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Portafolio Introduccion a Distancia

Educacion a distancia (Universidad Abierta Para Adultos)

StuDocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por Jasmerlin Caraballo Jimenez (jasmerlincj@outlook.com)
 Carrera de Ingeniería en Software

Nombre:
Yeidy Khris Utate Utate

Matricula:
202002786

Tema:
Portafolio

Asignatura:
Introducción a la Educación a Distancia

Facilitadora:
Licda. Milagros del C. Méndez

23 Marzo de 2020
Santiago, Rep. Dom.

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 INDICE

INTRODUCCIÓN..............................................................................................3
COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO............................................................4
CONTENIDOS ABORDADOS..........................................................................5
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS..........................................9
CONCLUSIÓN /EXPERIENCIA PERSONAL...................................................16
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................17

2
 INTRODUCCIÓN

El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde se

evidencian los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de la
asignatura de Educación a Distancia, por lo tanto, es un importante recurso
para valorar lo aprendido.

A continuación, se presentan los temas trabajados, tales como:

La Educación a Distancia: concepto y características; el estudiante
(participante) adulto en la educación a distancia; el docente, su rol de tutor y la
tutoría en la Educación a Distancia; el proceso formativo en la Educación a
Distancia; metodología participativa para el aprendizaje significativo de la
Educación a Distancia; la comunicación, los medios de comunicación y los
recursos didácticos utilizados en la Educación a Distancia y, la Universidad
Abierta para Adultos, UAPA: una experiencia en Educación Superior a
Distancia.

3
 COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO

Competencias
Muestra dominio de los fundamentos teóricos y metodológicos de la Educación
a Distancia para diferenciarla de otros sistemas educativos y lograr así un
mejor desempeño en su formación académica.

Aplica estrategias metodológicas de aprendizaje autónomo y recursos

didácticos de autoaprendizaje, propios de la Educación a Distancia, para la
obtención de mejores resultados en su formación profesional.
Identifica los elementos característicos del modelo educativo de la UAPA como
institución líder en Educación a Distancia y espacio elegido para cursar su
carrera.
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación como una
herramienta de soporte en su proceso de autoaprendizaje.
Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos
del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes
en los ámbitos personal, académico y profesional.

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CONTENIDOS ABORDADOS
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de
las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:

TITULO DE LA CONTENIDOS DE LA CUÁL FUE TÚ

UNIDAD UNIDAD
APRENDIZAJE EN LA
DESARROLLADA UNIDAD
VER LAS ACTIVIDADES
TRABAJADAS EN CADA
UNIDAD EN EL ESPACIO
DEL CURSO
UNIDAD I:
Editar tu perfil y colocar
Aquí pude conocer todo lo
tu foto
relacionado con el campus
Presentarte en el Foro
virtual de la UAPA y
Social
La Educación a aprender a realizar
Distancia: conceptos 1.1 Concepto de Educación acciones tales como editar
y características todo sobre mi perfil,
a Distancia.
conocer los distintos foros,
saber que cada asignatura
1.2 Tipos de modalidades de
cuenta con distintos
educación a distancia
recursos los cuales
1.3 Importancia de la podemos utilizar para la
Educación a Distancia en los realización de las
actuales momentos actividades semanales,
entre otras cosas más.
1.4 Diferencias entre los
sistemas educativos
presenciales y a distancia.

UNIDAD II: El 2.1 Concepto de adultos. En el desarrollo de esta

estudiante 2.2 El aprendizaje del unidad aprendí que existen
(participante) Adulto adulto. 2.3 La memoria y el distintos tipos de factores
en la educación a aprendizaje del adulto. los cuales afectan el ritmo
distancia 2.4 Las estrategias de de aprendizaje y que por
aprendizaje. Las estrategias ende debo diseñar distintos
de representación hábitos de estudios para
2.5 Los estilos de tener un mayor rendimiento
aprendizaje según diferentes académico.
autores y enfoques.
2.6 El aprender a distancia.
2.5 La motivación para
5
 aprender de los adultos en la
Educación a Distancia.

2.6 Hábito de estudio.

Concepto. Cómo desarrollar
el hábito de estudio.
Condiciones para adquirir
adecuados hábitos de
estudio.

2.7 Factores Implicados en

el estudio 2.8
Comparación entre los
papeles y conductas de
aprendizaje de los alumnos
en la modalidad educativa
presencial y la modalidad a
distancia

2.9. Situaciones que pueden

dificultar el aprendizaje del
estudiante en la modalidad
de Educación a Distancia.

UNIDAD III 3.1. Concepto de docente En esta unidad aprendí

(facilitador) todo lo relacionado con las
3.2. Funciones del docente facilitaciones en la
El docente, su rol de (facilitador) en la modalidad educación a distancia,
tutor Y la tutoría en la de Educación a Distancia sobre el rol y las funciones
Educación A 3.3. Relaciones docentes y del docente y de cómo
Distancia alumnos en las modalidades debe ser la relación entre
de educación presencial y a docente-alumno en cada
distancia uno de los encuentros de
3.4. Perfil del docente facilitaciones.
(facilitador) de la modalidad
de Educación a Distancia
3.5. Competencias
profesionales del docente
(facilitador) de la modalidad
de educación a distancia
3.6. Las tutorías
(facilitaciones) en la
Educación a Distancia
UNIDAD IV 4.1 El proceso docente en la Aprendí sobre la
modalidad de Educación a importancia de las
Distancia. estrategias de aprendizaje
El proceso formativo 4.2. Metodologías y activas para el aprendizaje efectivo
en la educación a de enseñanza y de y también cuales son las
distancia aprendizaje utilizadas en la características de la

6
 Educación a Distancia. enseñanza en la
4.3. Estrategias para un modalidad de la educación
aprendizaje autónomo. a distancia.

