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Demostrar que comprende la Formar y sumar grupos con igual cantidad de elementos: suma iterada. (C.7 – U4) 1
multiplicación: usando
representaciones concretas y
pictóricas; expresando una
multiplicación como una adición Representar la multiplicación como la suma de números iguales. (C.8 - U4) 1
de sumandos iguales; usando la
distributividad como estrategia
para construir las tablas del 2, Representar y memorizar la tabla del 2 . (C.9 - U4) 1
del 5 y del 10; resolviendo
problemas que involucren las
tablas del 2, del 5 y del 10.
Representar y memorizar la tabla del 5 y 10. (C.10 - 11 - U4)