

• En el foro general del curso, realizar la presentación ante los


compañeros del grupo, recordando las expectativas que tiene del
curso en el espacio de interacción social.

• Ver la presentación del curso, intervenir en el foro general del


curso. Finalmente leer los acuerdos del curso y aceptar para dar
inicio a cada una de las actividades propuestas.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer detenidamente el Syllabus y las guías y rúbricas de evaluación


de las 4 tareas en los cuales se desarrolla la estrategia de
aprendizaje del curso para conocer cuáles son las actividades que
se deben presentar y la forma como se evaluará.

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• Realizar de manera general, una lectura crítico – argumentativa y
a conciencia de los contenidos y referentes bibliográficos de las
unidades 1 y 2.

• Participar activa, asertiva y oportuna en el foro habilitado por parte


de cada uno de los participantes para consolidar la actividad
propuesta en esta Tarea 0. En efecto, a pesar de que esta Tarea 0
es de carácter individual, sin embargo, el estudiante debe
participar y socializar en el foro el desarrollo de su propia actividad
y realizar comentarios a los aportes de los demás compañeros.

En el entorno de Evaluación debe:

• Cada estudiante debe entregar un (1) solo archivo en PDF con


todos los contenidos solicitados.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

✓ Revisión de conceptos del curso: Revise los siguientes conceptos


básicos tanto en el contenido del curso como en diccionarios y
gramáticas, defínalos con sus palabras y dé dos ejemplos en
español de cada uno de ellos (Ver ejercicio 1).
✓ Documento Final en formato PDF con Portada, Introducción,
Cuerpo del trabajo (Revisión de conceptos básicos), Conclusiones,
Referencias. Se entrega en el entorno de evaluación.

Evidencias de trabajo grupal:


En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las


siguientes orientaciones:

1. Cada uno de los integrantes del grupo, a pesar de que esta Tarea
0 es de carácter individual, debe participar y socializar sus aportes
en el foro destinado para tal fin.

2. Cada uno de los integrantes del grupo debe entregar el producto


solicitado, una vez que lo haya consolidado, en el entorno de
evaluación.

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla


con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades y rúbrica de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o


grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual


Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante participa de manera activa y
Primer criterio de
significativa en la realización de la actividad.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 7 puntos
Participación del
Estudiante en el
Nivel Medio: El estudiante participa parcialmente en la
foro.
realización de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 3 puntos
representa 7
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no participó de manera activa en la
de 25 puntos de la
realización de la actividad.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: La actividad cuenta con una muy buena presentación
y en el formato solicitado.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 3 puntos y 5 puntos
Presentación del
Nivel Medio: La actividad cuenta con una muy buena
trabajo.
presentación, pero no se presenta en el formato solicitado o se
presenta el formato solicitado, pero no hay una buena
presentación.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 1 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: La actividad no cuenta con una buena presentación
actividad
ni el formato solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: La actividad cuenta con las referencias y están
Tercer criterio de
organizadas según las normas APA y se rigen por la política
evaluación:
antiplagio de la UNAD.
7
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Uso de la política
antiplagio de la Nivel Medio: La actividad cuenta con las referencias, pero o
UNAD y normas APA no están organizadas según las normas APA, o no se rigen por la
en el trabajo. política antiplagio de la UNAD.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 1 puntos
representa 3
puntos del total
Nivel bajo: La actividad no cuenta con las referencias, por tanto,
de 25 puntos de la
no están organizadas según las normas APA ni se rigen por la
actividad
política antiplagio de la UNAD.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: La actividad cuenta con todos los contenidos


Cuarto criterio de solicitados.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Contenidos de la
actividad. Nivel Medio: La actividad cuenta con la mitad de los contenidos
solicitados.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 1 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: La actividad no cuenta con los contenidos solicitados.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 0 puntos

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