4.4. La evaluación de los

aprendizajes Concepto de
evaluación. Pude aprender todo lo
4.5 Características y tipos de concerniente a la
evaluación. evaluación en cuanto a sus
4.6 La evaluación tipos, características y su
alternativa. importancia, todo esto
4.7. Evaluación por basado principalmente en
competencias. la forma de evaluar ce los
4.8 Técnicas e instrumentos facilitadores de la UAPA.
de evaluación

UNIDAD V 5.1. Concepto de

metodología participativa
Aprendí sobre la
5.2 Trabajo en grupo importancia del trabajo en
Metodología
grupo y Las diferentes
participativa Para el 5.3. El trabajo en grupo
técnicas participativas.
aprendizaje colaborativo.
Significativo En la Aprendí sobre las ventajas
educación a 5.4 El trabajo cooperativo.
del trabajo grupal para
distancia 5.5. Las técnicas enfrentar problemas.
participativas.

UNIDAD VI 6.1. Concepto de Aprendí la importancia de

comunicación. la comunicación
La comunicación,
bidireccional porque pone
los medios de 6.2. La comunicación en en práctica los objetivos
comunicación y los procesos de enseñanza fundamentales: informar,
recursos Didácticos y de aprendizaje en la influir y transformar.
utilizados en la Educación a Distancia. Además, la comunicación
Educación a
6.3. Aspectos que sincrónica se desarrolla
Distancia.
caracterizan la en tiempo real, interacción
comunicación en la que lleva como base, el
modalidad de Educación a diálogo.
Distancia.
6.4. Los medios y recursos
didácticos utilizados en el
proceso de enseñanza y
aprendizaje en la educación
a distancia.

7
 6.5. Concepto de medios
didácticos.
6.6 El medio didáctico
impreso.
6.7 Los medios
audiovisuales 6.8 Los
medios informáticos 6.9.
Entornos virtuales de
aprendizaje.
6.10 Los Sistemas de
Gestión de Aprendizaje,
LMS.
Al desarrollar esta unidad
pude conocer y aprender
UNIDAD VII: 7.1 La Educación a
sobre la educación a
Distancia en la República
distancia en la república
Dominicana 7.2 Orígenes
dominicana, pudiendo
La Universidad de la Universidad Abierta
hacer comparaciones de
Abierta para para Adultos, UAPA 7.3
la forma de educación a
Adultos, UAPA: una Fundamentos filosóficos y
distancia de la UAPA con
Experiencia en naturaleza de la UAPA.
otras universidades del
Educación Superior pais que implementan
a Distancia esta modalidad.
7.4 Fundamentos teóricos,
modelo educativo y También pude conocer
modalidades que sustentan algunas características
la oferta académica en la sobre los fundamentos
UAPA 7.5. El participante teóricos de la Universidad
en la UAPA 7.6. El Abierta Para Adultos,
facilitador en la UAPA 7.7. entre esas características
Los procesos de enseñanza puedo mencionar la
y aprendizaje en la UAPA misión, visión y valores de
la universidad

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EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS

Semana 1

Semana 2

9
Semana 3

10
}Semana 4

11
Semana 5

12
Semana 6

13
Semana 7

Semana 8

14
Semana 9

15
Semana 10

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CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL

En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y
reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las
siguientes interrogantes.

1. ¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?

Es importante porque aprendemos a trabajar todo a distancia.

2. ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

Aprendí a desarrollar los conocimientos necesarios para poder trabajar

todo a distancia.

3. ¿Cuál de los temas generó mayor impacto para tí?

El rol del estudiante a la educación a distancia.

4. Como futuro profesional cuál entiendes sería tu aporte para tener

un mundo mejor.

Ayudar y dar a conocer los conocimientos a otros compañeros que no

entienda los pasos a desarrollar sus aprendizajes.

5. Explica los puntos más relevantes trabajados en el informe final.

El punto trata de mi experiencia al realizar el curso de autogestión del

Sistema de Orientación Universitaria, donde conocí todos los relacionado
con la universidad, tal como su fecha de apertura, como está
estructurada, también vi la modalidad de la educación a distancia
impartida por la universidad abierta para adultos UAPA, sobre los
conceptos de educación a distancia, concepto de docente, concepto de
metodología, también sobre los hábitos de estudios que me ayudaron
mucho mediante el conocimiento de sus estrategias y estilos de
aprendizaje. En el siguiente punto escogí un tema del programa que fue
el docente, su rol de tutor y la tutoría en la Educación a Distancia. Donde
vi que el tutor es definido como un profesional que en su rol de docente
de la educación a distancia tiene como función el crear situaciones
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Descargado por Jasmerlin Caraballo Jimenez (jasmerlincj@outlook.com)

 educativas que propicien en los alumnos que estudian en esta modalidad
educativa al aprendizaje independiente.

6. Coloca una foto tuya.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la

asignatura y este portafolio.

Vídeo institucional de la UAPA: https://www.youtube.com/watch?

time_continue=8&v=DkUHY3zCtL8

Hábitos y Técnicas de Estudio

https://www.slideshare.net/EleisidaAlmonte/tecnicas-y-habitos-de-estudios

La principal es el libro de texto base y cualquier otra que usaras buscando

en la Internet.

 Acosta Peralta, Mirian. (2012) Introducción a la Educación a Distancia.

Ediciones UAPA.

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