COLEGIO PARTICULAR

“JARDÍN LO PRADO”
Las Siemprevivas 1081, Lo Prado
Fono: 22 6737878
Profesora Gissela Carocca S.

PRUEBA EVALUACIÓN Nº4 MATEMÁTICAS

PLAN DE APRENDIZAJE REMOTO ESTUDIANTES GUIAS

Nombre del
estudiante:
Profesor(a): Gissela Carocca S. Puntaje real: 30

Correo electrónico gisselacarocca.jlp@gmail.com

Curso: Tercero básico Asignatura: Matemáticas
Fecha de envío: 01-09-2021 Fecha de recepción: 08-09-2021

Unidad N° 2

Objetivo de Aprendizaje OA 08 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar

hasta 10 de manera progresiva: usando representaciones
concretas y pictóricas; expresando una multiplicación como una
adición de sumandos iguales; usando la distributividad como
estrategia para construir las tablas hasta el 10; aplicando los
resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin
realizar cálculos; resolviendo problemas que involucren las
tablas aprendidas hasta el 10.

OA 09 Demostrar que comprenden la división en el contexto

de las tablas de hasta 10x10: representando y explicando la
división como repartición y agrupación en partes iguales, con
material concreto y pictórico; creando y resolviendo problemas
en contextos que incluyan la repartición y la agrupación;
expresando la división como una sustracción repetida;
describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la
multiplicación; aplicando los resultados de las tablas de
multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos.
Instrucciones generales:  Se recomienda el tiempo mínimo de 1 hora diaria
para el desarrollo de las actividades.
 Necesitarás lápices y goma.
 Busca un lugar tranquilo para realizar las
actividades.
 Lee las preguntas y responde con letra clara y
legible.

I. Ítem Selección múltiple.

Selecciona solo la alternativa que tú consideres correcta. Lee muy bien antes
de responder.
1. Puede ser la suma iterada o reiterada de un número o por medio de
objetos dibujados (representación gráfica), hablamos de la:

a) Suma iterada
b) Multiplicación
c) División

2. 6 veces 4 es = ?

a) 10
b) 24
c) 46

3. Todo número multiplicado por 0 es igual a:

a) El doble del número

b) El mismo número
c) 0

4. La operatoria inversa de la multiplicación, es la:

a) Resta
b) División
c) Ninguna de las anteriores

5. El resultado de este ejercicio 4 + (7x3) = es:

a) 25
b) 35
c) 55

6. ¿El resultado de 999x0 es?:

a) 999
b) 0
c) No se puede determinar

7. La división equitativa, es aquella en que:

a) Se reparte en igual cantidad para ambos lados.

b) Cuando el divisor es mayor que el cuociente.
c) El dividendo es igual a 0.

8. ¿Cuál es el resultado de la división 90:2?

a) 6
b) 45
c) 34
9. ¿Cuánto es el resultado de la siguiente multiplicación 67x5=?

a) 32
b) 335
c) 876

10. La suma de dos o más números, multiplicada por otro número, es igual a
la suma del producto de cada número con éste último. Hablamos de la:

a) Propiedad equitativa
b) Propiedad distributiva
c) Ninguna de las anteriores

II. Ítem Verdadero o Falso

Lee cada pregunta concentradamente para evitar errores, y luego marca la

opción correcta.

11. La división es una operación que se puede relacionar con una sustracción
sucesiva. Entonces, 8 : 2 = 4 porque se puede restar 4 veces el 2 al 8.

a) Verdadero
b) Falso

12. La multiplicación y la división son dos operatorias muy diferentes y no se

relacionan entre sí.

a) Verdadero
b) Falso

13. Todo número multiplicado por 1 es igual al mismo número.

a) Verdadero
b) Falso

14. Para comprobar que una división está correcta, se multiplica el cociente
por el divisor, dando como resultado el dividendo.

a) Verdadero
b) Falso

15. 4x (2+3) = (4x2) + (4x3) El resultado es 30.

a) Verdadero
b) Falso