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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 1 - Desarrollar
la Evaluación de Conocimientos Previos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Metodologías de Gestión de Proyectos
curso
Código del curso 212056
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado 1 de febrero
viernes 14 de febrero de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la contextualización de los Proyectos y los
términos específicos asociados a su concepción y diseño.
Temáticas a desarrollar:
1. Ciclo de vida
2. Factores de éxito
3. Triple restricción
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 - Desarrollar la Evaluación de Conocimientos Previos.
Actividades a desarrollar
 Actualizar sus datos personales y editar completamente su
perfil, incluyendo foto actualizada.
 Hacer un recorrido por el ambiente virtual de aprendizaje y los
entornos que lo conforman.
 Participar en el foro con las siguientes definiciones:

Proyecto
Ciclo de vida
Factores de éxito
Triple restricción

 Ingresar al entorno de conocimiento y descarga el Syllabus del


curso, identificar las unidades temáticas e ingresar a las
referencias Bibliográficas relacionadas.
 Elaborar un mapa mental que evidencie los contenidos del
curso según lo relacionado en el syllabus y su relación con las
referencias Bibliográficas consultadas. Lo puede desarrollar a
través de aplicativos en línea, cmaptools, Xmind o la aplicación
que prefiera el estudiante y que cumpla los requerimientos.

Entorno de información inicial:


 Participar en el foro general del curso, en el tema
de interacción social dando respuesta a la
información allí solicitada.

Entorno de conocimiento:
 Descargar el syllabus del curso e identificar sus
Entornos
unidades temáticas
para su
 Ingresar a las referencias bibliográficas
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje:
 Subir el producto informe individual

Productos Individuales – Valoración 25 puntos


 Actualización de los datos personales: perfil y
fotografía.

 Participación significativa en el foro con aportes de


interés, tres (3) veces como mínimo.

 Registro de las definiciones sobre:

Proyecto
Ciclo de vida
Factores de éxito
a entregar Triple restricción
por el
estudiante  Mapa Mental entregado en informe individual en
formato PDF con portada, introducción, objetivos,
conclusiones y referencias bibliográficas.

 La presentación del informe debe ser elaborada


teniendo en cuenta los lineamientos de las normas
APA.

Colaborativos:

No aplica
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para
el desarrollo del No aplica
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por el
estudiante dentro No aplica
del grupo
colaborativo

Para la entrega de todos los productos


solicitados en el curso debe tener presente lo
siguiente:

1. Si el estudiante ingresa por primera vez al


Roles y foro, dentro de los tres días antes del cierre
responsabilidades de la actividad se penalizará el puntaje de
para la participación en el trabajo colaborativo, de
producción de acuerdo con la normatividad vigente.
entregables por
los estudiantes
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
diferentes al creado para tal fin.

No se calificarán trabajos envidado fuera de la


fecha y hora de cierre de las actividades
establecidas en la agenda del curso.

Uso de Las Normas APA es el estilo de organización y


referencias presentación de información más usado en el
área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes
de la sexta edición del Manual de las Normas
APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,


artículo 99, se considera como faltas que
atentan contra el orden académico, entre otras,
las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos
de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de plagio
Las sanciones académicas a las que se
enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio


demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación unidad: 1
Niveles de desempeño de la actividad
Puntaje
Aspectos individual
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
 El Estudiante El Estudiante
 El estudiante
utiliza de utiliza
no participa,
manera parcialmente
dado que no
Terminología adecuada la la
hay registros
especializada terminología terminología en el foro a su 5
básica de básica de
nombre.
Proyectos. Proyectos.
Hasta 5 Hasta 3 Hasta 0
puntos puntos puntos
El
El estudiante estudiante
actualizó sus realizó
El estudiante
datos actualización
no realizó
personales y parcial de
actualización
edita sus datos
de sus datos
Actualización completament personales o
personales ni
del perfil del e su perfil en su perfil en 5
edición de su
aula el aula del el aula se
perfil en el
curso mantiene
aula.
incluyendo incompleto o
fotografía. sin
fotografía.
Hasta 5 Hasta 3 Hasta 0
puntos puntos puntos
Mapa Mental El mapa El mapa No presenta 10
mental mental mapa mental
entregado entregado no
presenta las presenta las
temáticas del temáticas del
syllabus o no
syllabus del
incluye
curso y su
relación con
relación con
las
las referencias
referencias
consultadas.
consultadas.
Hasta 10 Hasta 6 Hasta 0
puntos puntos puntos
Debe La
La
fortalecer la presentación,
presentación,
Presentación presentación redacción,
redacción,
, redacción, , redacción, ortografía y/o
ortografía y
ortografía y ortografía uso de las
uso de las 5
uso adecuado y/o uso de normas APA,
normas APA
de las las normas son
es adecuado.
normas APA APA. deficientes.
Hasta 5 Hasta 3 Hasta 0
puntos puntos puntos
Calificación final 25

Calificar