Teoría de conjuntos

El desarrollo histórico de la teoría de conjuntos se atribuye a Georg Cantor, que

comenzó a investigar cuestiones conjuntistas «puras» del infinito en la segunda
mitad del siglo XIX, precedido por algunas ideas de Bernhard Bolzano e influido por
Richard Dedekind.
El descubrimiento de las paradojas de la teoría cantoriana de conjuntos, formalizada
por Gottlob Frege, propició los trabajos de Bertrand Russell, Ernst Zermelo,
Abraham Fraenkel y otros a principios del siglo XX.

¿PARA QUÉ SIRVE?

La teoría de conjuntos se entiende como un contenido del área de matemáticas

pero sus utilidades van mucho más allá del desarrollo del pensamiento lógico
matemático. Comprender la teoría de conjuntos nos permite utilizar los conjuntos
como herramienta para analizar, clasificar y ordenar los conocimientos
adquiridos desarrollando la compleja red conceptual en que almacenamos nuestro
aprendizaje.

¿Que es un conjunto?
Podemos definir al Conjunto como una colección de objetos, a los que llamamos
Elementos, que tienen alguna característica común.
Estos Elementos pueden ser de cualquier tipo: números, letras, objetos, personas,
entre otros.

¿Cómo se representan?
Diagramas de Venn: regiones cerradas que nos permiten visualizar las relaciones
entre los conjuntos. Son círculos que se nombran con letras mayúsculas.

Existen dos formas para determinar un Conjuntos:

 1. Extensión o enumeración: es cuando se indican cada uno de los elementos
de ese conjunto. Sus elementos son encerrados entre llaves y separados por
comas.

2.Comprensión: sus elementos se determinan a través de una condición que

se establece entre llaves.

Esta teoría se puede trabajar con cualquier contenido que queramos desarrollar en
la Educación Primaria (o en cualquier otra etapa educativa).

La bondad didáctica de la teoría de conjuntos reside en el desarrollo de la capacidad

de análisis y síntesis ya que permite representar y tratar a un grupo de elementos
reales o abstractos como un conjunto, un todo que nos permite definirlo como un
elemento concreto a partir de las características comunes entre cada uno de sus
integrantes.

Para comenzar a trabajar con esta teoría tenemos que tener en cuenta algunos
términos
Pertenencia No pertenencia
¿Que clase de conjuntos existen?
Un conjunto es finito cuando posee una cantidad limitada de elementos.

Operaciones básicas entre conjuntos

Unión de conjuntos

La operación se denomina unión de conjuntos, y da como resultado un nuevo conjunto

formado por todos los elementos que pertenecen a ambos conjuntos. Escrito con símbolos, la
unión de dos conjuntos (por ejemplo llamados A y B) se denota así: A∪ B

Si queremos expresarlo en diagramas de Venn, deben primero representarse

todos los elementos en sus respectivos conjuntos y luego incluyen todos (sin
repetirlos) en un mismo diagrama. En la siguiente imagen, se puede apreciar esta
definición con mucha claridad.

Representación simbólica

Representación Mediante diagrama de Venn

Intersección de conjuntos

Realizar la intersección de dos o más conjuntos, es definir un nuevo conjunto

formado solamente por aquellos elementos que estén presentes en todos los
conjuntos en cuestión.
En otras palabras: sólo forman parte del nuevo conjunto, los elementos que tengan
en común.

Existe un símbolo matemático para la intersección : B ∩ N

En vez de ejemplificar en diagramas, esta vez veremos cómo se representa la
intersección de conjuntos definida por extensión.
Primero definimos a los respectivos conjuntos:

B= {Luis, Ines, Beto; Ana}

N = { Ana, Pedro, Beto }

B ∩ N = {Ana, Beto }

En efecto, Ana y Beto, son los únicos elementos en común, es decir que están
presentes en los dos conjuntos a la vez. La unión de conjuntos se plantea como la
reunión de los elementos de ambos conjunto, sin escribir repetidos los que están
dos veces.

Diferencia simétrica
La operación deberá ser expresada, lo cual se hará escribiendo el nombre de cada uno de los
conjuntos, y colocando entre ellos el signo que, según el Álgebra de conjuntos, sirve para indicar
la Diferencia Simétrica: ∆ (delta)
Se deberá colocar también el listado de elementos que conforma cada conjunto, uno
frente a otro, relacionados también por el signo ∆.
Se comparan cada uno de los elementos de cada conjunto, creando un nuevo conjunto (A ∆ B) en
el cual los elementos sean aquellos que apareciendo en A no se encuentran en B, así como
aquellos que formando parte de B no se encuentran en A.
La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos
que pertenecen a A o B pero no a ambos

Sustracción:
Es una operación que resulta en otro conjunto, cuyos elementos son todos aquellos
que encontramos en el primer conjunto pero No encontramos en el segundo
Su representación simbólica: A/B ó A-B
A-B= { 1,2,3} B-A = {6,7,8,9}

Conjuntos disjuntos: Podría ser que al intentar realizar la intersección de

conjuntos, éstos no tengan elementos en común. En ese caso, se dice que la
intersección es vacía, o sea, es un conjunto vacío. Escrito en símbolos, esto se
señala así:

A ∩B=∅ ó A ∩ B={ }

Correspondencia Unívoca: Es cuando los elementos de un conjuntos son

equivalentes a otro, solo con la base de la percepción.
En el ejemplo de los conjunto P y C la percepción le dirá al alumno que los pinceles
y los perros son del mismo color, así cada flecha que salga del conjunto P tendrá
correspondencia con una imagen del conjunto C.